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CP-Bon anniversaire titouan , évaluations nationales, devinettes et création d’histoires pour le kamishibaï

Titouan a fêté ses 7 ans dans la classe jeudi !

Nous avons commencé les évaluations nationales de milieu de CP. Nous terminerons les derniers exercices lundi. Je vous proposerai un rendez-vous pour faire le point sur la scolarité de votre enfant.

Nous avons commencé la rédaction d’histoires illustrées pour notre Kamishibaï dont nous avions déjà parlé ICI. Lorsqu’elles seront terminées les enfants iront les lire aux élèves de maternelle ou au CE1-CE2.

En début d’après-midi, les enfants s’entraînent à la lecture de devinettes.

A lundi !

CP-fabrication d’une bourse en cuir et bon anniversaire jimmy

Nous avons fabriqué une bourse en cuir de vache la semaine dernière. C’était l’occasion d’expliquer ce qu’est le cuir et à quoi il peut servir. Nous garderons la bourse dans la classe cette année, elle nous permettra de ranger diverses étiquettes (sons, nombres…). Les enfants l’emmèneront à la fin de l’année.

Le matériel
On trace avec un patron la forme à découper.
On découpe !
On perce des trous avec un emporte-pièce, c’est dur… on s’entraide.
On passe le lacet en cuir qui servira à fermer la bourse.
Pas de chauffage on garde le manteau…

Aujourd’hui Jimmy fête ses 7 ans ! C’est lui le plus vieux de la classe pendant deux jours ! Il avait ramener des galettes des rois, des bonbons et du jus de fruit pour fêter l’événement.Nous avons chanté  » Joyeux anniversaire Jimmy » en français, en anglais et en espagnol !

CP- carte de voeux

Les enfants ont réalisé une belle carte de voeux pour la nouvelle année avec un petit message à l’intérieur. Nous l’avons déposé dans la boîte aux lettres à côté de l’église. C’était l’occasion d’expliquer à quoi sert un timbre, qui relève le courrier et comment est-il transporté jusqu’à destination. Il faut également que l’adresse soit lisible !

CP- catégorisation et ateliers lecture de l’après-midi

Quelques photos d’un exercice de lecture coopératif. But de l’exercice: classer les mots dans les différentes catégories proposées (meubles, animaux…). Les élèves s’entraident pour lire certains sons, discutent pour savoir dans quelle colonne classer les mots.

Première étape: associer le mot et l’image.

Depuis deux semaines, chaque après-midi les élèves ont des « ateliers » de lecture à disposition. Ils choisissent l’activité qui leur convient: entraînement à la lecture des livres de Sami (pour aller les lire dans la classe maternelle), jeux de lecture rapide, fiches de lecture, écriture de mots avec des tampons encreurs…

Les enfants qui le souhaitent peuvent s’entraîner à lire un livre devant la classe. S’il y a des améliorations à apporter (lecture difficile, trop « hachée », trop de mots non reconnus…) les autres élèves et Xavier préviennent l’élève qui pourra s’entraîner à nouveau avant de refaire une lecture. Objectif de ces entraînements: aller lire ensuite son histoire dans la classe des maternelles !

Matthéo nous lit « Sami rêve ». C’est un succès, il ira le lire aux « petits ».

CP- Temps d’accueil, décorations de noël et fiches de lecture

Quelques photos des activités des enfants sur les temps d’accueil de 8h35 à8h45 et de 13h35 à 13h45.

Nous continuons nos décorations de Noêl pour la classe. Des guirlandes de boules de Noêl sur lesquelles nous collerons des flocons de Noêl et autres décorations .

On colle au pistolet.
On perfore.
On découpe.
On réalise des graphismes.

Enfin voici quelques images des fiches de lecture sur lesquelles les enfants travaillent tous les jours. Chacun avance à son rythme. Biensûr, plus on avance plus le niveau de lecture est difficile.

Une fiche du premier niveau.

A lundi !

CP- jeu de la cible et décoration de noël

Nous continuons le jeu de la cible. Dorénavant, chaque équipe doit échanger dès qu’elle le peut 10 balles contre une « carte 10 ». En fin de partie chaque équipe doit calculer à l’aide de ces cartes combien de balles ont été gagnées, et écrire le nombre sur une ardoise.

Il est temps de faire un échange…

Nous avons commencé quelques décorations de Noël à accrocher dans le sapin ou dans la chambre !

A jeudi !

CP- oiseaux en argile, chants d’oiseaux et finition du château

Après avoir observé différentes espèces d’oiseaux, remarqué que la morphologie des oiseaux pouvait être très variée, les élèves ont réalisé des oiseaux en modelage, avec de l’argile. Nous devrons attendre plusieurs jours pour que les productions sèchent et pour les peindre.

Nous nous sommes également intéressé aux différents chants des oiseaux (rouge-gorge, mésanges, merle, grives…) que l’on peut croiser dans nos jardins. Nous avons appris que ce sont surtout les mâles qui chantent pour défendre leur territoire et attirer des femelles. Voici les vidéos pour que vous puissiez vous entraîner à la maison !

Et enfin, le montage du château a été terminé par le dernier groupe. Les enfants peuvent inventer beaucoup d’histoires avec les figurines de la classe.

A jeudi !

CP-Mobiles d’oiseaux, montage du château et Kamishibaï

Les enfants essaient de monter le château que Xavier a reçu en début de semaine. Il faut repérer les différents éléments, suivre la fiche de montage et…se mettre d’accord !

Les mobiles d’oiseaux ont été accrochés dans la classe.

En fin de matinée, les enfants ont découvert le Kamishibaï de la classe: une sorte de petit théâtre ambulant en bois (originaire du Japon) où l’on raconte des histoires en faisant défiler des images dedans. Je leur ai lu « Le petit chaperon rouge et le magicien ». Projets pour un avenir proche: écrire nos propres histoires…

A lundi !