GS/CP Sciences: les dents

Nous restons dans le thème du corps humain pour ces prochaines semaines. Aujourd’hui les enfants ont observé leurs dents, celles des copains/copines, des radiographies, un dentier en silicone, ainsi que les empreintes de leurs dents dans de la pâte à modeler (préalablement recouverte de film plastique et sous étroite surveillance de Xavier). L’occasion de nommer les différentes dents, et de deviner leur rôle en fonction de leur forme.

JOURNAL DE PS/MS/GS (30) – Écriture

Activité écriture (ou découverte de l’écrit) aujourd’hui !

  • Les PS cherchent leur prénom sur le chevalet pour trouver où s’asseoir, mais attention, les photos sont cachées à l’intérieur du chevalet (certains se dévissent le cou pour voir, d’ailleurs !) :

Quand chacun a trouvé sa place, on vérifie dans le chevalet :

  • Les GS reconstituent leur prénom en cursive, mais sans modèle :

Puis ils doivent accrocher les lettres cursives sous le modèle en capitales :

  • Les MS doivent dicter à Mathieu la façon d’écrire les lettres : « une verticale et trois horizontales, une en haut, une au milieu, une en bas », « un rond », une verticale et une horizontale en bas »… Puis Mathieu les écrit, en faisant parfois exprès de se tromper, pour que les termes soient bien précis. (Pas de photo, je ne peux pas écrire et photographier en même temps :))

JOURNAL DE PS/MS/GS (29) – Jeu mathématique

Un nouveau jeu mathématique a été présenté dans la classe, avec des œufs Kinder et des boîtes de 10 œufs.

Le principe : il faut aller chercher dans une assiette le nombre d’œufs dont on a besoin pour remplir sa boîte.

  • Les PS doivent commencer à comprendre les quantités et apprendre les mots « trop », « autant », « pas assez » ;
  • Les MS comptent les œufs en trop ou manquants après un premier voyage ;
  • Les GS doivent prendre les 10 œufs dès le premier voyage, en les comptant.