Le potager extraordinaire

Le mardi 8 octobre, nous sommes allés au potager extraordinaire de la Mothe Achard.

Il y avait deux groupes :

– le groupe de Jacky avec des élèves de CE2 et de CM1 ;

– le groupe de Caroline avec des élèves de CM1 et de CM2.

Nous avons travaillé à partir de nos cinq sens : le toucher, le goût, la vue, l’odorat et l’ouïe.

1) l’odorat – Les plantes aromatiques

Pour bien sentir, il fallait masser la feuille entre son pouce et son index.

Il y avait des plantes qui sentaient :  le thym, le coca-cola, le marshmallow, l’eau de javel, le chocolat, la framboise, le poisson, le cassis, l’ananas…

2) La vue – Les légumes du potager

Les animateurs nous ont donné une carte par groupe de deux enfants.

Nous devions retrouver le fruit ou le légume indiqué sur la carte en observant le jardin.

Il y avait des carottes, des poireaux, des cucurbitacées, des melons d’eau, des piments, des tomates, des épinards, des artichauts…

 

3) les cucurbitacées

Nous avons vu diverses cucurbitacées : le melon d’eau, le potimarron, la courgette, le concombre, les cornichons, la citrouille, le potiron, la courge butternut…

Il fallait que nous retrouvions les lettres du mot CUCURBITACÉES.

 

Certaines cucurbitacées ne sont pas comestibles. On peut les cultiver pour faire des éponges ou pour décorer.

 

4) le goût

Nous avons goûté différentes feuilles, comme la feuille de menthe.

Nous avons goûté quelques fraises.

Les animateurs nous ont fait goûter de la confiture. Nous devions trouver les aliments de la confiture.

Il y avait de la confiture à la tomate, ou au melon d’eau et à l’ananas.

C’était original mais très bon !

 

5 – Les plantes étranges

Nous avons vu des plantes carnivores qui mangent des insectes.

Des plantes se sont mises à bouger lorsque nous chantions. Elles réagissent aux vibrations.

Des cornichons  sautaient lorsqu’on appuyait dessus.

Il y avait aussi des plantes dont les feuilles se referment lorsqu’on les touche.

 

Louane, Maïwen, Caroline, Inès F.

(et les élèves de CM1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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