Classe de mer à Noirmoutier – Troisième jour

Les deux classes surplombant le passage du Gois, immergé…

Déjà le dernier jour… Et c’est le plus court !

Un réveil en fanfare très matinal (certains ont même eu droit à un chant de pirate !), le rangement des chambres, un petit-déjeuner et le chargement des affaires dans le car : pas le temps de dire ouf !

Le car a déposé la moitié du groupe à Barbâtre pour une découverte des dunes, puis l’autre à Fromentines pour une séance de char à voile.

Prêts pour filer à la vitesse du vent…

Un pique-nique collectif sur la plage (avec de délicieux sandwichs au beurre de sardine concoctés par le cuisinier : merci Vincent !), et nous avons filé vers le passage du Gois, en empruntant l’ancienne digue, puis la nouvelle. L’occasion d’analyser cette drôle de chaussée submersible, et d’observer le polder juste à côté, devenu réserve ornithologique…

Des randonneurs sur la nouvelle digue !

Il est 15h : c’est déjà l’heure de dire au revoir à Olivier (directeur du centre), Gaël et Marie (les animateurs)… et de nous engager vers le retour à St Biez en Belin, où les parents nous attendent vers 19h !

À bientôt île de Noirmoutier !

Et merci pour ce temps radieux (ça n’était pas gagné…) !
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Classe de mer à Noirmoutier – Deuxième jour

Pêche à pied

Après un réveil échelonné, nous sommes tous partis de bon matin en bord de mer vers l’estran du Vieil pour notre séance de pêche à pied.

Nous avons ainsi profité de la marée basse pour recueillir, avec nos épuisettes ou à la main, d’étranges créatures marines, plus ou moins connues…

Oui oui, on t’a bien vu !

Bernard-l’hermite, crabes, petits poissons, oursins, lièvre de mer (espèce de limace sombre), syngnathe (sorte de cousin de l’hippocampe), crevettes, étoiles de mer… Sans oublier la véritable star de cette matinée : une petite raie ! Les animateurs marins eux-mêmes étaient surpris…

Un oursin

Une pêche fructueuse donc !

Après avoir profité de la plage, nous sommes remontés déjeuner (poisson au menu !).

L’après-midi, deux groupes se sont formés : les CP-CE1 sont allés visiter les marais salants de l’Épine, guidés par Martine (saulnière de l’île) ; les CE2-CM1-CM2 ont pu faire leur deuxième séance de voile, avec un peu moins de vent que la veille… et du soleil !

Un petit saut collectif avant de mettre les voiles…

Un dîner bien mérité, puis il était l’heure de vivre une seconde veillée, de pirates cette fois : huit équipes ont résolu des énigmes pour pouvoir ouvrir un trésor, empli de… pièces de chocolat !

La nuit sera courte, car nous nous lèverons de bonne heure vendredi matin. Au programme : découverte des dunes / séance de char à voile le matin, puis pique-nique et découverte du polder de Sebastopol et du passage du Gois avant de reprendre le car pour le retour !

À demain !

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Classe de mer à Noirmoutier – Premier jour

1ère séance de voile
1ère séance de voile

On a pris le car pendant quatre heures, on est passé par le pont de Noirmoutier.

Olivier  nous a accueillis au centre de voile du Vieil pour nous présenter les règles et les animateurs.

On a été voir nos chambres, on s’est retrouvé sur la plage pour pique-niquer au soleil.

Pique-nique face à la mer

Puis les CE2-CM1-CM2 ont fait de la voile pendant que les CP-CE1 fabriquaient un cerf-volant.

Certains se sont baignés (jusqu’à hauteur des genoux…) : l’eau était gelée ! Les CP-CE1 ont fait voler leurs cerfs-volants, parfois il fallait courir pour les faire décoller.

On est rentré par la plage, on s’est douché et préparé pour le dîner (au « Restaurant ») !

On a fait une veillée contes avec Gaël pour les CP-CE1 et Marie pour les CE2-CM1-CM2.

C’était une journée très agréable et ensoleillée, mais … « Bonne nuit ! » (il est temps d’aller se coucher)…

Rédigé en pyjama par les CM1-CM2 (Adam, Auxence, Sofiane et Florent)

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Protégé : Sortie scolaire Arche de la nature

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Protégé : Chantons en anglais

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Vendredi 3 mai, on court, on lance, on saute à la maternelle !

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Protégé : Le mois de mars de la classe des PS/MS/GS

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Fête du court métrage

Affiche officielle de la Fête du court métrage

Pour la deuxième année consécutive, l’école a participé à l’édition 2019 de la Fête du court métrage (voir site officiel ici : https://www.lafeteducourt.com/), du 13 au 19 mars, partout en France.

Chaque classe a pu bénéficier, en fonction de son âge, d’une projection variée de courts films d’animation, aux techniques de réalisation riches (dessin, collages, 3D, pâte à modeler, caméra, etc.), et d’une belle qualité. Ces films ont été sélectionnés avec le soutien du CNC (Centre National du Cinéma).

Quelques témoignages écrits de la classe des CE2-CM1-CM2 après le visionnage d’une douzaine de courts métrages :

# C’est l’histoire d’un homme qui a l’air de s’ennuyer et qui fait une rencontre assez spéciale à la piscine. J’ai bien aimé ce film parce qu’il est drôle et intéressant à voir.

# L’histoire d’un éléphant dans un gymnase qui faisait du trampoline : je l’ai choisi car il était incroyable.

# C’est l’histoire d’un bébé qui se fait attaquer par une peluche dragon. Le bébé se lève et l’attaque. J’ai bien aimé parce qu’il est marrant à voir.

# C’est un film avec un gros sac et un homme. L’homme partait en vacances avec son gros sac, il l’a mis au-dessus de sa voiture mais les pneus se dégonflent, alors il le met sur une autre voiture qui passe. À la fin, on voit qu’il a oublié son passeport… J’ai choisi ce film car il était rigolo.

# Il y avait un super héros qui voulait recruter des personnes. Il rencontre un petit garçon et lui fait passer des épreuves. Le garçon voulut détruire un mur mais il rata. Le super héros dit : « Je n’ai pas besoin de toi dans ma bande… » et il partit, mais il était triste car il n’a recruté personne. Il m’a marqué parce que ça parlait de super héros et c’était bien fait.

 

 

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Élevage de chenilles

Jeudi 7 mars la maîtresse a apporté une boîte qu’elle avait reçu par la poste. C’était une surprise et elle nous a proposé de deviner ce qu’il y avait dedans. Sur la boîte il était écrit « urgent, ouvrir rapidement ».

Une élève a dit qu’il s’agissait peut être d’un animal, plusieurs hypothèses ont été émises et finalement nous avons ouvert la boîte :

Les élèves se sont passés la boîte pour l’observer, et ils ont découvert qu’il s’agissait de petites chenilles!

Un coin observation a été installé dans la classe avec une loupe, les enfants peuvent aller les observer quand ils le souhaitent (photos à venir).

En attendant les chenilles grossissent à vue d’œil :

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Les semis des élèves de maternelle

En dictée à l’adulte (les élèves disent ce que je dois écrire) :

« Dans une histoire que nous a lu la maîtresse, un cochon veut manger un bonbon, il demande à sa grande sœur mais sa grande sœur dit  non. Mais le petit frère insiste. Elle finit par lui en donner un et il décide de le semer. 

Nous avons décidé de semer un bonbon pour voir si ça pousse. »

Pour l’instant malgré les soins apportés, rien n’a poussé dans le pot, à suivre …

Suite à cette histoire j’ai demandé aux élèves d’apporter des choses qui selon eux « peuvent être semés ». Nous avons donc eu des bonbons, gâteaux, chocolats, dragées, pièces de monnaie, un stylo, un petit sac, mais aussi des graines de pomme de pin, un pépin de raisin, une clémentine, un citron, des graines de légumes variés, de fleurs, des grains de blé…

Les élèves ont donc pu tous semer / planter quelque chose qu’ils avaient apporté, ou qui avait été apporté par un camarade.

Ils ont ensuite semés en classe de « vraies » graines données par les parents (un grand merci à eux) : tomates, courgettes …

 

De toutes les choses rapportées de la maison qu’ils ont semés, seuls les grains de blé ont germé et poussé :

 A suivre…

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