Des contes pour grandir (suite)

Avec l’aide de Christian Dupuis, enseignant référent aux usages numériques, les élèves de G.S. ont travaillé entre autre, sur l’initiation à la programmation. Nous avons travaillé dans les domaines de l’espace et du temps, le vivre ensemble et bien sûr le langage à travers notre projet autour des contes : ici un extrait du Petit Chaperon Rouge.

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Des contes pour grandir (suite)

Les conteurs

Au retour des vacances de printemps , les G.S. ont recopié la lettre qu’ils avaient écrite pour les conteurs . 

En effet , le mardi 24 avril, nos 3 conteurs étaient revenus nous voir. Tous les élèves de l’école avaient apprécié écouter leurs contes.

Les G.S. avaient tellement aimé ces contes qu’ils voulaient les réentendre, alors ils ont écrit aux conteurs pour leur demander s’ils avaient des CD.

Les contes, ça continue aussi avec le petit chaperon rouge et les trois petits cochons….

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Semaine de la poésie (suite)

Jeudi 31 mai, nous avons également reçu la visite de personnes en situation de handicap. Sur un rythme instrumental, ils ont récité, dans les 5 classes,  des poésies qu’ils avaient créées

En retour, les élèves ont pu également déclamer quelques poèmes .

 A la fin , ils nous ont offert un recueil de leurs poèmes et les maternelles leur ont donné un petit livre de dessins.

Un grand bravo à nos visiteurs.

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Semaine de la poésie 2018

La semaine de la poésie a eu lieu du 28 mai au 1er juin. Toute la semaine, les élèves ont participé à des activités autour de la poésie. Chaque jour, une poésie était créé avec toutes les classes. Les élèves faisaient aussi des BIP (Brigade d’Intervention Poétique), ils allaient réciter des poèmes dans les autres classes.

Le mardi , tous les élèves ont eu le plaisir d’assister à un très beau spectacle poétique .

Voici un extrait de la discussion entre les élèves de G.S., à propos du spectacle :

Le mercredi, la matinée a été rythmée par des ateliers autour de la poésie, menée par les enseignants et les parents.

Les élèves ont fait des créations poétiques (acrostiches avec leur prénom, cadavres exquis, poèmes« Dans Conquereuil, il y a… »), ils ont illustré leur initiale. Ils ont été dans le bourg de Conquereuil, soit pour réciter des poèmes aux habitants de Conquereuil qui le souhaitaient, soit pour écrire « des beaux mots » sur le sol devant la mairie.

Les créations des élèves ont ensuite été exposées dans l’école le vendredi pour le plus grand plaisir de tous.

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JNAC

Que signifient ces quatre lettres JNAC : Journée Nationale de l’Architecture dans les Classes. Elle a pour but de sensibiliser les élèves à l’architecture. La classe de CE2-CM1 a participé à cette journée et une architecte est venue trois demi-journées pour travailler autour de la place de l’Eglise de Conquereuil.

Dans un premier temps, nous sommes allés sur les lieux pour observer les bâtiments existants. 

Dans un second temps, nous devions réfléchir à des aménagements pour améliorer, rendre plus accessible la place de l’Eglise. Voici nos propositions :

  • mettre une fontaine entourée de bancs pour pouvoir se poser en toute tranquillité
  • rajouter des parkings à vélos et supprimer des places de voitures
  • créer une terrasse près du bar pour en profiter l’été
  • construire un jardin partagé accessible à tous
  • construire une rampe pour se divertir avec des engins roulants

Nous avons donc construit une maquette avec tous nos aménagements sur la place de l’Eglise.

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Des contes pour grandir (suite)

Depuis la venue des conteurs dans notre école , nous aimons nous entraîner à raconter le conte du loup et des 7 chevreaux.

Pour cela , les classes de la maternelle ont fabriqué un raconte tapis et un raconte tableau . Attention au loup !!!!

Voici un extrait d’un entraînement à raconter :

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Classe découverte contes et légendes de la Bretagne mythique des CE2-CM1-CM2

Voilà maintenant plusieurs semaines que nous sommes revenus de la classe découverte « Contes et légendes de Bretagne mythique ». Nous prenons le temps de vous faire partager quelques moments de cette semaine. Nous avons découvert de nombreux personnages des contes de Bretagne (les tourmentines, les korrigans, les cailloux farceurs, les Morganes…). Nous avons participé à de nombreuses aventures : retrouver le trésor d’un corsaire sur l’île de Bréhat, préserver le secret du petit peuple caché dans le château de la Roche Jagu et trouver des objets des sirènes, des elfes, des korrigans… pour faire disparaître la méchante duchesse.

Nous avons aussi appris à écouter des contes tout au long de cette semaine, notamment lors de la balade contée à l’abbaye de Beauport.

Cette semaine aura été une belle expérience pour tous.

Voici quelques photos qui résument cette semaine bretonne.

 

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Des contes pour grandir! (suite)

Mercredi 31 janvier, 3 conteurs sont venus à l’école pour nous raconter de très beaux  contes.

– le loup et les 7 chevreaux pour les élèves de maternelle

– le petit poucet pour les élèves de CP/CE1

– le diable et les 3 cheveux d’or pour les élèves de CE2/CM

Un grand merci à Françoise, Christian et Jean-Yves. 

Depuis, chaque classe a entamé un travail sur ces contes.

Voici le travail des CP/ CE1

Dessins élèves scannés

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Des contes pour grandir ! …C’est parti !

Juste avant les vacances de Noël, les enfants de maternelle avaient pu profiter d’un très beau spectacle autour du conte « Eulalie, la petite étoile », de la Compagnie du Grain de Riz.

Puis, au mois de janvier, les deux classes de la maternelle,  ont travaillé sur le conte « Roule Galette » . Tous les enfants s’entraînent à le raconter , et avec le raconte – tapis de Françoise, cela les motive :

 

 

Voici une version lue :

 

Le 31 janvier, trois conteurs sont venus nous raconter « La chèvre et les 7 chevreaux ».

Depuis, nous travaillons sur ce conte …à suivre …

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Semaine de la maternelle

Entre le 13 et le 17 novembre, c’était la « semaine de la maternelle », avec comme thématique cette année : « Créer pour grandir ».

Beaucoup de parents sont venus partager ces moments d’ateliers d’arts plastiques avec nous !

Ensuite, nous avons pu échanger autour d’un petit café , sur la cour de récréation.

 

Ateliers feuilles d’automne

Atelier tri et collage de papiers de couleur

Atelier dessin guidé

Les jours suivants , nous avons poursuivi le travail de mise en couleur de nos fresques .

Les G .S. ont visionné une vidéo qui leur a fait pensé à ce qu’ils avaient réalisé , lors du dessin guidé :

Nous avons repris cet exercice pour essayer de dessiner à la manière de Pablo Picasso !

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