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Mars 2013
Documentaires
- Art et science de P. Nessmann (Ed. « Palette »)
- L’Abstraction de S. Rossignol et O. Morel (coll. « Toutes mes histoires de l’art »)
- L’Art nouveau d’I. Cahn et O. Morel (coll. « Toutes mes histoires de l’art »)
- L’Agenda de l’apprenti photographe de T. Bronn (Ed. « De la Martinière »)
- Aujourd’hui, l’Inde de T. Chanda et O. Da Lage
Fictions
- Le Carnet de Roger de F. Silloray
- L’Agence Pinkerton. 1. Le châtiment des hommes-tonnerre de M. Honaker
- Tom Gates, c’est moi ! de L. Pichon
- Journal d’un dégonflé. 1. Carnet de bord de Greg de J. Kinney
- Ca me file le bourdon de H. Giraud
- Les Fils de l’ogre de Mathis
- L’Etrangleur du 15 août de S. Beau
- La Fugitive de C. Ribeiro
- A la recherche de Shen Shan de D. Levy
- Le Passage des lumières. 1. Espoirs C. Cuenca
- Mes chaussures couleur caca de R. Oum
- Jazz for the President de C. Davy-Galix (édition bilingue)
Publié dans Nouveautés
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Charte du bon blogueur
– Pas d’image téléchargée sans autorisation.
– Ne pas diffuser de rumeur.
– Pas d’image ni de vidéo pornographique.
– Pas d’information privée. (téléphone…)
– Pas d’information non vérifiée.
– Pas de documents sans autorisation des personnes concernées.
Texte rédigé par les élèves de la 4ème A
Publié dans Charte
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Citer ses sources
Publié dans Citer ses sources
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Les étapes de la recherche documentaire
1. Analyse du sujet
– Je note ce que je connais sur le sujet.
– Je repère les mots importants.
– Je questionne le sujet et je tente de répondre aux questions suivantes : qui ? quoi ? où ? comment ? Pourquoi ?
Cette démarche d’interrogation du sujet va me permettre de dégager des mots-clés, qui seront ensuite utilisés pour la recherche sur BCDI ou internet.
2. Rechercher dans la base documentaire du CDI
– J’effectue une recherche par thème (page par défaut).
– J’utilise un mot-clé par case de recherche. Je pense à utiliser les opérateurs booléens « et », « ou », et « sauf » pour combiner plusieurs mots-clés.
– J’utilise le panier pour sélectionner les notices / documents qui correspondent à mon thème de recherche.
– Je note les références des documents qui me paraissent pertinents (voir fiche « citer ses sources »). Ces références me seront utiles pour retrouver les documents au CDI.
3. Rechercher sur internet
Remarque : je peux accéder à des sites internet en passant par BCDI. L’intérêt de passer par la base de données du CDI : les sites répertoriés sont déjà triés et validés, en fonction des programmes et de votre niveau.
– J’inscris plusieurs mots-clés dans la barre de recherche.
– Lorsque je visite un site internet, je prends en compte différents critères :
*l’adresse du site (voir l’extension : .org / .com / .gouv.fr / .free.fr…)
*L’auteur, s’il est identifiable
*La date de mise à jour
Ces éléments permettent de juger
de la fiabilité de l’information présente sur le site.
– Je note l’adresse du site s’il me paraît pertinent, afin de pouvoir y retourner ultérieurement.
4. Sélectionner l’information, et la reformuler
5. Citer ses sources
Prix Mangalu
Début janvier, j’ai proposé aux élèves du club lecture, mais également à l’ensemble des élèves de l’établissement, de participer à la première édition du « Prix Mangalu » – prix créé par deux collègues documentalistes.
L’objectif de ce prix est de faire découvrir aux collégiens différents mangas, puisqu’une sélection de sept livres leur est proposés. Il s’agit ensuite pour eux de les lire, et de donner leur avis sur chacun des ouvrages.
Clôture des votes le 15 avril 2013.
Un concours de dessin est prévu en parallèle.
A lire dans la presse en février 2013
Arkéo junior n° 204 (févr. 2013)
- Portrait : « Spartacus, un esclave en révolte » (p. 8-13).
Géo ado n°120 (févr. 2013)
- L’Afrique : ses faiblesses et ses atouts (p. 20-21).
Histoire junior n°16 (févr. 2013)
- Les demoiselles de Saint-Cyr. Retour sur le pensionnat pour jeunes filles que créa Madame de Maintenon à la fin du XVIIè siècle (p. 12-14).
- 17 février 1933 : la fin de la prohibition aux Etats-Unis (p. 20-21).
- Un dossier qui recense les plus grandes inventions de notre temps (p. 22-34).
Images Doc n° 290 (févr. 2013)
- Découvre dans cet article des oeuvres de Salvador Dali, Andy Warhol, JR ou Tkashi Marakami entre autres (p. 8-15).
- Petit recensement des plus grands monuments (p.40 -41).
Le Monde des ados n° 290 (30/01/2013)
- « Mali : pourquoi la France est-elle en guerre ? » (p. 8-9).
- « Le mariage homosexuel en questions » – Dossier de Fred et Jamy (C’est pas sorcier) (p. 17-22).
Le Monde des ados n° 291 (13/02/2013)
- « Un cancer, c’est quoi ? » – Dossier de Fred et Jamy (p. 18-19).
- « Je suis un geek » – Quelques conseils (p. 40-41).
Okapi n° 951 (01/02/2013)
- « Pourquoi y a-t-il des fanatiques ? » – Ils sont parfois prêts à tuer au nom de dieu ou de leurs idéaux, ils font souvent les gros titres de l’actualité. Qui sont-ils ? (p. 20-22).
- Les sportifs préférés des ados (p. 26-31).
Okapi n° 952 (15/02/2013)
- Sept élèves de 3ème ont fait l’expérience d’une semaine sans internet. Témoignages (p. 26-32).
Phosphore n° 380 (févr. 2013)
- France-Allemagne, 50 ans d’amitié. Retour sur une histoire mouvementée (p. 32-33).
- Enquête : « 15-20 ans, ils ont osé partir ». Des jeunes racontent leur expérience à l’étranger (p. 46-54).
- Les métiers de l’humanitaire (p. 80-84).
TDC n° 1049 (01/02/2013)
- Numéro consacré à Albert Camus.
Virgule n° 104 (févr. 2013)
- Bel-Ami, de Maupassant : décryptage d’une oeuvre littéraire (p. 16-38).
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