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Auteur : eepusille

La Turballe

La Turballe

On se sent bien. On espère qu’ il y aura des activités chouettes. Ce qui est bien c’est qu’il y a des chambres de 6 personnes et d’autres chambres de 3 personnes. Pour aller à la Turballe il nous faut 3 h 16 min.Quand on sera arrivés à la Turballe, on fera un pique-nique au centre.

Concert de musique et chant

Concert de musique et chant

Le lundi 3 juin nous sommes allés à la salle Maurice Termeau

Il y avait les collégiens de la classe orchestre de Paul Scarron et la chorale des collégiens de Conlie.

 

 

Tanaël: J’ai bien aimé car c’étaient des belles chansons.

Marius: J’ai bien aimé la dernière chanson .

Valentin: J’ai bien aimé car il y avait des bonnes chansons.

 

 

 

 

 

 

Projet Handichiens

Projet Handichiens

La classe Mosaïque mène un projet autour de la médiation animale et de la sensibilisation au handicap avec le lycée agricole d’Alençon et l’association Handichiens. 

La classe de Mme Leblanc, Ce2, s’associe sur une partie du projet.

En classe, nous avons réfléchi tous ensemble à la signification du mot « handichien ». 

Ensuite nous avons regardé une vidéo nous apportant quelques réponses : 

 

 

Le 100ème jour d’école!!

Le 100ème jour d’école!!

Tous les élèves de l’école se sont retrouvés pour relever des défis ensemble:

 

  • faire 100 flexions
  • faire 100 tours de cour
  • faire 100 secondes de silence (défi réussi!)
  • faire 100 pas ensemble
  • essayer de former le mot cent en lettres tous ensemble (c’est pas très réussi!!)

 

 

 

 

 

 

 

 

poèmes à dire

poèmes à dire

Les ce2 et les CP ont travaillé ensemble pendant plusieurs séances pour choisir et apprendre un poème. Par deux, ils ont réfléchi à une manière de dire le poème:

– en chantant, en stéréo, en écho, en choisissant une émotion (triste, gai, en colère…)

Puis, mardi 26 mars, ils ont dit leur poème devant leurs camarades de l’école dehors au pied des tilleuls!

Enfin, vendredi 29 mars, M. Fosse de Fréquence Sillé est venu enregistrer les poèmes des élèves de CP et CE2. Les enfants étaient très impressionnés!

Promenade dans Sillé épisode 3

Promenade dans Sillé épisode 3

Suite à la visite de Sillé avec Marie, nous avons pris le temps d’écrire la vraie signification du nom de chaque rue et de valider ou non nos hypothèses.

 

« Ruelle du Puits Vallas » : Le puits Vallas est à côté d’une maison du moyen âge. Il s’appelle comme ça parce que la famille Vallas habitait à côté. 

 

« Rue du four banal » : Le four appartenait au seigneur mais c’était les villageois qui s’en servaient pour faire cuire du pain. Pour éviter les feux, il se situait à côté d’un ruisseau (Le Ruban).

 

« Rue du pont d’enfer » : Autrefois, il y avait un pont en fer, le nom a été déformé. Il fallait payer un impôt pour passer dessus. 

 

« Rue du RUBAN » : Il y a un ruisseau sous la route, il s’appelle « Le Ruban ».

 

« Rue de la tannerie » : La tannerie, c’est là où on travaille les peaux. La grande cheminée permettait de faire chauffer l’eau pour travailler les peaux. Il fallait ensuite les faire sécher. 

 

« Place du marché aux bestiaux » : On y vendait des animaux vivants (chevaux, vaches). Il y avait des anneaux pour attacher les gros animaux, on les voit encore aujourd’hui.

 

« Rue de la fontaine Saint Martin » : on trouvait au dessus de la fontaine la statue de St Martin pour protéger l’eau.