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Pour les parents & les vacances

L’équipe enseignante souhaite vous saluer pour l’accompagnement et l’attention portés auprès de vos enfants durant ces quatre semaines.

Depuis le 16 mars, cette situation particulière amène chacun d’entre nous (parents, enfants et enseignants) à s’adapter et à faire du mieux possible.

Beaucoup d’entre vous sont inquiets au sujet du « manque d’école » et craignent un affaiblissement du niveau scolaire. Soyez rassurés, les apprentissages seront poursuivis en classe et sur la durée nécessaire (et si besoin, au-delà de l’année scolaire en cours). Notre rôle est de construire les apprentissages. Votre rôle est d’accompagner du mieux possible vos enfants dans leur scolarité.

Pour le moment, le déconfinement et le retour à l’école ne sont pas encore à l’ordre du jour. Au-delà de l’importance de la continuité pédagogique, seule la santé de chacun prévaut au-dessus de tout.

Nous continuerons à maintenir le lien enseignant/famille autant que nécessaire durant le confinement.

Je vous invite à cliquer sur le document ci-dessous pour aborder les vacances.

Nous vous souhaitons d’excellentes fêtes de Pâques. Prenez soin de vous et de vos proches.

L’équipe enseignante.

Que faire à LA MAISON ?

Bonjour,

Dès ce mardi matin, vous allez recevoir un premier plan de travail d’une semaine pour vos enfants. N’hésitez pas à me contacter si vous avez des questions .

Vous pouvez aussi aller sur le site « Ma classe à la maison » qui vous propose une progression très intéressante sur quatre semaines. Il vous faudra prévoir un peu de temps pour vous approprier cet outil avant de travailler avec votre enfant et lui expliquer son fonctionnement.

Je me tiens bien évidemment à votre disposition pour tout renseignement au cours de ces prochaines semaines et vous pourrez me contacter aux deux adresses que je vous communique ce mardi.

Cordialement

LE SPECTACLE TETRIS.

Un monsieur nous a montré notre place dans la salle du Grand R. C’était un spectacle avec deux danseuses et deux danseurs. Ils faisaient des figures acrobatiques. Les hauts des costumes avaient une seule couleur : rouge, bleu, jaune, vert et noir. Les pantalons étaient noirs et un était jaune. Les artistes utilisaient des Rubik’s cubes pour faire bouger les autres personnages. Allan a utilisé un Rubik’s cube pour faire bouger une danseuse. A la fin, les danseurs sont allés chercher des enfants pour danser sur la scène : ils ont imité des robots, des lapins et des vagues puis ils ont fait un pont sous lequel les autres enfants passaient à quatre pattes.

Fin de nos articles pour notre sortie à La Roche sur Yon

L’atelier cuir.

Nous avons fabriqué des bourses avec du cuir et des lacets. Au début, nous avons choisi un morceau de cuir. On nous a donné un gabarit en forme de citron. Nous avons tracé le contour de notre gabarit et mis des points sur le cuir puis nous avons découpé. Ensuite avec un marteau et un emporte-pièce, nous avons fait des trous sur les points. Nous avons fait passer deux lacets dans les trous puis nous avons  tiré les lacets pour faire notre bourse !

A la fin de l’atelier, nous avons regardé des peaux d’animaux. Un enfant de Bazoges nous les montrait et nous devions deviner le nom de l’animal.

Dans le prochain article, nous vous parlerons du spectacle Tetris.

Dans l’écurie.

Dans l’écurie, nous avons brossé les poneys Nougat et Réglisse avec la brosse douce et la brosse dure. Nous avons nettoyé leurs sabots avec un cure-pied. Nous avons préparé une petite ration de nourriture : nous avons mélangé des granulés, du foin, de l’orge, de la paille de lin et de la paille de blé. Nous avons fait une expérience pour savoir quelle matière absorbait le mieux l’eau : les copeaux de bois ou bien la terre et les cailloux. Les copeaux sont plus confortables pour la litière. On a fait une autre expérience avec une balle pour savoir si c’était la terre ou la paille de lin la matière la plus moelleuse. On a vu qu’un cheval boit entre 37 et 45 litres d’eau par jour. Les chevaux sont herbivores.

 

Dans le prochain article, nous vous parlerons de l’atelier cuir.