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Auteur/autrice : ecolelepouliguen

Surprise chocolatée à l’école maternelle !

Surprise chocolatée à l’école maternelle !

Les enfants de l’école maternelle ont eu une belle surprise cette semaine… Des chocolats étaient cachés dans leur cour de récréation !

Il a fallu alors partir à leur recherche dans les buissons, les arbres, sur les structures. Tout le monde a mis beaucoup de volonté. Le trésor était parfait !

Un grand merci à la municipalité du Pouliguen pour ces gourmandises.

Et une petite vidéo.  https://stocad.ac-nantes.fr/index.php/s/5NpeR5NwRSnt5Ec (copier le lien et le coller dans la barre de tâches).


Athlétisme sur la plage

Athlétisme sur la plage

Les CP et les CE1 ont commencé un cycle athlétisme sur la plage du Nau.

Les activités mettent aussi l’accent l’accent sur l’attention et le respect des consignes : « Avant de partir, il faut mettre un pied dans le cerceau rouge puis le cerceau vert … »

PS : Pelles et seaux de plage interdits !

Les CP et les CE1 au jardin !

Les CP et les CE1 au jardin !

Le vendredi 2 avril , Anne Pichon ainsi que d’autres bénévoles nous ont gentiment accueillis au jardin de Cramphore.

Une semaine avant, nous avions demandé aux enfants d’apporter des épluchures de légumes et des fleurs fanées, un morceau de carton brut, un objet en verre et un objet en plastique. Nous avons tout mis dans un grand saladier dans la cour et avons apporté le contenu le jour de la visite. Nous avons comparé la décomposition de ce qui avait été apporté avec le compost du jardin. Le carton avait commencé à se décomposer mais pas le plastique, ni le verre !

En observant la terre, nous avons compris le rôle du compost dans la terre, mais aussi la fragilité de la terre fertile.

Une autre activité était un parcours de découverte du jardin et de ses plantations. L’occasion de voir des fraisiers, des pieds de tomate, des arbres fruitiers… mais aussi des chèvres.

Merci encore à Anne et aux bénévoles pour cette belle visite.

 

Visite du jardin de Cramphore.

Visite du jardin de Cramphore.

Les 2 classes de l’école maternelle Victor Hugo ont été invitées par madame Pichon à venir visiter le jardin de Cramphore au Pouliguen. Cette visite s’inscrit dans un projet pédagogique autour de la découverte de la nature et de ses changements durant les saisons.

3 visites sont proposées :

1ère visite : découverte de la nature endormie (HIVER)

2ème visite : découverte du réveil de la nature (PRINTEMPS)

3ème visite : découverte de l’épanouissement de la nature (ETE)

Parallèlement à ces visites, des plantations de différents légumes (radis, petits pois, tomates, pommes de terres…) et fleurs (capucines, bourraches, œillets d’inde…) ont été réalisées dans le potager de l’école. Cela permet aux élèves de suivre la croissance des végétaux (de la graine à la plante) en observant les différents stades de développement. Ces plantations responsabilisent également les élèves qui doivent arroser et désherber les cultures. 

Voici quelques images qui mettent en avant le plaisir qu’ont ressentis les élèves à venir visiter ce beau jardin !

A.SIMON

Le départ en bus des élèves de madame GLAIN.
Les bénévoles donnent des informations sur les différentes cultures.

 

Les chèvres qu’il faut nourrir avec des feuilles.
La mise en place des semis.
La découverte des cultures.

La rencontre avec les chèvres.
La découverte des arbres fruitiers du verger.
Madame Pichon explique le fonctionnement et l’utilité d’un cordeau.
La découverte de la serre.
Pour terminer la matinée, nous avons organisé un petit jeu d’orientation dans le jardin. Le but : retrouver les différentes cultures présentées en s’y rendant le plus vite possible.
Une fois de retour à l’école, les élèves arrosent et désherbent le potager.

 

Mesurer la masse d’objets divers en GS

Mesurer la masse d’objets divers en GS

Depuis quelques jours, les GS participent à des ateliers qui traitent de la masse et de sa mesure.

La question de départ est de savoir comment classer différents objets selon leur masse ? ( le mot poids peut-être utilisé en GS). Différentes étapes ont été nécessaires afin de répondre à cette question.

Il a fallu :

1- définir les mots « léger « et « lourd » : qu’est ce qui est léger ou lourd dans l’école ? Insister sur le fait que de gros objets peuvent être légers (sac poubelle rempli de papiers) et de petits objets peuvent être lourds (une serrure). Il faut donc soupeser et ne pas juste utiliser la vue comme moyen de classement des objets.

2- expliquer l’action de soupeser et s’entraîner avec différents objets à classer du plus léger au plus lourd. Parfois les élèves ont l’impression que deux objets ont la même masse ou bien ils ne sont juste pas d’accord entre eux.  Un outil afin de vérifier les impressions des élèves semble indispensable.

3- Apprendre à utiliser une balance simple en comprenant que l’objet le plus lourd fait descendre le plateau. Seulement il est difficile de classer les différents objets du plus léger au plus lourd. Il est donc important de trouver une solution pour que chaque objet soit associer à un nombre. Le classement sera alors plus simple. Le nombre le plus petit pour l’objet le plus léger et le nombre le plus grand pour l’objet le plus lourd.

4- Commencer à mesurer la masse de différents objets en utilisant la brique en bois comme mesure étalon. Seulement il est difficile de mémoriser toutes les mesures. Il faudra donc noter les différentes mesures de masse des objets.

5- Et enfin répondre à la question de départ :  savoir peser pour pouvoir classer des objets en fonction de leur masse.

AXEL SIMON

Comprendre et raconter une histoire en grande section

Comprendre et raconter une histoire en grande section

Afin de mieux comprendre et savoir ensuite raconter l’histoire du Chat Botté de Charles Perrault, les élèves sont passés dans plusieurs ateliers. En amont, le vocabulaire a été étudié : manchon, meunier, révérence, carrosse, consoler, le gibier, la malice…

1- L’atelier du petit théâtre où ils pouvaient raconter l’histoire avec des marottes.

2- L’atelier motricité où ils devaient réaliser le parcours du Chat Botté.

3- L’atelier de la boîte à raconter où ils doivent raconter l’histoire devant un public en choisissant la bonne illustration, les bons décors et les personnages. Ensuite la boîte à raconter passe dans les familles. Cela entraîne encore  les élèves à raconter pour se faire comprendre.

Axel SIMON

Les portes des écoles s’ouvrent…

Les portes des écoles s’ouvrent…

L’école maternelle Victor Hugo et l’école élémentaire Paul Lesage organisent des portes ouvertes pour les futurs élèves :

  • le mercredi 10 février de 10 h à 12 h pour Paul Lesage
  • le vendredi 13 février de 10 h à 12 h pour Victor Hugo.

Cet événement est l’occasion de visiter les écoles, de discuter avec les équipes enseignantes, de découvrir les projets.

Nous vous demandons de prendre rendez-vous auprès des directeurs afin de pouvoir y assister.

Ecole maternelle Victor Hugo, Mme Glain     02.40.42.35.41

Ecole élémentaire Paul Lesage, Mr Thaumoux     02.40.42.41.70

A très bientôt !