Archives par mot-clé : PS/MS/GS

JOURNAL DE TPS/PS/MS/GS (41) – Les matières des objets à jeter

Pendant toute cette période, nous travaillerons sur les matières de objets à jeter, afin d’apprendre à les trier dans les poubelles.

Mathieu montre des objets à jeter, et il faut dire en quoi ils sont faits.

Nous avons vu des objets en plastique, en verre, en carton, en papier, en métal.

Pour savoir en quelle matière ils sont faits, on peut les toucher, les regarder, les manipuler : est-ce qu’on peut les déformer ? est-ce qu’ils sont lourds ? est-ce que ça casse ? quel bruit font-ils si on les déforme ?

Ensuite, Mathieu les dépose dans un bac pour continuer à manipuler et pour essayer de se rappeler les matières :

Petit Ours part ce soir dans les familles, il devra rapporter des objets à jeter dans son sac, pour que nous puissions dire en quoi ils sont faits.

JOURNAL DE PS/MS/GS (39) – Noël dans la classe (5)

Le Père Noël est passé à l’école aussi !

Il a apporté un établi :

Il a aussi apporté une activité de motricité fine avec des clés, des verrous, des codes, des loquets :

Et il a apporté une activité de motricité fine avec les fermetures des vêtements : lacet, fermeture éclair, bouton pression, boucle de ceinture… :

L’établi était encore dans sa boîte, il fallait le construire ; mais après, il y avait beaucoup de déchets dans la classe.

C’était l’occasion de commencer à parler des matières (plastique, carton, papier-bulle, polystyrène…) et du tri. Mathieu a présenté la nouvelle poubelle de la classe, la poubelle jaune, pour les emballages (il y avait déjà la poubelle bleue pour les papiers, et la poubelle noire pour les déchets non recyclables) :

C’était une bonne occasion, car nous parlerons des matières et du tri pendant toute la période.

A suivre !

JOURNAL DE PS/MS/GS (37) – Seconde visite des parents

Trois parents ont passé la matinée avec nous, aujourd’hui. Ils ont découvert « en vrai » le fonctionnement de la classe.

Les activités de ce matin :

  • dans l’espace « arts et graphisme », il faut décorer les boules du sapin, qui seront ensuite encrées :
  • dans l’espace « mathématiques », il y a le jeu de société « Pique-Plume », avec Sonia :
  • dans les autres espaces, les élèves choisissent leur activité, et les GS font un « bac de GS » :

Merci à Anaïs, Jessica et Kevin d’être venus ! À la prochaine fois !

JOURNAL DE PS/MS/GS (35) – Noël dans la classe (2)

L’écriture du mot NOËL a commencé dans la classe.

Les GS l’écrivent en écriture cursive : c’est leur premier mot ! Les lettres ont été bien étudiées (elles sont toutes dans les prénoms de la classe), commentées et tracées de nombreuses fois au tableau ou sur la feuille devant chacun des GS.

Maintenant, ils essaient de l’écrire pour de vrai !

Même travail en MS, mais en écriture capitale :

JOURNAL DE PS/MS/GS (34) – Noël dans la classe (1)

La classe est passée en mode « Noël » depuis début décembre !

Aujourd’hui, les élèves ont utilisé les perforatrices de Noël : sapin, étoile ou flocon, dans le papier aluminium brillant :

Et dans la maison de poupées, le Père Noël Playmobil est arrivé sur son traîneau :

Ensuite, le Père Noël cherche le sapin dans toutes les pièces de la maison : l’occasion de réviser le nom des pièces ! Dans chasque pièce, il dit : « Hohoho, pas de sapin dans (la pièce) ! »