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Auteur : adelaidegautier

le conseil

le conseil

Chers parents Nous allons vous parler du conseil. Nous en faisons un tout les vendredi. Nous faisons un conseil pour parler de no problème, on peut aussi féliciter quelqu’un, ou encore poser des proposition,et même poser des questions. Nous faisons le conseil dans la classe. Il y a des règles:On ne se moque pas.On écoute celui ou celle qui parle. on demande la parole en levant le doit. Les trois foit ne pourrons ni voter ni parler. Nous allons vous…

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CE2-CM1: Le rallye lecture

CE2-CM1: Le rallye lecture

Depuis le mois de novembre, nous avons participé à notre premier rallye-lecture sur le thème de l’eau. Il a pris fin le 20 janvier. Il y a eu un classement. Pour être sur le podium, il faut lire le maximum de livres ( il y en avait 26). Sur le podium, il y avait en première place Emilien, en deuxième place Mathis et enfin, en troisième place Simon. Ijahnie – Tyffène – Louise – Eliott

CE2-CM1: LE CODE DES SONS

CE2-CM1: LE CODE DES SONS

Le code des sons, on l’utilise toute la journée. Il y a 4 couleurs : le rouge, le orange, le blanc, le vert et le rouge. Le code rouge signifie qu’il ne faut pas parler. Quand le code est orange, je dois chuchoter. Le blanc signifie qu’on doit lever le doigt pour prendre la parole. Et enfin quand le code est vert, nous pouvons tous parler à voix haute. Loan, Shone, Léonis et Tyffène

CE2-CM1: Le pluviomètre

CE2-CM1: Le pluviomètre

Dans la classe, Loan et Charlie ont fabriqué un pluviomètre. Le pluviomètre a été construit avec : une bouteille avec un fond le plus plat possible, du gros scotch, un bâton d’environ 60 cm, une ligne graduée, un petit scotch, une ficelle et un cutter. On va vous expliquer comment le fabriquer : 1. Demander à un adulte de faire une entaille dans la bouteille au milieu. 2. Enfiler le haut de la bouteille sur le bas, le goulot à…

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CE2-CM1: Le développement durable

CE2-CM1: Le développement durable

Cette année nous travaillons sur le développement durable. Tous nos travaux concernent ce thème: – Nous avons fait la rentrée en musique et toutes les chansons avaient un lien avec ce thème. – En sciences, nous avons travaillé sur la répartition mondiale et l’accès à l’eau potable. – Le mardi 1er octobre, nous sommes partis dans Saint Marceau. L’objectif était de nettoyer la nature. Nous sommes allés au prieuré, devant le restaurant la Mariette, la mairie, le cimetière et jusqu’au…

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CE2-CM1: Les pyramides

CE2-CM1: Les pyramides

Notre prochaine dictée portera sur la pyramide de Kheops. Pour compléter l’étude de cette oeuvre, les élèves peuvent regarder l’épisode de « Quelle aventure » intitulé « Sur les traces des pharaons » dont voici le lien (sans publicité): http://www.viewpure.com/CgRUhKPfqQE?ref=search

CE2-CM1: Nos dictées

CE2-CM1: Nos dictées

Il y a 4 groupes. Pour le groupe orange, c’est une dictée à trous. Pour le groupe jaune, c’est une dictée avec le même texte que le groupe orange mais tous les mots doivent être écrits. La dictée du groupe vert compte environ une soixantaine de mots et celle du groupe violet en compte une centaine. Chaque dictée présente une oeuvre d’art et nous en faisons une tous les quinze jours. Malone et Léo

CE2-CM1: Notre première séance de sport

CE2-CM1: Notre première séance de sport

Jeudi 5 septembre, on a fait du sport. On a joué au jeu 1, 2, 3, soleil mais avec une raquette et une balle. On devait avancer jusqu’au grillage en faisant tenir la balle en équilibre sur la raquette. On devait retourner au point de départ si la balle tombait . La classe de CE2 et CM1 (Charlie et Noah)

Pourquoi faut il bien travailler à l’école?

Pourquoi faut il bien travailler à l’école?

Quand on est enfant, on aime bien se plaindre de tout et n’importe quoi, surtout du travail à l’école. Mais il faut penser aux enfants qui eux n’ont pas la chance d’aller à l’école et puis pour se choisir un métier, il faut bien travailler. Il faut penser à l’avenir. Nous espérons que cet article donnera envie aux élèves de travailler. Mathilde-Gabin