Archives par mot-clé : sciences

GS/CP Education au développement durable

Après avoir observé les différents matériaux que l’on trouve dans les poubelles en général (carton, papier, plastique, verre, métal, déchets végétaux) ou dans les jardins (bois, gravats…), nous nous sommes entraînés au tri.

Nous avons également regardé un documentaire sur une usine de tri afin d’avoir une meilleure idée de ce que deviennent nos déchets une fois triés, et en quoi ils vont être recyclés.

https://www.youtube.com/watch?v=3mCT_kPqss0&feature=youtu.be

Nous avons contrôlé ensemble qu’il n’y avait pas d’erreur. Maintenant il faudra continuer à s’entraîner à la maison !

JOURNAL DE TPS/PS/MS/GS (41) – Les matières des objets à jeter

Pendant toute cette période, nous travaillerons sur les matières de objets à jeter, afin d’apprendre à les trier dans les poubelles.

Mathieu montre des objets à jeter, et il faut dire en quoi ils sont faits.

Nous avons vu des objets en plastique, en verre, en carton, en papier, en métal.

Pour savoir en quelle matière ils sont faits, on peut les toucher, les regarder, les manipuler : est-ce qu’on peut les déformer ? est-ce qu’ils sont lourds ? est-ce que ça casse ? quel bruit font-ils si on les déforme ?

Ensuite, Mathieu les dépose dans un bac pour continuer à manipuler et pour essayer de se rappeler les matières :

Petit Ours part ce soir dans les familles, il devra rapporter des objets à jeter dans son sac, pour que nous puissions dire en quoi ils sont faits.

GS/CP Sciences: les dents

Nous restons dans le thème du corps humain pour ces prochaines semaines. Aujourd’hui les enfants ont observé leurs dents, celles des copains/copines, des radiographies, un dentier en silicone, ainsi que les empreintes de leurs dents dans de la pâte à modeler (préalablement recouverte de film plastique et sous étroite surveillance de Xavier). L’occasion de nommer les différentes dents, et de deviner leur rôle en fonction de leur forme.

GS-CP Sortie pour observer les arbres et leurs graines

Après avoir observé et planté les graines que nous avions ramassées dans le jardin de l’école (tournesol, potiron, radis, maïs, souci, tomate) et des graines ramenées par les enfants, nous sommes allés nous promener dans le parc à côté de l’école pour observer les arbres et tenter de trouver des graines.

Nous avons trouvé des graines de pin, de chêne, de bouleau et même de noyer ! Les graines de certains arbres ne sont pas encore arrivées à maturité…