Archives par mot-clé : PS-MS

JOURNAL DE PS/MS (78) – Au théâtre aujourd’hui…

… Le Petit Chaperon Rouge, de Charles Perrault, ou plus exactement, la scène dans la maison de la mère-grand.

Il y a trois personnages à jouer : la mère-grand, le loup et le Petit Chaperon Rouge.

On s’entraîne donc librement à trois, dans l’espace littérature et langage :

Puis, quand on est prêt, on se produit sur scène, devant la classe :

Et parfois même, tout seul, pou rjouer les trois rôles, en changeant sa voix :

À suivre chez vous, en direct, avec le son, dans la future boîte à raconter ! 

JOURNAL DE PS/MS (77) – Pâte à modeler et table à repasser

  • avec la pâte à modeler, il faut fabriquer et reconstituer l’épouvantail de notre livre « Le vent l’a pris » :

Les MS aplatissent puis découpent avec un couteau :

Les PS font des colombins :

  • dans l’espace imitation, on travaille avec le fer et la table à repasser ; on commence par nommer tous les vêtements, puis on les repasse :

Ensuite, on les range dans les tiroirs ; en haut, les vêtements « du haut » (pull, gilet, veste) ; en bas, les vêtements « du bas » (jupe, pantalon) :

JOURNAL DE PS/MS (74) – Les traits et les ponts

Sur la fresque du jour, les PS tracent à a peinture des petits traits horizontaux et verticaux, en suivant la bande de couleur. Attention, il faut peindre de la même couleur que la bande !

Ensuite, les MS s’entraînent à tracer des ponts dans la farine (le kapla représente la bande de couleur des PS) :

Puis, les MS tracent les ponts à l’encre sur les bandes de couleur des PS :

 

JOURNAL DE PS/MS (73) – Jour de rentrée

Le premier jour, c’est la découverte des nouvelles activités de la classe.

En motricité fine :

  • on ouvre (enfin!) les œufs Kinder, pour retrouver les perles identiques :

  • on attrape les haricots et les graines avec une pince à épiler, et on les trie :

  • on enfile des toutes petites perles sur un cure-dent, planté dans un œuf Kinder :

  • on ouvre aussi les œufs Kinder pour y mettre des petits cubes, en respectant le nombre demandé :

  • on visse des écrous sur des boulons :

  • on pique des pions dans la grille sur les sommets des formes géométriques :

En mathématiques :

Pendant cette période, il n’y aura que des puzzles dans le coin mathématiques :

Et en motricité, on saute !

 

 

JOURNAL DE PS/MS (72) – Dernier jour

Pour le dernier jour, les activités proposées sont :

  • pour les PS, de l’encre sur des zones délimitées par des rubans adhésifs. Il ne faut pas dépasser, ni mettre deux couleurs identiques l’une à côté de l’autre :

  • pour les PS et les MS, l’écoute et le classement des bruits d’œufs Kinder. Il y a quatre bruits différents : une perle, des coquillettes, de l’eau et du sel :

  • pour les MS, de la peinture sur des lignes brisées. Il faut suivre le chemin oblique dans un sens et dans l’autre :

Bonnes vacances !