LA MONTAGNE

Nous avons découvert la montagne et ses habitants.

Les paysages :

le lac, les pics
la neige, les glaces
la forêt

Jeu du mémory : il faut retrouver 2 cartes identiques.

Jeu de cache-cache : on dit le nom de 3 animaux. On les cache, on doit les retrouver dans l’ordre ! ensuite, on essaye 4 animaux, et 5…

MS : nous préparons un livre des nombres.

Sur le sentier, j’ai rencontré … UN OURS

On a préparé la couverture du livre : on a peint des sapins, on a passé de l’encre bleue et rose pour le ciel au coucher du soleil. Ensuite on a collé le titre et les empreintes.

On a tracé les poils de l’ours et on a collé les mots et le chiffre 1.

UN OURS

1

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Comptine d’hiver

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MS/GS MODELES DE CONSTRUCTION

Pour apprendre à connaître le nom des formes, les nombres,

et pour apprendre à construire grâce à un modèle, nous avons inventé de nouveaux modèles avec les briques du « Petit Architecte » et les « Polydrons » aimantés.




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Le jeu Hop ! Hop ! Hop !

Le groupe a sauvé 6 moutons et la

bergère. Mais le pont s’est écroulé.

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GS : Nouveaux ateliers

Réaliser des rythmes avec les attrimaths.

Mettre les nombres dans l’ordre pour réussir le puzzle (avec ou sans aide de la frise des nombres).

Ecrire son prénom dans 3 écritures.

Compléter un dessin.

Colorier au crayon de couleur en essayant de ne pas déborder.

Apporter la nourriture aux fourmis (billes aimantées).

Dessiner et décorer une couronne.

Ecrire « Bonne année » en attaché.

Attention ! on ne lève pas le crayon entre chaque lettre !

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MS/GS Graphisme à la manière de Juan MIRO

Juan MIRO est un peintre espagnol. Il a peint de nombreux tableaux.

On retrouve souvent les mêmes graphismes et les mêmes couleurs dans ses tableaux :

des étoiles, des flocons, des lunes, des ronds et des lignes qui coupent ces formes.

L’oiseau migrateur

On a peint un fond à l’encre et on a tracé des formes pour décorer des lettres.

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GS Les jours de la semaine

Avec les images de la comptine, on apprend les jours de la semaine.

On a mémorisé les images dans l’ordre (On les voit et on les garde dans la tête). On essaye de les voir les yeux fermés et de dire leur nom.

Quand on y arrive plusieurs fois, on peut dire les jours.

Le premier c’est lundi !

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MS : Carte de voeux

On prépare une carte de voeux.

On s’entraîne à écrire le B, le O, le A, le N et le E.

On commence en haut le B, le O et le E.

On commence en bas le A et le N.

Tout le monde s’est bien appliqué.

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MS : Tracer des ponts

Pour dessiner des ponts, des châteaux, des arcs-en-ciel…

Pour apprendre à écrire en attaché plus tard …

On s’entraîne à tracer des ponts.

Tout d’abord avec la pâte à modeler :

Avec des feutres, il faut bien tenir son crayon.

On le pince avec 2 doigts et on le pose sur le grand majeur :

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BONNE ANNÉE !

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