Protégé : Hugo : la danse

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les trois ombres

La danse

Nous avons découvert la danse contemporaine en mettant en mouvement les statues de Rodin.
On était sur un pied et on se laissait tomber.
On s’est mis a trois pour faire une statue qui s’appelle les trois ombres.

Ethan J., Mathéo, Lilou

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les statues

Les différentes statues

Le bronze, le plâtre et la pierre sont les différentes matières que Rodin a utilisé. Il a utilisé des moules pour faire ses statues. Hugo nous a fait voir des statues et différentes poses.

Jaouen, Angel, Paolo, Issa

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le cinéma

Le cinéma
On a été à Evron voir un film au cinéma avec l’école. C’était l’histoire d’un garçon et d’un fille. Ils s’amusaient à créer des histoires . C’était trop bien.

Lou,Yanis,Albane,Joris

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Les petites bêtes

Vendredi 20 Avril, Guillaume est venu dans notre classe pour nous apprendre des choses  sur les petites bêtes. 

D’abord, Guillaume nous a montré des images de petites bêtes. On a cherché les noms des petites bêtes.

Guillaume nous a apporté des potions magiques pour faire sortir les vers de terre et les limaces de la terre. Nous avons arrosé l’herbe avec la potion magique. Ensuite, les vers de terre et les limaces sont sortis de la terre et nous les avons attrapés. Attention!Il faut attendre que tout le corps des vers de terre sorte pour les attraper sinon ils se cassent. Et ils peuvent repartir dans la terre. Quand nous les avons attrapés, nous les avons mis dans une bassine d’eau.
Les vers de terre sont mâle (papa) et femelle (maman) en même temps. 
Les vers de terre qui ont un anneau plus clair au milieu ce sont des adultes. Les autres sont des enfants.

Quand on a relâché les vers de terre et les limaces, nous avons relâché les vers de terre dans les jardins pour aider les plantes du jardin à grandir. Nous avons fait attention de ne pas relâcher les limaces dans les jardins parce que sinon elles mangeraient tout ce qu’il y a dans les jardins.
Les vers de terre mangent de la terre puis ils font du caca de terre (rejette de la terre) dans les jardins pour nourrir les plantes.

Nous avons attrapé d’autres petites bêtes avec des petites boîtes : des araignées qui mangent des limaces, des araignées qui changent de couleur, des fourmis, des coccinelles, des gendarmes, une sauterelle, des mille-pattes et des cloportes.
Nous avons appris que :
-des araignées peuvent changer de couleur.
-les araignées ont huit pattes sauf celles qui mangent des limaces : elle ont sept pattes, elle ont perdu une patte.
-les araignées mâles(papa) ont des gants de boxe (petites boules) au bout des crochets.
-le corps des araignées est fait en deux parties.
-En France, les araignées ne piquent pas.
-les insectes ont 6 pattes.

Nous avons appris que toutes les petites bêtes que nous avons attrapées, il faut les relâcher dans la nature.

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Au jardin

Jeudi 19 avril, nous avons jardiné.

Nous avons désherbé les jardins. Nous avons utilisé des pelles, des râteaux et des bêches. Stéphane, le papa de Camille et Stéphanie, la maman d’Estelle sont venus nous aider. Ils ont utilisé les bêches et les fourches pour retourner la terre.

Nous avons ramassé les mauvaises herbes et nous les avons mises dans un seau pour les transporter et les mettre dans le compost.

Nous avons mis du fumier (caca de vaches et de poules) dans les jardins et nous l’avons étalé avec les râteaux.

Les GS-CP et les CP-CE1

 

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La danse avec Hugo Mahut

Lundi 16 Avril, nous sommes allé voir Hugo, un danseur professionnel qui est dans notre école.

Quand on est arrivé dans la salle de motricité, il y avait des grands qui dansaient. Ensuite, Hugo nous a montré des statues de Rodin. Puis, il nous a montré comment il danse. Il nous a montré de la danse contemporaine.

Après, nous avons fait des statues, nous avons fait des mouvements à partir des statues. 

               Le torse d’Adèle

 

             L’homme qui marche

 

Puis Hugo nous a demandé de nous mettre 2 par 2 : un enfant était sculpteur et l’autre la statue. Le sculpteur devait former la statue, la sculpter.

Linsay, Capucine, Chloé, Léna, Pauline, Evan

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Nos premières découvertes avec la terre

D’abord, il faut faire un colombin (boudin). 

Après, il faut couper dans le sens de la longueur de chaque

coté du boudin sans couper le milieu.

Il faut écarter pour former les bras et les jambes du bonhomme. Avec les doigts, il faut donner la forme que l’on veut obtenir pour les bras et les jambes.

Pour faire la tête, il faut faire une boule. Ensuite, il faut la coller avec de l’eau.

Si il y a des fissures, on répare avec de l’eau.

Estelle, Maxence, Luca, Arthur

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Au loin

Au loin

Mardi 10 Avril, nous sommes allés au spectacle des marionnettes en papier:
Une tempête se lève ,un orage éclate le roi tombe à l’eau. Il se noie dans la mer Méditerranée.
Une main le repêche sur la plage. Elle lui met une couverture, la main l’attire dans son trou avec une sucette rouge. Le monsieur ferme le livre et réfléchit. Il trouve une idée et il rouvre le livre. Il met sa main dans le livre. Il sort un tas de choses rouges (couleur de l’amour). Le monsieur sort un ballon sur lequel le roi est accroché. Le ballon conduit le roi jusqu’à chez lui. Son fils était entrain de pleurer.
Il se retourne et voit son père.
C’est un spectacle qui nous rendait un peu triste, qui nous faisait sursauter et qui nous faisait rigoler.

Nous avons bien aimé .

Ethan A, Esteban, Camille, Marius, Léo

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La danse avec Hugo Mahut

                        

LA DANSE

Avec Hugo Mahut, nous avons travaillé sur Auguste Rodin.

Quand Hugo Mahut est arrivé à l’école, il s’est présenté, ensuite nous sommes allés dans la salle polyvalente pour qu’il nous montre des sculptures de Rodin car il avait amené des livres sur sculpteur. 

Nous avons étudié plusieurs statues nous avons appris à tenir en équilibre comme les sculptures.

Nous avons fait des jeux. Hugo Mahut a mis de la musique, nous avons marché, puis nous avons dû prendre la pose comme les statues que l’on avait étudiées.

On s’est mis parfois autour de la salle et sur de la musique on a dû rentrer un par un en faisant un mouvement comme les sculptures.

On a aussi essayé de reproduire des statues de Rodin sur un élève de notre choix, en le modelant, en le sculptant.

HUGO MAHUT

Il est danseur, chorégraphe. Il sert de modèle pour des sculpteurs, il pose parfois des heures.  Il a un site sur internet qui s’appelle Hugo-Mahut.com, mais il n’a pas de chaine youtube.  Il a fait des spectacles dans des églises.

Hugo Mahut est notre professeur de danse contemporaine, il nous apprend plein de choses super intéressantes. Au premier cours, il a fait une démonstration de danse. Il nous a également montré des vidéos sur la danse.

 

 

                                                                            

                                                

 

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