Projet PEAC : danse CP

La danse du projet PEAC des CP

Ils travaillent sur l’idée des foulards invisibles avec Barbara. Ils se sont mis par deux.

Le but de l’exercice était de travailler la coordination des gestes avec son partenaire. Il y a des lignes spéciales comme celles du corps et celles de l’espace .

Il y a 5 groupes de deux et un groupe de 3. Ils doivent respecter les lignes. Ils dansent sur plusieurs musiques dans lesquelles on peut entendre du violon. Ils doivent faire des lignes courbées.

Renan, Elise, Zoé, Lina ,Lola et Eline.

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Pancake day en CM1 et CM1/CM2

En Grande Bretagne la date de Pancake Day correspond à celle de notre Mardi Gras.  Contrairement aux Français, les Anglais se déguisent très peu pour mardi gras mais possèdent une tradition tout aussi fantaisiste : les courses de crêpes.

Nous avons fêté « pancake day » en préparant des pancakes (au sucre, au sirop d’érable, au miel…). Ce fut l’occasion de travailler le vocabulaire en anglais et les structures langagières « do you like? », « can I have…please? ».

Voici la comptine que nous avons apprise :

Mix a pancake,
Stir a pancake,
Pop it in the pan;
Fry a pancake,
Toss a pancake,
Catch it if you can!

 

Publié dans classe de CM1 de Delphine Guérin, classe de CM1_CM2 de Frédéric Blanc | Laisser un commentaire

La visite de Méan Penhoët et de Saint-Nazaire (1)

Le vendredi 15 mars, nous sommes partis à Penhoët. Nous avons pris le bus U3 à 9h14

et nous sommes arrivés quarante minutes plus tard aux halles de Penhoët.

 

 

 

 

 

 

 

Sylvain, notre guide, nous a expliqué que ces halles étaient avant à Saint-Nazaire, qu’elles ont été démontées puis remonté ici avant la seconde guerre mondiale. Après les halles il y a les douches qui servaient souvent car toutes les personnes n’avaient pas de salle de bain à cette époque et venaient dans cet établissement pour prendre un bain ou une douche.

Nous avons pu voir plusieurs œuvres de Jinks Kunst un artiste suisse qui a travaillé dans le monde entier. Ici à Penhoët, il a représenté  des habitants qui ont réellement habités le quartier. Nous sommes donc partis à la recherche de Marcel le chat peint par Jinks Kunst.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sylvain nous a fait grimper sur une « butte » afin de pouvoir observer les paquebots en construction. Il nous a expliqué que les différents blocs du navire étaient fabriqués séparément puis transportés avec l’immense portique rouge avant d’être assemblés et soudés ensemble.

 

En fait cette « butte » de terre est un ancien blockhaus de la seconde guerre mondiale.

 

 

 

Puis nous avons marché jusqu’au port du Brivet. C’est là qu’à l’origine les bateaux étaient fabriqués. Nous avons marché le long du Brivet jusqu’à une écluse. Il y avait beaucoup de vase au fond de l’eau et sur les rives.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nous avons repris le bus pour rejoindre le centre de Saint-Nazaire.

On a traversé le « Ruban Bleu » qui est un espace piétonnier  avec plusieurs boutiques et commerces. Le nom « Ruban Bleu » vient d’un pavillon qui était attribué chaque année au paquebot transatlantique qui était le plus rapide. Le « Normandie » avait gagné ce ruban bleu plusieurs fois dans les années 30.

https://fr.wikipedia.org/wiki/Normandie_(paquebot)

Ensuite, avant de rejoindre l’écomusée, nous avons traversé la base sous marine qui est un immense blockhaus sous lequel s’amarraient les sous marins allemands pendant la seconde guerre mondiale.

En route pour l’écomusée et le pique-nique bien mérité en espérant que le pont se baisse !

Publié dans classe de CM1_CM2 de Frédéric Blanc | Laisser un commentaire

Les différents rôles dans un journal

Dans le cadre du PEAC nous sommes allés à la salle des clics. Nous avons fait un jeu sur des tablettes .

Ce jeu servait à apprendre les rôles des personnes qui travaillent à la préparation d’un journal.

Nous avions une tablette chacun puis nous avions une question qui était sur un écran devant nous et nous devions taper sur la bonne réponse .

Le rédacteur en chef :dirige une équipe de journalistes , il est responsable du contenu et de la cohérence de chaque article qui compose son magazine (écrit,TV ou radio ) .

Le secrétaire de rédaction est un journaliste chargé de la relecture et de la correction des articles. Il donne ensuite les articles au maquettiste qui les mets en page.

Le dessinateur de presse: Son travail consiste à illustrer l’actualité au travers de dessins satiriques , incisifs ou simplement drôles .

Le correcteur cet une personne chargée de corriger les «épreuves » d’imprimerie.

L’éditeur est un professionnel qui publie et diffuse des ouvrages imprimés .

Le correspondant est un journaliste détaché de sa rédaction ou de son agence , il suit l’ actualité sur le terrain pour la communiquer à sa rédaction .

 

Lynette Victor Vincent Faustin Charlotte + Lola

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L’écomusée en janvier

Au mois de janvier, notre classe et la classe de CM2 sommes allés à l’écomusée. On a travaillé par groupes sur les films de Jacques Tati. Nous avons participé à plusieurs ateliers proposés par Sylvain. Un premier atelier consistait à effectuer des recherches sur les différents lieux de tournage du film « les vacances de Mr Hulot ». Dans le second atelier nous devions réalisé une affiche en découpant, collant des matériaux du quotidien, papier, tissu… Dans l’atelier suivant nous devions colorier des images du film en respectant les couleurs de l’époque.

Pour le quatrième atelier, nous devions observer et commenter en répondant à des questions sur les véritables affiches du film.

Enfin dans le dernier atelier nous avons visionné des extraits de film d’un acteur qui réalisait beaucoup de gags, Harold Lloyd, c’était un cascadeur qui réalisait des films très drôles avant l’époque de Jacques Tati. Ce sont des films « muets » en noir et blanc.

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Mon Oncle

Ce film était en couleurs. Il nous présente la famille et la vie de Mr. Hulot. Sa sœur et son beau frère vivent dans une belle maison ultra moderne avec beaucoup d’objets bizarres. Tout est automatique. On peut tout commander avec un simple bouton, comme la fontaine qu’ils allument simplement quand arrive un visiteur riche mais pas quand c’est la femme de ménage, un livreur ou un marchand de tapis. Pour l’anniversaire de son mari, elle fait poser une porte automatique pour la garage mais se retrouvent enfermés à l’intérieur à cause du chien qui passe devant le détecteur. Sa sœur veut que sa maison sois très propre au point de courir après la voiture de son mari pour la nettoyer quand il part au travail. L’autre personnage important du film est son neveu, Gérard. Parfois Mr. Hulot va le chercher à l’ école et le laisse faire des bêtises sur le chemin du retour. Il se salit, se bagarre, fait des paris et joue dans le terrain vague. Le père de Gérard, Mr. Arpel, lui propose de travailler dans son entreprise mais c’est une vraie catastrophe. Mr Hulot est renvoyé. Mr. Arpel a un peu honte d’avoir un tel beau-frère mais il est aussi un peu jaloux de la relation qui existe entre son fils Gérard et Mr Hulot.

Bande annonce du film : https://binged.it/2GZ8xR2

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Projet PEAC CP : découvrir le bruitage d’un film

Nous sommes allés dans la classe des CP de Sandrine Weinbach pour faire un reportage sur le bruitage d’un film d’animation.

Les CP ont regardé un film d’animation, c’était un western. Puis, ils avaient des tas d’objets à leur disposition pour pouvoir bruiter le film. Ils ont choisi des objets dont les sons correspondaient bien aux images. Il fallait faire attention de faire sonner les sons au bon moment.

En tant que reporters, nous les avons enregistrés, photographiés et filmés.

Pour finir, ils ont joué les bruits sur presque toute la durée du film.

C’était vraiment très intéressant. Nous aurions adoré être à leur place et pratiquer avec eux !

Les reporters de CM1 : groupe 2 Lynette, Faustin, Victor, Gabriel, Charlotte et Vincent

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Interview des élèves de CE2 : jour de la projection du film les vacances de Mr Hulot

Les reporters groupe 1 : Quel est le titre du film que vous avez vu?

Les élèves de CE2 : Les vacances de Mr. Hulot.

Les reporters : Qui est le réalisateur du film?

Les élèves de CE2 : c’est Jacques Tatischef

Les reporters : Est-ce que le film vous a plu?

Les élèves de CE2 : Plus de la moitié répondent oui et 3,4 élèves n’ont pas trop aimé.

Les reporters : Quel est le moment qui vous a fait le plus rire?

Les élèves de CE2 Quand il y a eu le feu d’artifice,quand le pneu a crevé et quand Mr.Hulot est tombé dans l’eau.

Les reporters : Quel personnage vous a fait le plus rire?

Les élèves de CE2 : Jamily : M. Hulot , Gatien : le Caporal, Milo et Inès : les enfants

Les reporters : Avez-vous tout compris de l’histoire ? Pouvez-vous la raconter ?

Les élèves de CE2 : La moitié de la classe a presque tout compris.

Mr Hulot va dans un hôtel à St Marc. Il rencontre Martine, l’anglaise, la tante. C’est un film humoristique.

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Interview d’un enseignant…

Les reporters groupe 3 : Avez-vous aimé le film ?

Frédéric Blanc : Oui

Les reporters : Quel personnage avez-vous le plus suivi ?

F. B. : J’ai bien aimé la relation entre Martine et Mr.Hulot.

Les reporters : Quel moment avez-vous préféré ?

F.B. : Quand le monsieur lui donne une carte de visite.

Les reporters : Quelle scène vous a fait rire ?

F.B. : Celle où le monsieur lance les coquillages

Les reporters : Connaissez-vous d’autres films de Jacques Tati ?

F.B. : Non

Les reporters : Connaissez-vous Charlie Chaplin et Buster Keaton ?

F.B. : oui

Les reporters : Connaissez-vous des gags de Charlie Chaplin ?

F.B. : Pas de gags en particulier mais des films, oui.

Les reporters : Aimez-vous les films en noir et blanc ?

F.B. : Pas spécialement

 

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Interview d’un parent accompagnateur au Tati…

Les reporters de CM1 groupe 4 : Comment vous appelez-vous ?

Parent : Je m’appelle Sonia

Les reporters : Aviez-vous déjà vu ce film ?

Parent : Oui

Les reporters : Qu’en avez-vous pensé?

Parent : C’est plein d’humour, c’est drôle.

Les reporters : Quel moment avez-vous préféré ?

Parent : c’est le feu d’artifice

Les reporters : Quel est celui qui vous à fait le plus rire ?

Parent : C’est quand il change la roue

Les reporters : Celui que vous n’avez pas trop aimé?

Parent : Les moments de repas

Les reporters : Quel personnage avez-vous préféré en dehors de Mr Hulot?

Parent : Martine

Les reporters : Avez-vous déjà vu d’autres films de jacques Tati ?

Parent : Non

Les reporters : Connaissez-vous d’autres réalisateurs qui font le même genre de films que Jacques Tati?

Parent : Oui, Charlie Chaplin

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