Merveilleux manuscrits

Jeudi 21 juin 2018, nous sommes allés, avec la classe de Nathalie, dans une abbaye à Nieul sur l’Autise. Quand nous sommes arrivés, trois médiatrices nous ont accueillis et nous ont emmenés dans une église. Puis, une des trois médiatrices nous a expliqué les règles à respecter.

La classe de Nathalie est partie avec une médiatrice et nous, nous sommes allés dans un bâtiment où une dame nous attendait dans une salle. Nous l’avons rejoint après avoir posé nos sacs de pique-nique. Coralie ( la dame) nous a expliqué ce qu’était la calligraphie. Sur la table, il y avait une plume, de l’encre et une feuille d’exercices avec écrit dessus « Aliénor ». (Aliénor est une reine et l’on croit que sa mère a été enterrée dans l’Abbaye). Puis elle nous a expliqué le « ductus » de chaque lettre ( le mode d’emploi) et nous avons écrit comme les moines copistes.

Après, nous avons pique-niqué. Nous sommes allés avec une dame dans l’église et on s’est mis par deux. On a eu une tablette par groupe. Avec notre groupe, nous devions suivre les indications de la tablette. Quand nous avions fini la visite, la dame nous a emmenés dans une pièce et nous avons fait quelques petits jeux et avons regardé quelques vidéos.

Mon avis: J’ai aimé mais quand on faisait l’écriture calligraphique, on ne devait pas trop parler et moi, je n’aime pas trop ne pas parler.

Violette

Je me souviens: Merveilleux manuscrits

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Carte scolaire

Rentrée des classes

Suite au Comté Technique Spécial Départemental du 18 juin 2018 la fermeture de classe est annulée. Sans désinscriptions de dernière minute, nous accueillerons bien 138 élèves en septembre et il y aura bien 6 classes à la rentrée.

Cependant, un comptage sera effectué le jour de la rentrée. Il est important et obligatoire que tous les enfants, inscrits, soient présents ce jour-là.

 

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Conseil d’École du 4 juin 2018

ORDRE DU JOUR

1/ Rentrée 2018/2019

      Prévisions et effectifs

      Organisation des classes

       Affectation des enseignants

2/ Activités du 3ème trimestre

3/ Projet d’école 2018/2022

4/ Point sur la sécurisation de l’école

5/ Travaux d’été

6/ Questions diverses

Compte rendu du Conseil d’Ecole 3ème trimestre

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Intervention « musique »

Avec Laurent Capuccio, notre professeur de musique, on apprend l’histoire de la musique: le Moyen-Age, la Renaissance, l’Époque baroque, l’Époque classique et l’Époque romantique. On a appris la chanson du « Prince d’Orange ». On a vu les métiers et les instruments qu’ils faisaient ou qu’ils utilisaient. On a écouté des chansons populaires françaises: « Réveillez-vous Picards » et on a regardé des danses: la bourrée, la courante, le passe-pied, la gaillarde… On a vu des nouvelles techniques de composition et de nouveaux genres musicaux. ( Benjamin)

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Intervention « Basket »

Julien Mathieu, un entraineur de basket au Moutiers sur le Lay, vient pendant 5 lundis nous apprendre le basket. Lundi 14 mai, il est venu nous connaître, nous expliquer ce que nous allions faire pendant 5 séances. ( Victor)

Nous avons commencé par dribbler avec le ballon. Nous avons fait un entrainement qui consistait à marquer un panier et ensuite mettre le ballon dans le camp adverse. Ensuite, nous avons fait des petits matchs: équipe orange VS équipe verte / équipe sans maillot équipe violette. ( Pierre)

Hier on a fait du basket avec Julien Mathieu. On a commencé par des petites passes avec Maxime. On s’est entrainé pour la défense. On a fait un match et on a gagné deux fois. (Théo)

 

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Allemand

Le lundi 9 avril 2018, Mme Cornec-Druet est venue dans la classe de CM1 CM2 pour nous expliquer la tradition de Pâques en Allemagne. Les allemands vident les œufs en faisant un petit trou en haut et en bas, ils soufflent très fort pour vider l’œuf et le nettoyer. Après avoir fait tout cela, ils prennent des décorations ( paillettes, dentelle, plumes, laine, gommettes, peinture…) On peut faire beaucoup de choses: des animaux,des personnages, ou même rien de particulier. En Allemagne, il existe des concours du plus bel arbre d’œufs. Si une ville a une fontaine, ils mettent des branches et avec des petits « trucs » ( cure-dents) pour attacher les œufs mais cela n’existe qu’en Allemagne. ( Eva)

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Intervention de la Cicadelle

Lecture de paysage

Vendredi 6 avril, nous avons revu Christophe pour faire une sortie à l’étang de la Marotte mais avant, il nous a montré la carte de la Mainborgère pour situer les ruisseaux et leurs bassins-versants. Nous sommes sortis schématiser l’étang de la Marotte, le ruisseau qui y passe, les champs, la ligne d’horizon, les maisons, la route et la végétation…Pour schématiser, nous avons appris qu’il y avait plusieurs plans: premier plan, deuxième plan, troisième plan puis nous sommes rentrés en classe. Christophe nous a appris que que des agriculteurs, des jardiniers…mettaient des pesticides. Les pesticides sont très dangereux car  ils ruissellent ou s’infiltrent jusqu’à l’étang de la Marotte. C’est donc pour cela que les pesticides deviennent interdits. Heureusement, à l’étang de la Marotte, il y a des haies.

  ( Victor)

 

 

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Salon du Livre Jeunesse de Luçon

Rencontre d’auteur

Olivier Ka est venu dans notre classe Jeudi 12 avril 2018. D’abord, il s’est assis sur une table, nous lui avons posé des tas de questions. Par exemple, « Quel est ton vrai nom de famille? » Il nous a répondu que c’était Karalie. Nous lui avons posé « Où trouver l’inspiration? » Il nous a dit dans la nature, dans le bus partout…mais il a dit qu’il avait besoin de calme là, où il trouve l’inspiration. Et après, il nous a fait voir ses croquis. ( Faustine)

Olivier Ka nous a montré son nouveau livre « Lost in Laos » et « Moi? ». Le 1er livre, « Lost in Laos » parle de son voyage au Laos et le 2ème parle de comment se sont rencontrés les parents d’un enfant.  (Mehdi)

Qu’avez-vous pensé de cette rencontre?

C’était bien, parce que c’est la première fois qu’un auteur vient à l’école. ( Mehdi)

J’ai pensé que c’était bien; il nous a bien expliqué, il a répondu aux questions précisément. ((Tiziano)

Qu’avez-vous aimé?

J’ai beaucoup aimé quand il nous a raconté ce qui lui avait donné envie d’écrire. Il a commencé à l’âge de 18 ans. (Tiziano)

Visite du Salon du livre autour du thème:

 « TOUT EST LANGAGE »

On est arrivé devant les chapiteaux, on se serait cru au cirque. Une dame nous a accueillis et elle nous a demandé de mettre nos manteaux dans un caddie et de se rappeler le numéro du caddie pour ne pas perdre nos manteaux.

On a écouté les consignes et on a commencé le premier atelier qui s’appelait: « Langue des signes » qui était tiré d’un livre. On devait dire notre prénom avec un alphabet en langue des signes.

 

 

 

 

 

Le deuxième atelier était de deviner les expressions dessinées au sens figuré à partir d’un livre.

 

Le 3ème atelier était de comprendre le livre sans parole et que des images et après, il y avait une personne qui lisait un livre et l’autre le disait avec la langue des signes.

 

 

 

 

 

 

La dernière activité était qu’on nous laissait « quartier libre » dans le coin des bandes dessinées et mangas. On pouvait choisir le livre qu’on voulait et le lire tranquillement par terre. On est reparti dans le car sans oublier le numéro du caddie et sans oublier nos vêtements. ( Benjamin)

 

 

 

 

 

 

Cette sortie, je l’ai adorée car il y avait du temps pour chaque atelier et c’était passionnant. (Joris)

 

 

 

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Conseil d’École du 19 mars 2018

Ordre du jour:

  1. Effectifs et organisation des classes
  2. Prévisions pour la rentrée 2018/2019
  3. Projet d’École
  4. Projets du 2ème et 3ème trimestre
  5. Mesure de sécurité
  6. Budget 2018/2019
  7. Questions diverses

Compte rendu CE 2ème trimestre

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Ballet urbain

 

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