Archives pour la catégorie CE1-CE2

Strasbourgeois-e-s !

Nouvelles au fil du séjour

Pique Nique express


Concours du JDE sur le thème de l’Europe : Ecrire un scénario pour la dernière page du journal ! Nos participations de CE


Personnage : Toto (par les CE1)

  1. Toto voyage en Finlande. Là-bas, l’école est obligatoire de 7 ans à 16 ans. On y parle deux langues, le finnois et le suédois.
  2. En Belgique, il va voir une fontaine qui s’appelle le Manneken Pis. Elle est très célèbre. Vous savez pourquoi on l’habille même avec un masque !
  3. Toto adore danser. En Espagne, il danse et chante du flamenco.
  4. Il va observer une éruption volcanique de l’Etna en Italie. Il y a eu 100 éruptions en un siècle. Il est encore actif et très vieux !
  5. Toto va en Grèce manger de la moussaka. C’est fait avec de la viande hachée et des aubergines.

Sans l’Europe, on ne pourrait pas … (concours du JDE) par Louna et Hugo

Personnages : Shimy et Elisio

  1. Elisio mange des saucisses Wurst en Allemagne. Il en mange trop, du coup, Shimy doit aller en Espagne toute seule !
  2. Elle adore l’équipe de football d’Espagne. Elle part regarder un match de cette équipe à Mérida.
  3. Elisio et Shimy se retrouvent en Hongrie. Elisio a dévoré trop de goulache (un plat de bœuf avec une sauce au paprika et des légumes).
  4. Au Pays-Bas, ils participent à une course de patinage de vitesse. Ils ont gagné la course ! Elle s’appelle l’Elfstedentocht. Elle se passe sur des canaux gelés.
  5. Enfin, Shimy et Elisio ramènent une pièce de monnaie de la Croatie. Cela s’appelle la kuna.

JDE Thomas Antonin Thaïs : Sans L’Europe on ne pourrait pas …

Personnage : Fabrice

  1. Parti en randonnée en Slovénie dans les montagnes et près des rivières, Fabrice réussit à voir des espèces en voie de disparition comme le lynx et l’ours. Il est très fatigué mais content !
  2. Pour reprendre des forces, il fabrique un gâteau appelé Sachertorte, c’est une vieille recette autrichienne au chocolat ! Il mange tout le gâteau.
  3. Fabrice applaudit la course de Liège-Bastogne-Liège en Belgique. C’est la plus ancienne course cycliste du monde.
  4. Il part en Espagne. Le soir, il va manger des churros avant de dormir.
  5. Fabrice termine au Portugal. Il assiste à un concert de fado à Lisbonne.

  1. Plito et Polar sont allés en Italie. Ils ont dégusté des pâtes et des pizzas dans la ville de Turin.
  2. Plito et Polar sont allés en Espagne et ils ont participé à la « tomatina ». Les gens se lancent des tomates les uns sur les autres. Cela a commencé le jour où il y a eu trop de tomates.
  3. En Croatie, ils ont découvert le troisième plus beau parc naturel du monde, le parc de Plitvice !
  4. Plito et Polar ont décidé d’aller ensuite en Pologne pour visiter le monastère de Greitochowa.
  5. Plito et Polar se sont rendus à Berlin, en Allemagne, ils ont découvert la porte de Brandebourg. C’est un monument célèbre ! (Lia Elise Akira)

  1. Au Pays-Bas, Thomas mange du kibbeling de poisson frit dans la ville de Rotterdam ! Lalie n’aime pas le kibbeling ,Thomas est monté sur le pont Erasmus tout en haut pour manger.
  1. En Italie, Lalie visite le volcan Etna qui est en éruption et elle entend Thomas au loin crier juste à temps de redescendre.
  2. En Espagne, Thomas est sur le pont romain d’Alcantara. Il regarde le paysage mais il ne voit pas que le vieux pont se fissure et Lalie lui dit « Reviens vite ! ».
  3. En Finlande, Lalie se fait poursuivre par un ours dans la taïga et Thomas l’aide à s’échapper.
  4. Thomas monte sur une montagne du comté de Donegal, en Irlande, il regarde le paysage. Tout vert ! (Lalie, Tommy, Lilian)

Les CE dansent ! (écrit par les élèves)

danseur(se): Géraldine et Antoine

lieu: salle de motricité

du vendredi 01/10/21 au vendredi 17/12/21

les avis:la majorité a aimé et quelques-uns n’aimaient pas bouger leurs corps!

La danse du papillon

On déplie les bras.Et on se déplace en marchant dans la salle.

La danse de la feuille

On doit improviser en bougeant les bras en même temps que descendre au sol .On doit aller par terre sans faire de bruit.

Pour la danse de la forêt,il fallait toucher à la droite ou gauche et derrière nous.

Pour le piano, il faut taper des mains sur le sol.

Pour l’éclair, il fallait faire des éclairs avec les mains.

Pour fondre, il faut descendre tout doucement car il ne faut pas faire de bruit quand on tombe.

On faisait une ronde, on tournait et à un moment, on tournait dans l’autre sens. Puis, on se serrait au centre et on levait les bras.

Il y avait une musique. Quand la musique s’arrêtait, on levait les bras synchronisés par équipe de deux.

Pendant la danse nous avons créé des postures par groupes de 2.Il fallait avoir la même partie du corps collée.On a fait semblant qu ‘il pleuvait ,on courait en se protégeant de la pluie d’un point A à un point B .Puis on tombait en se faisant petit.

Les CP CE1 CE2 spectateurs au FIF !

Jeudi 7 octobre le matin, nous sommes allés au Concorde à la Roche-sur-Yon voir une série de 3 courts métrages.

La projection précédente était en retard, nous avons profité du square Simone Veil à proximité.

Puis, nous avons rejoint le cinéma, le hall et enfin la salle.

3 courts métrages autour des rencontres ! Voici le premier :

Les films ont eu du succès ! Prochainement un atelier bruitages à l’école !

Un concert à l’école !

Aujourd’hui, jeudi 16 septembre, nous sommes allés voir un concert dans la salle de motricité avec les CP-CE1! Les CM y sont allés avant nous le matin.

Avant le concert, nous avons parlé du rôle de spectateur. Estelle du Fuzz’Yon a présenté le groupe ELLA FOY.

C’est un duo composé de Romain (contrebasse et percussion) et d’Hélène (guitare électrique et voix).

Le concert : ils ont joué 5 à 6 de leurs chansons en anglais sauf une en français. La scène était éclairée par des projecteurs cuivrés et violets/bleus. Il y avait des enceintes de chaque côté. Simon l’ingénieur du son réglait les instruments et les voix avec sa console.

C’était des chansons assez longues. Dans une des chansons, Hélène a raconté une histoire de cowboys et d’indiens et Romain imitait le poney au début avec sa voix et sa contrebasse. A la dernière chanson, ils nous ont demandé de nous allonger sur le dos et fermer les yeux. Certains se sont presque endormis.

Les enfants ont beaucoup apprécié ce spectacle !

Extraits sonores des journaux de bord du Vendée Globe des CE

CE1-CE2 : Vos Eaux de Mars

A vous d’identifier les voix (dont celle de l’invité) !

Des CE1
Des CE1 encore
Des CE2 (nouvelle version!)

CE1-CE2 : Confinés à Thor ? VOS AVIS SUR LES INCOS

Nous voterons probablement début mai. Bonne lecture !

L’ourse bleue : c’est pas trop motivant, il n’y a pas trop d’action. (ROBIN)

J’ai bien aimé la couverture puis c’était triste quand l’ourse bleue a trouvé l’enfant du village et l’a ramené. J’ai pas aimé comment l’enfant était fait. LEEROY

C’est une jolie histoire. QUENTIN

Le cerf-volant de Toshiro : « Les dessins sont beaux, mais je n’ai pas trop aimé l’histoire. » AARON

J’ai bien aimé, c’est celui que je préfère. C’est une belle histoire même si elle est un peu triste. MARIE

C’est triste aussi, l’enfant parle pour la première fois de sa vie. ROBIN

C’est bien car à la fin ,le petit garçon parle. QUENTIN

J’ai aimé le cerf-volant et les deux pauvres personnages. LEEROY

Un bout de mer : « C’est une chouette histoire. Elle est douce et belle. » AARON

TRISTAN : » J’ai aimé l’histoire d’Ali et son arrière-grand-mère parce que c’est un petit garçon qui veut réaliser le rêve de son arrière grand-mère. »

C’est triste parce que la grand-mère pleure et j’aime bien quand c’est triste. ROBIN

A des moments, c’était triste, par exemple quand Ali était dans les bras de sa grand-mère, mais le plus triste c’est quand Ali a ramené l’eau de mer. J’ai pas aimé comment était faite la grand-mère. LEEROY

J’ ai aimé car la grand mère fait tous ses rêves . QUENTIN

Je n’aime pas ce livre, je ne trouve pas que ce soit une jolie histoire. MARIE

Il n’y a pas de dragon dans cette histoire : « J’ai beaucoup aimé cette histoire. Ma scène préférée, c’est quand il rallume le feu. » AARON

On s’ennuie un petit peu. ROBIN

J’ai aimé la couverture avec les personnages de contes. LEEROY

C’est bien ,on voit tous les personnages des contes. QUENTIN

« J’aime le livre « Il n’y a pas de dragon dans cette histoire » parce que j’aime les dragons et il devient un héros. » TRISTAN

Comment être aimé quand on est un grand méchant loup : « J’ai aimé quand le loup faisait une formation. » AARON

J’ai aimé parce que c’était marrant et mignon. MARIE

C’est drôle. ROBIN

J’ai aimé parce que c’était amusant quand le loup a dit qu’il était propre alors qu’il avait pris sa dernière douche l’année dernière ! C’était souvent bizarre. J’ai pas aimé comment était fait le loup ni la couverture. LEEROY

L’histoire est un peu longue,c’est un peu rigolo. QUENTIN

CE1-CE2 : Confinés à Thor ? POESIE DE CONFINEMENT

Kylan et Enzo

Robin : C’est le mois d’avril, 

Les oiseaux sont sur les fils, 

Les poissons sont dans les dos, 

Ce sont des rigolos !

Les mathématiques (par Aaron)

Les mathématiques, c’est logique

Souvent fantastique

Mais parfois catastrophique

Quand il y a trop de trafic

Les additions ?

C’est ma passion

Les soustractions ?

C’est ma potion

Les maths,

Ca me donne la patate

Parce que je m’éclate

Comme un acrobate

Aaron

Pâques (par Florence)

On cherche des œufs en chocolat

Dans le jardin de papa

Avec ma sœur, on en a trouvé plein

On en mange plein au fond du jardin


Il faut travailler

Bien se concentrer

C’est l’heure de la récré

On va s’amuser. (Leeroy)

CE1-CE2 : Confinés à Thor ? CE QUI ME PLAIT DANS LE CONFINEMENT, C’EST…

Chloé (et Pilou)

Ce qui me plait dans le confinement, c’est de passer du temps dehors et aussi de jouer    dans mon coin dehors avec ma tente. Je joue aussi à Minecraft avec Quentin.
Marie Cadot CE1

Ce qui me plait dans le confinement c’est de travailler avec mes parents, on a des jeux à la récré.

Simon

Ce qui me plaît dans le confinement, c’est de jouer avec mon chien Esko et de cuisiner de bons gâteaux. (Lowen)

Aaron :

Ce qui me plaît dans le confinement, c’est de faire du sport, aller dehors avec ma soeur Yaëlle.

Ce qui me plait dans le confinement, c’est de faire du trampoline avec Solène et jouer avec Thomas et Colin. (Florence)

Ce qui me plaît dans le confinement, c’est de jouer, de profiter de mon jardin et de faire mon travail. Leeroy