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Auteur : Madame Boucher

CM1/CM2 : devoirs du 23 au 27 septembre

CM1/CM2 : devoirs du 23 au 27 septembre

Pour lundi 23 septembre : Apprendre la leçon de grammaire n°1 (dans le cahier rose) Lire la fiche son n°3 (dans le petit livret de sons, rangé dans le porte-vues) Anglais : réfléchir à son arbre généalogique (enfants / parents / grands-parents) exercice 3 page 3 du livret d’orthographe (dans le porte-vues), à faire dans le cahier du soir Pour mardi 24 septembre : Apprendre la leçon d’histoire -> ÉVALUATION sur les 3 premiers chapitres Dictée n°3

CM1/CM2 : devoirs du 16 au 20 septembre

CM1/CM2 : devoirs du 16 au 20 septembre

Pour lundi 16 septembre : Préparer la lecture du texte de grammaire n°2 (dans le porte-vues) Anglais : lire et apprendre la leçon (« describing someone ») Maths : lire la leçon n°1 dans le mini fichier de leçons Faire l’exercice n°2 p.2 dans le livret d’orthographe (dans le porte-vues, partie « orthographe ») Pour mardi 17 septembre : CM1 : dans le cahier du soir, compter de 12 en 12 jusqu’à dépasser 200 CM2 : dans le cahier du soir, compter de 15…

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La journée à Nantes (article rédigé par les élèves)

La journée à Nantes (article rédigé par les élèves)

Nous nous sommes réunis à la gare du Mans à 7 heures du matin. Nous avons pris le TER à 7h40 et nous sommes arrivés à Nantes à 9h17. Le voyage était court et les sièges étaient confortables. D’abord, nous avons marché jusqu’à la cathédrale pour faire des photos de sa façade. Elle ressemble à Notre Dame de Paris. Puis nous sommes allés au Nid : c’est un bar situé au 32ème étage de la tour de Bretagne. Dans le bar…

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CM1/CM2 : travail sur les solides

CM1/CM2 : travail sur les solides

Aujourd’hui les élèves ont commencé à travailler sur les solides. Rien de mieux que des spaghettis et de la pâte à modeler pour comprendre ce qu’est un solide et fixer le vocabulaire. Facile : les sommets correspondent à toutes les boules de pâtes à modeler alors que les arêtes sont les spaghettis ! 😉 Et puis c’est aussi beaucoup plus facile pour compter le nombre de faces et identifier leur forme ! Merci les spaghettis et la pâte à modeler…

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CM1/CM2 : Seconde guerre mondiale

CM1/CM2 : Seconde guerre mondiale

Vous trouverez ci-dessous des liens vers des vidéos et un site internet pour enrichir le chapitre et préparer au mieux l’évaluation : Pourquoi y a-t-il eu le Seconde guerre mondiale ? (1 min 40) : https://www.youtube.com/watch?v=5BBG7LyoLo4 La vie des enfants Tziganes et Juifs dans les camps (3 min) : https://education.francetv.fr/matiere/epoque-contemporaine/ce1/video/la-vie-des-enfants-tziganes-et-juifs-dans-les-camps-notre-histoire?sectionPlaylist=&series=notre-histoire La résistance de mes parents (3 min) : https://education.francetv.fr/matiere/epoque-contemporaine/ce1/video/la-resistance-de-mes-parents-notre-histoire?sectionPlaylist=&series=notre-histoire C’est pas sorcier « le débarquement en Normandie » (26 min) : https://www.youtube.com/watch?v=7pRJUrVRgWw Site d’introduction à la Shoah dédié aux enfants de 8…

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CM1/CM2 : La Grande Lessive (article rédigé par les élèves)

CM1/CM2 : La Grande Lessive (article rédigé par les élèves)

La Grande Lessive La Grande lessive est une manifestation mondiale d’œuvres d’art. Les maîtresses nous ont montré 4 ateliers : le camaïeu, les couleurs chaudes et froides, les couleurs primaires, les couleurs claires et foncées. La maîtresse nous a dit de choisir nos trois ateliers préférés et la maîtresse a essayé de tous nous mettre à l’atelier qu’on préférait. Nous étions répartis dans les deux classes en plusieurs groupes. Nous avons passé deux après-midi à confectionner nos œuvres. Le jeudi…

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CM1/CM2 : les Sénégazelles (article rédigé par les élèves)

CM1/CM2 : les Sénégazelles (article rédigé par les élèves)

Sénégazelles Deux dames sont venues à l’école pour nous expliquer leur projet. Elles nous ont dit ce qu’elles allaient faire au Sénégal. Au Sénégal, les dames courront pour donner les jeux qu’on a fabriqués pour les enfants du Sénégal. Puis, elles nous ont demandé de fabriquer des jeux. Nous les avons fabriqués parce que les enfants n’ont pas beaucoup de jeux : Les cartacharis, les cartatotos le jeu du lynx, le jeu des triangles, les quadrominos, Le jeux des rectangles, le…

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CM1/CM2 : le carnaval (article rédigé par les élèves)

CM1/CM2 : le carnaval (article rédigé par les élèves)

Le carnaval Au carnaval il y avait 1 thème : les continents : -Europe : PS/MS/GS, -Asie : GS/CP/CE1, -Afrique : CE1/CE2, -Océanie : CE2/CM1, -Amérique du Sud (Mexique) : CM1/CM2. Nous, les CM1/CM2, nous avons créé des Calaveras (Masque des squelettes mexicains). Un car est venu nous chercher vers 14h15. Nous avons défilé dans les rues de Maresché pendant ½ heure. Ensuite nous avons goûté des crêpes et/ou des bananes et clémentines. Puis nous sommes rentrés vers 16h15 à…

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