GS/CP Education au développement durable

Après avoir observé les différents matériaux que l’on trouve dans les poubelles en général (carton, papier, plastique, verre, métal, déchets végétaux) ou dans les jardins (bois, gravats…), nous nous sommes entraînés au tri.

Nous avons également regardé un documentaire sur une usine de tri afin d’avoir une meilleure idée de ce que deviennent nos déchets une fois triés, et en quoi ils vont être recyclés.

https://www.youtube.com/watch?v=3mCT_kPqss0&feature=youtu.be

Nous avons contrôlé ensemble qu’il n’y avait pas d’erreur. Maintenant il faudra continuer à s’entraîner à la maison !

JOURNAL DE TPS/PS/MS/GS (45) – Cette semaine dans la classe

  • En arts visuels, les élèves ont mélangé à la main du rouge et du jaune :
  • Les élèves ont découvert un nouveau jeu de société : le Dingo-Disc !
  • Nous avons aussi commencé à trier les déchets apportés par Petit Ours ; la poubelle jaune pour les emballages de carton, métal et plastique, la poubelle bleue pour les papiers, la poubelle noire pour le reste (le verre est pour l’instant laissé dans le bac) :
  • En graphisme, nous avons travaillé le point, avec le doigt :
  • En motricité, les TPS, les PS et les MS ont travaillé avec les échasses.

D’abord, il fallait monter sur les échasses, puis attraper les cordes restées par terre :

Ensuite, il fallait marcher sur les tapis :

  • Nous avons aussi fait un exercice de mise en sûreté.

On fait « comme si » il y avait une très forte tempête et on fait semblant d’être obligés de se regrouper contre les murs pour se protéger.

Les CE1/CE2 vont dans la classe des GS/CP, les CM1/CM2 dans la classe des PS/MS/GS :

JOURNAL DE TPS/PS/MS/GS (43) – Accueil d’Anaëlle et Timaël

À la rentrée de janvier, nous avons accueilli dans la classe deux élèves de toute petite section (TPS), Anaëlle et Timaël.

Il ont découvert les activités de la classe :

Ils ont fait de la peinture :

En récréation, ils se sont amusés avec les véhicules :

Et ils ont fait la connaissance des copains et copines de la classe :

Bienvenue à eux deux !

JOURNAL DE TPS/PS/MS/GS (41) – Les matières des objets à jeter

Pendant toute cette période, nous travaillerons sur les matières de objets à jeter, afin d’apprendre à les trier dans les poubelles.

Mathieu montre des objets à jeter, et il faut dire en quoi ils sont faits.

Nous avons vu des objets en plastique, en verre, en carton, en papier, en métal.

Pour savoir en quelle matière ils sont faits, on peut les toucher, les regarder, les manipuler : est-ce qu’on peut les déformer ? est-ce qu’ils sont lourds ? est-ce que ça casse ? quel bruit font-ils si on les déforme ?

Ensuite, Mathieu les dépose dans un bac pour continuer à manipuler et pour essayer de se rappeler les matières :

Petit Ours part ce soir dans les familles, il devra rapporter des objets à jeter dans son sac, pour que nous puissions dire en quoi ils sont faits.