Coronavirus

Informations COVID-19

Consultez les informations et les recommandations concernant le coronavirus Covid-19 pour les établissements scolaires et les personnels :

https://www.education.gouv.fr/coronavirus-covid-19-informations-et-recommandations-pour-les-etablissements-scolaires-et-les-274253

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Les travaux

Ils ont commencé les murs.

Ils vont commencer le self.

Elowan

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Pancake Day

In the UK, Shrove Tuesday is also known as Pancake Day (or Pancake Tuesday to some people) because it is the one day of the year when almost everyone eats a pancake.

In the UK, pancake races form an important part of the Shrove Tuesday celebrations – an opportunity for large numbers of people, often in fancy dress, to race down streets tossing pancakes. The object of the race is to get to the finishing line first, carrying a frying pan with a cooked pancake in it and flipping the pancake as you run.

Le matin nous avons commencé par faire des pancakes, puis des toques et enfin des banderoles pour encourager les équipes (bleu, jaune, bleu foncé, blanc, rose et violet). L’après-midi nous avons lu un petit texte sur pancake’s day, puis nous avons fait la course avec le pancake et une poêle. Les premiers étaient les jaunes. Nous avons mangé les pancakes avec du sucre, ils étaient très bons.

Hugo et Faustine

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Compostage

Charles Guilgars, de l’association Compostri, est venu faire une séance le jeudi 6 février sur le compostage dans nos classes de CP et de CP-CE1.

Il nous a présenté différents composteurs (fabriqué, bois, plastique…), puis il nous a parlé des décomposeurs.

Nous avons observé un composteur pédagogique.

De quoi ont besoin les décomposeurs pour former un bon compost ? Les 3 règles du compostage : de l’eau, de l’air et de la nourriture.

A la fin de la séance, nous avons observé un scarabée et une grosse larve.

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Intervention sur les déchets

Les élèves de CE2 de Gaël et Caroline ainsi que les CE2/CM1 de Célia ont accueilli une intervenante de la CLCV (Consommation Logement Cadre de vie) pour débattre autour de la question des déchets. Les élèves ont tourné sur 4 ateliers autour de la réduction des déchets dans leur quotidien. L’atelier 1 était un jeu de Mémo avec 3 étapes du zéro déchet. A l’atelier 2, les élèves réalisaient des opérations zéro déchets (comment éviter que le déchet se retrouve dans la poubelle). L’atelier 3 proposait aux élèves de faire leurs courses éco-consommateur. L’atelier 4 permettait de comparer la consommation alimentaire dans le monde (photographie de famille). La lecture d’un conte sur le collectionneur de poubelle leur a été lu pour clôturer cet atelier.

Les élèves de CE1 ont travaillé sur le tri des déchets. L’association leur a proposé 2 ateliers. Le premier atelier permettait aux élèves d’apprendre à trier les déchets en fonction du matériau utilisé et des différentes poubelles mises à leur disposition. Le deuxième atelier permettait de répondre à la question: quels sont les gestes à adopter pour ne pas polluer la planète?

Publié dans CE1-CE2 (Caroline), CE1-CE2 (Gaël), CE2-CM1 (Julie et Célia) | Laisser un commentaire

Travaux

Bonjour,

Travaux en cours !!

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American breakfast

Tous les élèves du CP au CM2 ont participé mardi 14 janvier à un petit déjeuner américain en présence de Jessica Dowe, une américaine présente dans l’école. Les élèves ont pu déguster un petit déjeuner typiquement américain (élaboré par Jessica) tout en parlant anglais. Ce moment a été riche en partage.

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Bonne fêtes de fin d’année

Bonjour,

Toute l’équipe enseignante de l’école Jean Monnet vous souhaite de belles fêtes de fin d’année. Et vous donne rendez-vous lors de l’année 2020 !

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Après-midi jeux de société

Hier après-midi, les élèves du CP au CM2 ont participé a des ateliers de jeux de société. Les objectifs de ce temps sont :

  • Apprendre à suivre des règles.
  • Savoir tirer partie des règles.
  • Comprendre des notions de tactique et de stratégie.
  • Jouer ensemble
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Travaux

Observation d’Elowan (classe de CE2) :

Les camions peuvent transporter beaucoup de gravats.

Ils préparent le terrain pour installer la grue.

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