Les Ce1 Ce2 au festival Cep Party

Nous sommes allés à Basse-Goulaine voir un spectacle de danse dans un théâtre. Le spectacle s’appelait « Jamais vu d’étoiles filantes ». Il y avait deux danseuses habillées en pyjama blanc. Le décor représentait une forêt. Dans l’histoire, les personnages voulaient voir des étoiles filantes.

Nous avons bien aimé lorsque les danseuses se balançaient. La musique nous a plu :  le hululement des hiboux, l’orage, les cigales, les loups, la pluie…

« Le spectacle était merveilleux ! » Andréa

« Quand la tente bougeait, c’était drôle. » Noah

Les élèves de CE1-CE2

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Ulysse, au festival Cep Party pour les Ce2-Cm1

Les élèves de la classe de CE2 CM1 sont allés à Vallet au Champilambart dans le cadre du festival Cep Party le 31 janvier. Le spectacle intitulé l’Odyssée de la compagnie Dérivation parlait d’Ulysse qui voulait rentrer à Ithaque, l’île dont il est seigneur. Malheureusement, après la guerre de Troie, beaucoup d’aventures l’empêchent de rentrer chez lui pendant dix ans.

Les élèves ont trouvé le spectacle très drôle et traité de manière anachronique par les costumes, le langage et le jeu des trois comédiens.

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Younna, un spectacle du festival Cep Party, à Vallet.

  Younna au Festival Cep Party à Vallet pour les CP-Ce1

Mardi 29 Janvier, la classe des CP-CE a assisté au très beau spectacle Younna : voyage musical et visuel dans une forêt, en compagnie d’animateurs de radio…

Younna est une petite fille de six ans qui se pose plein de questions philosophiques dont celle essentielle :

« Pourquoi dans sa tanière l’ours peut dormir l’hiver, mais moi qu’il pleuve ou vente, je dois aller apprendre l’histoire ou la grammaire ? »

Le projet Younna de la Compagnie Tiksi repose sur deux principales sources d’inspiration : l’univers radiophonique et un poème russe de Younna Morits « Je voudrais savoir ».

« J’ai aimé quand il y avait une lumière qui représentait un hibou. »

« Au début, je n’ai rien compris. J’ai ressenti de la sérénité. Tout se calme. Je me suis reposée. »

« J’ai bien aimé le spectacle, ça m’a rendu joyeux. »

« J’ai ressenti de la peur et de la sérénité, c’était super ! »

« J’ai bien aimé les ombres. J’ai ressenti de la tristesse et de la joie. »

« J’ai ressenti de la joie car l’ours a aidé Younna. Odile, l’ourse a compris pourquoi l’ours doit hiberner et l’enfant doit travailler. »

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Marché de Noël à l’école Paul Emile Victor

Comme traditionnellement le marché de Noël de l’école , ainsi, que les spectacles offerts par la municipalité ont clôturé l’année 2018.

Le marché de Noël, organisé en coopération avec l’amicale laïque (ALPEV) et les parents bénévoles , a attiré de nombreux visiteurs, dans une ambiance festive. Les élèves avaient préparé des objets décoratif en travail inter-classe. D’autres encore avaient cuisiné. Les

 

plus grands ont présenté des chants de Noël variés.

Les fonds récoltés serviront à la mise en place de différents projets pédagogiques.

Paroles d’élèves :

« Nous avons aimé faire les sapins de Noël et les étoiles ainsi que les cartes avec les Ce2

-Cm1. Ils ont été gentils avec nous.

Nous avons cuisiné des cookies de Noël.

Il y avait le Père Noël, il nous a donné un bonbon. On pouvait faire aussi des cartes et les décorer. »

Deux spectacles différents ont été proposés aux élèves des écoles : une comédie musicale « Au pays de Noël », pour les élèves de la petite section au ce2, et la projection du film «  Joyeux Noël » au cinéma de Montaigu pour les plus grands, en lien avec les commémorations du 11 novembre.

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Inscriptions

Vous pouvez dès à présent inscrire votre enfant né en 2016 pour la rentrée de septembre. Les inscriptions sont également possibles pour les enfants nés de janvier à fin juin 2017, dans la limite des places disponibles.

Merci de prendre rendez vous au 02 40 26 55 79 ou encore par mail:

ce.0441683r@ac-nantes.fr

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Nouvelle année

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L’abécédaire des CP/CE1

Pour commencer , nous avons lu des abécédaires :

Ce sont des listes d’animaux, d’objets… qui sont

classées dans l’ordre alphabétique.

Puis, en petits groupes , nous avons cherché des noms d’animaux

qui commençaient par les vingt six lettres de l’alphabet.

Nous avons voté dans chaque groupe pour le nom d’un animal.

 Chaque équipe devait ensuite fabriquer une phrase

 pour les quatre animaux choisis. On pouvait chercher

dans le dictionnaire ou dans des documentaires des renseignements

 sur les animaux et leurs lieux de vie.

Ensuite , chaque enfant a tapé une phrase sur l’ordinateur .

Dans chaque groupe  on s’est réparti les illustrations.

Nous avons bien aimé travailler en équipes.

 

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les légumes d’automne

Les élèves de Cp, Ce1 et Ce2 ont pu participer à des ateliers de découverte des légumes et fruits d’automne ce mercredi…

Au programme, radis noirs, figues, blettes…A vos idées pour des recettes en famille!

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Sensibilisation aux maladies génétiques

Des bénévoles de l’AFM Téléthon sont venues présenter aux élèves de Cm2 un diaporama à propos des maladies génétiques,  et des moyens médicaux mis en place pour les combattre.

Ce fut également un moment pour échanger sur le handicap et l’accueil des handicapés, en particulier des élèves. Le rôle des bénévoles et de leurs  différentes actions a aussi été mis en valeur

Les questions et échanges ont été très intéressants.

 

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Un « poilu » à l’école Paul Emile Victor!

Suite aux commémorations du 11 novembre, nous avons proposé à l’association de généalogie de Vieillevigne de poursuivre les échanges à l’école, avec la présentation de la reproduction d’un uniforme de poilu. Encore des questions très intéressantes de la part des élèves, et des réponses très précises et intéressantes!

Merci aux bénévoles de l’association.

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