{"id":66,"date":"2013-05-22T08:54:20","date_gmt":"2013-05-22T08:54:20","guid":{"rendered":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecole-hopital-nantes\/?page_id=66"},"modified":"2018-06-22T15:51:33","modified_gmt":"2018-06-22T13:51:33","slug":"ressources","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecole-hopital-nantes\/ressources\/","title":{"rendered":"Ateliers sciences"},"content":{"rendered":"

L\u2019atelier sciences \u00e0 destination des \u00e9l\u00e8ves de primaire <\/strong><\/span><\/h4>\n

Deux \u00e9tudiantes de l\u2019Ecole des Mines: Elise et Lucie, pour cette ann\u00e9e 2013-2014 apportent leur concours pour favoriser l\u2019observation, la manipulation, la curiosit\u00e9 par des exp\u00e9riences.<\/span><\/p>\n

Cet atelier a lieu de mani\u00e8re hebdomadaire le jeudi apr\u00e8s midi.
\nChaque semaine, un nouveau th\u00e8me est abord\u00e9 : l\u2019\u00e9lectricit\u00e9, l\u2019air, l\u2019eau, les couleurs….
\nDu mat\u00e9riel est \u00e0 disposition, il permet aux \u00e9l\u00e8ves de proposer des hypoth\u00e8ses ou des exp\u00e9rimentations. <\/span><\/p>\n

En g\u00e9n\u00e9ral une question est pos\u00e9e et chacun doit essayer de trouver un moyen pour y r\u00e9pondre.
\nLe but n\u2019est pas forc\u00e9ment d\u2019avoir la bonne r\u00e9ponse mais d\u2019\u00e9changer, d\u2019exp\u00e9rimenter et d\u2019\u00e9laborer des d\u00e9marches.<\/span><\/p>\n

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L\u2019atelier sciences \u00e0 destination des coll\u00e9giens et des lyc\u00e9ens <\/strong><\/span><\/span><\/h4>\n
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L’atelier sciences est mis en place le plus souvent possible pour proposer aux \u00e9l\u00e8ves une approche plus exp\u00e9rimentale de l’enseignement. C’est aussi l’occasion de faire travailler des \u00e9l\u00e8ves de classes diff\u00e9rentes sur une th\u00e9matique commune et leur permettre d’\u00e9changer, et de s’enrichir mutuellement.<\/span><\/p>\n

Il s’agit de partir du questionnement sur l\u2019environnement quotidien de l\u2019\u00e9l\u00e8ve, ou bien sur un ph\u00e9nom\u00e8ne ou une exp\u00e9rience marquante.<\/span><\/p>\n

Le probl\u00e8me \u00e9tant pos\u00e9, les \u00e9l\u00e8ves tentent de le r\u00e9soudre c\u2019est-\u00e0-dire cherchent \u00e0 le comprendre et \u00e0 l’expliquer.
\nLes \u00e9l\u00e8ves formulent tout d’abord des hypoth\u00e8ses puis proposent des moyens de v\u00e9rification de chacune de ses hypoth\u00e8ses. Cela passe le plus souvent par l\u2019exp\u00e9rimentation directe.
\nLe travail se termine par une conclusion o\u00f9 l\u2019on reprend la ou les hypoth\u00e8ses retenues et o\u00f9 l\u2019on r\u00e9pond au probl\u00e8me pos\u00e9. Un article retra\u00e7ant la totalit\u00e9 de la d\u00e9marche exp\u00e9rimentale suivie est alors r\u00e9dig\u00e9 sur le site de l’\u00e9cole \u00e0 l’h\u00f4pital (rubrique ci-contre :  \u00a0\u00bb Acc\u00e8s aux articles > Atelier sciences<\/a> \u00ab\u00a0).<\/span><\/p>\n

Ainsi vous trouverez entre autres choses dans les archives du site :<\/span><\/p>\n

– Un bouchon en caoutchouc peut-il flotter dans un liquide et couler dans un autre ?<\/span><\/p>\n

– Pourquoi un jus de chou rouge contenu dans une casserole peut-il \u00eatre rouge au contact d’un jus de citron et virer au vert en pr\u00e9sence de liquide vaisselle ?<\/span><\/p>\n

– Comment se fait-il que sur deux lampes mont\u00e9es en s\u00e9rie, l’une soit allum\u00e9e et l’autre \u00e9teinte ? <\/span><\/p>\n

– Comment peut-on tromper l\u2019\u0153il et le cerveau ? Comment donner l’illusion d’une forme fictive ?<\/span><\/p>\n

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L’association leaf<\/a> -Leuc\u00e9mie Espoir Atlantique Famille- est un partenaire important et fid\u00e8le de l’\u00e9cole \u00e0 l’h\u00f4pital. L’association finance l’achat de mat\u00e9riel scientifique ainsi que du petit mat\u00e9riel n\u00e9cessaire \u00e0 certaines r\u00e9alisations d’\u00e9l\u00e8ves.<\/span>
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L\u2019atelier sciences \u00e0 destination des \u00e9l\u00e8ves de primaire Deux \u00e9tudiantes de l\u2019Ecole des Mines: Elise et Lucie, pour cette ann\u00e9e 2013-2014 apportent leur concours pour favoriser l\u2019observation, la manipulation, la curiosit\u00e9 par des exp\u00e9riences. Cet atelier a lieu de mani\u00e8re hebdomadaire le jeudi apr\u00e8s midi. Chaque semaine, un nouveau th\u00e8me est abord\u00e9 : l\u2019\u00e9lectricit\u00e9, l\u2019air, … Continuer la lecture de Ateliers sciences<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3930,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":4,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"template-twocolumnsleft.php","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"h5ap_radio_sources":[],"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-66","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecole-hopital-nantes\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/66","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecole-hopital-nantes\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecole-hopital-nantes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecole-hopital-nantes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3930"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecole-hopital-nantes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=66"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecole-hopital-nantes\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/66\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecole-hopital-nantes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=66"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecole-hopital-nantes\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=66"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}