Archives par mot-clé : écriture

CP- séances de piscine annulées et plantation de graines

La piscine du Poiré nous a prévenu qu’en raison du protocole sanitaire, les 10 séances de piscine sont annulées. En espérant que cela sera possible l’année prochaine !!

Nous avons planté les graines que nous avions trié mardi: maïs, potiron, blé, tournesol, fève, haricot vert, petit pois, haricot blanc… Après avoir écrit le nom de chaque graine sur une étiquette et les avoir collé sur les pots, les enfants ont rempli les pots de terreau, arrosé, puis semé. Il n’y a plus qu’à attendre que ça pousse ! Nous observerons régulièrement !

cp- lecture des histoires pour kamishibaï et circuit électrique

Après un gros travail de réflexion, d’écriture et d’illustration, les enfants de CP ont lu leurs histoires à la classe de maternelle. Il a fallu se mettre dans la peau d’un conteur et essayer de lire le mieux possible pour que l’histoire soit bien comprise. Il a fallu aussi gérer son stress !

Cette semaine nous avons parler d’orages, d’éclairs et d’électricité. Les différents endroits de l’habitation où on en trouve et les dangers que l’électricité peut représentée. Puis nous avons réalisé quelques expériences avec des piles et des ampoules. 1) faire briller l’ampoule 2) faire briller l’ampoule avec des fils « électriques » sans que celle-ci ne touche la pile. Les enfants ont ainsi abordé les notions de courant, de circuit électrique et de dessin technique.

A jeudi !

CP- carte de voeux

Les enfants ont réalisé une belle carte de voeux pour la nouvelle année avec un petit message à l’intérieur. Nous l’avons déposé dans la boîte aux lettres à côté de l’église. C’était l’occasion d’expliquer à quoi sert un timbre, qui relève le courrier et comment est-il transporté jusqu’à destination. Il faut également que l’adresse soit lisible !

CP- what’s your name ? et origami

Les enfants ont appris la chanson « The hello song  » de Carolyn Graham.

A écouter ICI. (Petit jeu pour toute la famille: retrouver le prénom de chaque enfant de la chanson).

Nous avons ensuite réalisé un jeu de rôle où chacun prenait l’identité d’un personnage enfantin connu (Peter Pan, Obélix…). Puis les enfants devaient retrouver l’identité de chacun en anglais (en réutilisant le vocabulaire de la chanson: Hello, what’s your name ?)

Toujours sur le thème des oiseaux, nous en avons réalisé par pliage en papier. Précision, concentration. Prochaine étape: réalisation de mobiles uniquement visibles dans la classe, désolé ! Et écriture des noms des oiseaux réalisés évidemment !

CP- Recette du potage à la courge et aux pommes

Nous avons récolté dans le jardin de l’école les courges que nous avions planté le printemps dernier (en GS). Nous avons calculé en combien de morceaux nous devions couper chacune de nos 7 courges pour que tous les enfants en ait un bout, les enfants ont ensuite réalisé une carte ou une enveloppe avec la recette du potage à la courge et aux pommes à l’intérieur.

Bon appétit ! Et pensez à ramener les graines !

CP- jeudi 3 septembre: on se met au travail !

Premiers travaux d’écriture dans le cahier du jour, on revoit les lettres de l’alphabet dans les trois écritures et on cherche des sons dans des mots.

Concentrés !

En EPS, nous avons fait un jeu de déplacement: se déplacer de différentes façons en fonction de l’animal donné et trouver de la place pour tout le monde dans un cerceau au signal.

L’araignée
Le crabe en pas chassé.

Après-midi lecture, écriture , jeux logiques et alphabet.