{"id":1080,"date":"2026-08-11T16:54:22","date_gmt":"2026-08-11T14:54:22","guid":{"rendered":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecoledecourdemanche\/?p=1080"},"modified":"2026-08-11T16:54:22","modified_gmt":"2026-08-11T14:54:22","slug":"%f0%9f%94%ac-les-sciences-a-lecole-observer-questionner-experimenter-comprendre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecoledecourdemanche\/2026\/08\/11\/%f0%9f%94%ac-les-sciences-a-lecole-observer-questionner-experimenter-comprendre\/","title":{"rendered":"\ud83d\udd2c Les sciences \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole : observer, questionner, exp\u00e9rimenter, comprendre"},"content":{"rendered":"\n<p>Les sciences occupent une place importante dans les projets de notre \u00e9cole. D\u00e8s la maternelle, nous souhaitons permettre aux \u00e9l\u00e8ves de ne pas seulement <strong>apprendre des connaissances scientifiques<\/strong>, mais de comprendre progressivement <strong>comment se construit un savoir<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Observer, se poser des questions, proposer des hypoth\u00e8ses, imaginer une exp\u00e9rience pour les v\u00e9rifier, se tromper, recommencer, comparer ses r\u00e9sultats avec ceux des autres et finalement tirer des conclusions : les enfants sont plac\u00e9s autant que possible dans une v\u00e9ritable <strong>posture de chercheurs<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Cette ann\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves de GS-CP ont ainsi men\u00e9 un projet scientifique au long cours intitul\u00e9 :<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00ab Le vivant face aux d\u00e9fis de son environnement \u2013 Une enqu\u00eate scientifique de notre \u00e9cole jusqu&rsquo;\u00e0 l&rsquo;espace \u00bb<\/h2>\n\n\n\n<p>\ud83c\udf31 Germination et besoins des plantes,<br>\ud83d\ude80 graines ayant voyag\u00e9 dans l&rsquo;espace et lien avec le CNES,<br>\ud83d\udfe1 exp\u00e9riences autour du blob,<br>\ud83e\udda0 d\u00e9couverte des micro-organismes,<br>\ud83d\udc1b \u00e9tude de la biodiversit\u00e9 et des animaux \u00ab mal-aim\u00e9s \u00bb,<br>\ud83c\udf33 \u00e9cole dehors transform\u00e9e en v\u00e9ritable laboratoire \u00e0 ciel ouvert\u2026<\/p>\n\n\n\n<p>Toutes ces investigations ont \u00e9t\u00e9 reli\u00e9es par une m\u00eame question :<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00ab Comment les \u00eatres vivants s&rsquo;adaptent-ils \u00e0 leur environnement\u2026 et comment les scientifiques les \u00e9tudient-ils ? \u00bb<\/h3>\n\n\n\n<p>Les sciences ont \u00e9galement permis de mobiliser de nombreux autres apprentissages : <strong>lire pour rechercher une information, \u00e9crire pour conserver une trace, mesurer et comparer en math\u00e9matiques, argumenter \u00e0 l&rsquo;oral, repr\u00e9senter une observation ou encore coop\u00e9rer pour mener une exp\u00e9rience.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L&rsquo;ensemble de cette d\u00e9marche a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 au <strong>Prix La main \u00e0 la p\u00e2te<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Nous avons choisi de partager ici le dossier complet de candidature, car il permet de d\u00e9couvrir concr\u00e8tement les exp\u00e9riences, les questionnements et le cheminement scientifique v\u00e9cus par les \u00e9l\u00e8ves tout au long de l&rsquo;ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\ud83d\udcd6 D\u00e9couvrez notre dossier complet<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>\u00ab Le vivant face aux d\u00e9fis de son environnement \u2013 Une enqu\u00eate scientifique de notre \u00e9cole jusqu&rsquo;\u00e0 l&rsquo;espace \u00bb<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u27a1\ufe0f <\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecoledecourdemanche\/wp-content\/uploads\/sites\/931\/2026\/08\/Comment-reconnecter-les-enfants-au-vivant-pour-comprendre-le-changement-climatique-proteger-la-biodi.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Contenu embarqu\u00e9 Comment-reconnecter-les-enfants-au-vivant-pour-comprendre-le-changement-climatique-proteger-la-biodi.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-3d8ed66a-548d-49db-bffc-b69e02893a23\" href=\"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecoledecourdemanche\/wp-content\/uploads\/sites\/931\/2026\/08\/Comment-reconnecter-les-enfants-au-vivant-pour-comprendre-le-changement-climatique-proteger-la-biodi.pdf\">Comment-reconnecter-les-enfants-au-vivant-pour-comprendre-le-changement-climatique-proteger-la-biodi<\/a><a href=\"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecoledecourdemanche\/wp-content\/uploads\/sites\/931\/2026\/08\/Comment-reconnecter-les-enfants-au-vivant-pour-comprendre-le-changement-climatique-proteger-la-biodi.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-3d8ed66a-548d-49db-bffc-b69e02893a23\">T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n<p>Bonne d\u00e9couverte\u2026 et bienvenue dans notre laboratoire ! \ud83d\udd2c\ud83c\udf31\ud83d\ude80<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les sciences occupent une place importante dans les projets de notre \u00e9cole. D\u00e8s la maternelle, nous souhaitons permettre aux \u00e9l\u00e8ves de ne pas seulement apprendre des connaissances scientifiques, mais de comprendre progressivement comment se construit un savoir. Observer, se poser des questions, proposer des hypoth\u00e8ses, imaginer une exp\u00e9rience pour les v\u00e9rifier, se tromper, recommencer, comparer ses r\u00e9sultats avec ceux des autres et finalement tirer des conclusions : les enfants sont plac\u00e9s autant que possible dans une v\u00e9ritable posture de chercheurs&#8230;.<\/p>\n<p class=\"read-more\"><a class=\"btn btn-default\" href=\"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecoledecourdemanche\/2026\/08\/11\/%f0%9f%94%ac-les-sciences-a-lecole-observer-questionner-experimenter-comprendre\/\">Lire la suite<span class=\"screen-reader-text\"> Lire la suite<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":10366,"featured_media":1075,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"h5ap_radio_sources":[],"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-1080","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nos-projets"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecoledecourdemanche\/wp-content\/uploads\/sites\/931\/2026\/08\/ecole-courdemanche-3.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecoledecourdemanche\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1080","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecoledecourdemanche\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecoledecourdemanche\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecoledecourdemanche\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10366"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecoledecourdemanche\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1080"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecoledecourdemanche\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1080\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecoledecourdemanche\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1075"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecoledecourdemanche\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1080"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecoledecourdemanche\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1080"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecoledecourdemanche\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1080"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/ecoledecourdemanche\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=1080"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}