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JOURNAL DE PS/MS (43) – Le magnétisme (1)

Dans l’espace « sciences et sensoriel », pendant cette période, on parlera du magnétisme.

Aujourd’hui, c’est la découverte libre du matériel. Dans les bacs, on trouve des objets très divers, mélangés aux aimants. La consigne : manipuler librement et remarquer « quelque chose de spécial » dans les objets.

 

L’objectif de la séance : s’apercevoir que certains objets restent « magiquement » « collés » ensemble.

 

JOURNAL DE PS/MS (39) – L’après-midi sans la sieste en MS (1)

Depuis cette rentrée de la Toussaint, certains élèves de MS ne font plus la sieste qu’un jour sur deux. Les jours sans sieste, ils vont travailler dans l’ancienne salle de cantine avec Mathieu et en compagnie des six élèves de GS.

Sur ce temps de travail, les MS s’entraînent sur des activités déjà faites en classe :

  • activités individuelles de mathématiques :

  • activités de mémoire et de langage ; ici, fermer les yeux, puis retrouver ce qui a changé dans les positions ou accessoires des Playmobil :

Pendant ce temps, les GS jouent avec la maison de poupées pour travailler le langage, l’imagination et le vocabulaire (meubles et pièces de la maison) :

Ils font aussi des jeux de société ; ici, le jeu du Nain Jaune, avec les cartes à jouer :

 

JOURNAL DE PS/MS (38) – Les ronds (1)

Pendant cette période, les élèves se familiariseront avec le rond.

Pour cela, le rond sera travaillé dans différents espaces.

  • En motricité fine, en plaçant des pions autour des ronds :

  • En mathématiques, en plaçant les pions en rond sur un anneau de motricité, en suivant un algorithme :

  • En graphisme, dans la farine, en tournant autour des coquilles de noix ou tout seul :

  • En graphisme, en posant un aimant sur la fresque, puis en l’entourant au pastel :

 

JOURNAL DE PS/MS (37) – Période 2, jour 1

Les élèves avaient pu découvrir en photo, en avant-première, les nouveautés de la classe à la fin des vacances (voir ICI).

Dans la classe, ils peuvent cette fois les découvrir en vrai !

La maison de poupées et la ferme :

Les nouvelles activités de motricité fine :

Les nouveaux jeux de construction :

Les nouveaux puzzles et les nouvelles activités mathématiques :

On est content de se retrouver entre copains et copines :

… et aussi de retrouver Petit Ours :

Et en récréation, le nouveau jeu de construction géant intéresse aussi les CM1/CM2 :

 

GALERIE PHOTO – Les PS/MS par les PS/MS

Pour la journée déguisée, les élèves ont pu utiliser l’appareil-photo de la classe pour photographier un copain déguisé.

Ils ont été très prudents avec l’appareil (merci à la dragonne nouée au poignet ;)), parfois même un peu intimidés, mais toujours très enthousiastes et… inspirés, je trouve !

Et leur plaisir de cette journée se voit sur les photos, non ?

Comme l’a dit Logan le soir : « Dis donc, c’était une belle journée ! »

Bien dit, Logan ! Bonnes vacances à tous et merci pour cette première période !

La galerie photo

Eliott par Maude :

Maude par Titouan :

Thaïs par Noëlann :

Hanaé par Kendra :

Logan par Jimmy :

Marcus par Logan :

Lyham par Hanaé :

Thiméo par Lyham :

Jimmy par Thiméo :

Titouan par Eliott :

Noëlann par Sohan : 

Timoté par Noëlann :

Maude par Alvyn :

Raphaël par Marvin :

Noëlann par Matthéo :

Mathieu par Thaïs :

 

JOURNAL DE PS/MS (35) – Première visite des parents dans la classe

Vendredi dernier, les élèves ont commencé la fresque d’Halloween, avec de l’encre et de la peinture noire et rouge :

Aujourd’hui, avec les parents, les élèves ont continué avec du orange, là où il restait de la place :

D’autres activités étaient proposées, et les parents ont pu y participer :

  • Le Dingo-Disc, un des jeux de société de la période :

  • L’espace cuisine, où les élèves préparaient à manger aux parents :

  • le théâtre, pour rejouer « le roi, sa femme et le petit prince » :

  • l’espace construction, pour montrer les réalisations en Plus-Plus :

  • L’espace « motricité fine » :

  • L’espace « mathématiques » :

  • L’espace « coloriage » :

Et nous avons aussi continué à parler des métiers en bleu. Nous connaissons déjà le facteur, le policier, le pompier et le poissonnier.

Brune, la maman de Marcus, avait apporté un bleu de travail. Mathieu l’a essayé (Marcus l’a aidé), et on a cherché à deviner le métier du papa de Marcus :

La réponse était : mécanicien ! 

En échange, Marcus, lui, s’est déguisé en policier :

Après la récréation, c’était le tour de Marvin de se déguiser en policier :

Et il est allé faire la circulation dans la cour de récréation pour les GS et les CP :

Merci à tous les parents qui ont pu venir aujourd’hui, et à la prochaine fois, le mardi 18 décembre !