Le Bleaug'regard

Les CM2 ont commencé leur voyage culturel et musical dès le mois de Septembre avec la découverte en classe du roman de Jules Vernes « le tour du monde en 80 jours ». Les deux chapitres par semaine, lus par la maitresse, permettent du suivre les aventures de Philéas Fogg et de son domestique Passepartout autour du monde.

Le voyage des élèves au-travers du roman, s’accompagne d’étapes artistiques dans différents domaines : Le chant, la danse et la découvertes d’œuvres plastiques.

Les élèves vous proposent leur interprétation du titre « faire le tour du monde en 80 jours » du recueil « voyages » des enfantastiques. Cliquez sur le lecteur sous l’image pour écouter la chanson. Vous remarquerez que la sonnerie de sortie de classe retentit pile à la fin du chant, je ne l’ai pas coupée au montage, c’est rigolo !

Voici enfin un premier petit article de la série en cours de rédaction. Il concerne la course de bateaux « la route du Rhum » pour s’initier à la voile, en vue du stage de voile prévu en fin d’année.

La classe va suivre la route du Rhum, c’est une course de bateaux qui a lieu tous les quatre ans. Elle part de Saint-Malo et doit arriver à Pointe-à-Pitre en Guadeloupe. Elle traverse donc l’océan Atlantique : c’est une transatlatique. Dans cette course il y a plusieurs catégories de bateaux, des monocoques (une seule coque) ou des multicoques comme les trimarans qui ont trois flotteurs. Cette course se fait en solitaire, c’est à dire qu’il n’y a que le pilote à bord, on l’appelle le Skipper. On a lancé un bateau de la classe dans la course virtuelle sur le jeu « Virtual Regatta ».

Juliette, Olga, Inaya, Loan et Ynaya

La classe va piloter et suivre ce bateau pour l’emmener virtuellement à Pointe-à-Pitre. Certains élèves ont également lancé leur bateau et vous pouvez vous-même encore le faire, vous n’avez qu’à vous rapprocher du bateau de frégate pour rejoindre le « peloton ». Surtout, n’hésitez pas à suivre notre bateau : CM2-Beauregard dans la catégorie IMOCA. Ils y a également un bateau au même nom si vous préférez les multicoques dans la catégorie ULTIM.

https://www.virtualregatta.com/fr/

Par ailleurs, nous allons suivre plusieurs bateaux dans la vraie course, en particulier L’IMOCA Initiatives-Coeur piloté par Samatha Davis.

https://www.initiatives-coeur.fr/le-bateau

https://www.initiatives-coeur.fr/skipper

Les enfants vous en diront plus très prochainement mais gardez les ou bien déposez-les dans les cartons prévus à cet effet dans le préau (les petites batteries d’appareils ou jouets usagés, on prend aussi !)…

Vous ferez une double bonne action, et même une triple bonne action si on compte le travail pédagogique qui sera fait en classe autour de ce projet !

Après avoir écouté et traduit, ensemble en classe, une partie des paroles de la chanson originale, voici la version « école », chantée par les élèves. Deux jours top chrono, pour arriver à ce résultat prometteur, nous sommes allés chanter dans toutes les classes. Une « rentrée musicale » qui a bien plu aux enfants et, j’espère, aux parents.

C’était l’occasion de recevoir une première fiche PEAC sur un groupe légendaire des années 80.

https://passerelle2.ac-nantes.fr/pedagobleaug/actualite/

Les élèves de CM2 pourront retrouver des fichiers audios ou vidéo des leçons à apprendre sur le deuxième blog de l’école destiné au partage de ressources pédagogiques. Les objectifs sont de s’imprégner de l’oral et de s’entrainer à la prononciation. Tout est expliqué dans le cahier d’anglais.