Travail sur 7 séances.
1 séance consacrée à la recherche d’adjectifs (en lien avec l’étude de la langue)
1 séance en lien avec la recherche de personnages de contes.
1 séance de rédaction collective de la trame du texte.
2 séances de rédaction avec illustration par des photos de personnages (qui possèdent un objet significatif de leur caractéristique)
2 séances de mise en voix par groupe (1 loup, 1 personnage de conte qui a peur du loup, 1 personnage de conte qui ruse le loup)
Représentation dans les autres classes.
Ci-jointes, les productions des 4 groupes (chaque élève a produit son livret, ici c’est une sélection)