Protégé : fin d’année

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Protégé : semaine 12

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Protégé : semaine 11 : un peu à la maison et plus à l’école

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Protégé : semaine 10… à la maison et en classe

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dictée de dessin Plume de feu l’Indien

Protégé : semaine 9 à la maison et à l’école

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Protégé : Sciences : Flotte coule + défi du bateau

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Protégé : défi de Célène (depuis l’école) : portrait en pinces à linge

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Protégé : Quelques nouvelles des enfants de la classe pendant la semaine 8…

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dictée de dessin inventée par Oscar : Plane

Bravo à tous les enfants qui ont relevé le défi d’Oscar ! Effectivement, c’était bien un avion !

Dictée de dessin : ZOUP

Bravo à tous ceux qui ont dessiné Zoup l’extra-terrestre ou le martien !

Protégé : reprise de l’école : semaine 7

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Protégé : activités diverses de la semaine

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Protégé : arbre du printemps : dessin et tissage

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chasse au trésor

Bravo à Ella, Lila et tous les enfants qui ont fait la chasse au trésor !

dessins de petites bêtes

Bravo à Oscar qui a dessiné toutes ces petites bêtes :

dictée de dessins à la manière d’Hervé Tullet

tracés à la règle : relier des points + graphisme

Bob le robot : dictée de dessin

les lettres cursives : les enfants continuent à s’entraîner… BRAVO !

Protégé : mathématiques semaine 7

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Sam le pirate : dictée de dessin

Bravo les enfants !

Gaston la licorne…

Dorian a découvert la page des émotions de Gaston la licorne (lien donné sur Klassroom)

Au tour d’Oscar :

Voici le lien vers des extraits du livre de coloriage créé par Aurélie Chien Chow Chine :

https://www.hachette.fr/actualites/retrouvez-gaston-la-licorne-dans-le-cahier-dactivites-les-emotions-de-gaston-le-27-mai

Cette auteur/illustratrice a même créé une belle affiche sur les gestes barrières pour revenir à l’école dans de bonnes conditions :

jeux learningApp testés

Célène a testé les nouveaux petits que je vous ai fabriqués pour travailler la reconnaissance des lettres en attaché.

pliage graphique et tracés à la règle

Fleur a fait un beau dessin décoré de traits tirés à la règle :

Célène a réalisé le pliage graphique :

pliage graphique pour Antoine :

Célène s’est exercée à tracer des traits à la règle :

Au tour d’Ella et Oscar :

Protégé : jeu de la marchande niveau 2

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Protégé : rimes inspirées de La grenouille à grande bouche

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Protégé : écriture des lettres à boucles descendantes

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Protégé : DÉFI : réaliser une tour aussi grande que soi

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défi mathématique : les pots de muguet

Réponse de Célène :

Célène a écrit les réponses toute seule : 

1/ non, il ni a pa asé de pos

2/ il menque 5 pos

Ella et Dorian ont également résolu le défi !

Défi : Dictée de dessin « Blanchette »

Certains ont crû que Blanchette était une chèvre ou biquette mais non, c’était une vache ! En attendant elles sont drôlement jolies vos Blanchette !

Antoine
Dorian G

Gabin :

dictée de dessin « Bella »

Avec son joli chapeau pointu, Bella est une fée !

Bravo aux enfants de la classe ainsi qu’à Hanaë la petite sœur de Maxime et au papa de Célène d’avoir participé !

Protégé : Ombres et sculptures, initiation à la sculpture

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Vos créations ou inventions du moment…

Célène a dessiné et écrit un imagier pour son petit frère :

Protégé : DÉFI : une construction aussi grande que vous !

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les lettres en attaché à ponts : n, m, v, w

Entraînement… pour écrire les lettres à pont en attaché et à écrire des mots dans lesquels on entend ces lettres…

Protégé : Sciences : les ombres

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écriture de la fin de la comptine de la semaine de la chenille

Bravo à Eloane qui s’est lancé dans cette activité !

Au tour d’Oscar :

Ambre a écrit la suite :

Maxime :

Ella :

Au tour de Célène et Fleur

Au tour de Gabin :

au tour de Lila :

Symétrie : papillons avec les objets de la maison ou de la nature

Bravo à Alix, Oscar, Ambre et Ninog !

Bravo à Fleur :

Fleur

Bravo à Célène qui en a réalisé 4, Dorian G, Oscar qui en est à son deuxième et Ella !

Léa a beaucoup apprécié cette activité également :

Gabin :

landart : rentrer dans le cadre

Bravo à Eloane, Ambre et sa petite sœur Lise !

Eloane

Bravo à Antoine !

Les cadres d’Ella et Alix :

Les oeuvres de Fleur :

Au tour de Gaspard :

et de Dorian G :

fleurs graphiques

Bravo à Oscar, Alix, Dorian G et Ninog qui ont visiblement apprécié cette activité !

Bravo à Célène, Fleur et Antoine :

Au tour de Gaspard :

et de Gabin :

Au tour d’Eloane et de Lila :

Protégé : Pendant vos vacances…

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Lance et dessine pour réaliser des petits portraits rigolos

Petit jeu auquel vous pouvez jouer autant de fois que vous le souhaitez, seul ou en famille !

Lou, son frère et son papa ainsi que Célène se sont bien amusés !

Célène

Dessins de papillons et papillons en landart !

Voici le dessin de Ninog !

Voici le joli papillon en landart réalisé par Fleur et son grand frère !

Je vous laisse lire les prénoms !

DÉFI N° 12 : dictée de dessin « Félix »

Vous êtes nombreux à avoir dessiné Félix et à savoir de quel animal il s’agit !

Bravo les enfants, il s’agit bien de Félix le chat !

J’ajouterai les Félix manquants au fur et à mesure de vos retours…

DÉFI N°11 : les pattes du poussin

Vous êtes déjà nombreux à avoir réussi ce défi ! Nous publierons vos réussites à la fin de la semaine !

Bravo aux enfants qui ont relevé ce défi ! Vous êtes tous CHAMPIONS !

boîtes à rimes : o, a, ou

Célène, Ella, Ninog et Oscar se sont lancés à la recherche d’objets qui riment en a, en o et en ou !

Je leur ai également proposé d’écrire quelques mots en faisant chanter les lettres ! Bravo !

Au tour de Léa !

Lila :

Protégé : fabrication des jeux mathématiques

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jeu de société proposé par Maxime : l’île aux dragons

Voici le jeu fabriqué par Maxime qui est passionné de dragons !

Maxime y joue avec sa petite sœur Hanaë qui est en petite section, cela vous donnera peut-être envie de le fabriquer pour jouer en famille. Vous trouverez sur Klassroom, le fichier de la règle du jeu et un lien pour fabriquer les éléments du jeu !

Protégé : écriture en attaché : lettres à boucles descendantes et autres

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Protégé : tracer des traits à la règle… Mondrian

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Protégé : DÉFI N°10 : Cercle chromatique avec les objets de la maison

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Protégé : Célène propose une petite expérience scientifique : créer un téléphone avec des pots de yaourt

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Protégé : le défi de Tim le chien

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Protégé : le défi de Pimpin le lapin

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Protégé : Les enfants s’entraînent à la maison…

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Protégé : la bande du temps pour mieux se repérer dans le temps…

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Protégé : Déguisons nous demain vendredi 3 avril , jour du carnaval de l’école !

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proposition d’Oscar : dessiner un super héros !

Excellente idée Oscar !

Nous attendons avec impatience les super héros de notre classe ! Le mien est en préparation !!!

Et voici les premiers super héros et héroïnes : Alice, Antoine et Célène !

Et voici les super héros de Gabin, Maxime et la super héroïne d’Hanaë, la petite sœur de Maxime !

comptine du poisson d’avril + suite inventée par les enfants

Vers réalisés par Alix, Maxime et Fleur :

Gaspard s’est lancé lui aussi dans la création d’un vers ! il l’a même illustré avec ses jouets ! Bravo Gaspard !

Voici la suite d’Oscar :

La suite de Gabin :

Celle de Lila :

N’oublions pas la suite de Camille que vous pouvez entendre sur Klassroom !

La suite d’Ella :

La suite de Théo :

Nous attendons la suite !

Protégé : 1er avril : défi poisson rigolo + blague

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Le DÉFI N°7 vous attend sur Klassroom : »Pimpin »

Même activité que « Groin-Groin » !

Attention ! Les notions de gauche et droite sont présentes.

Pour aider votre enfant à finir d’intégrer cette notion, vous pouvez lui mettre un petit bracelet ou un petit fil sur le poignet droit jusqu’à ce qu’il ait mémorisé parfaitement la gauche et la droite.

Vous pouvez régulièrement jouer à lui demander :

1/ où est ta gauche ? Où est ta main droite ? ton pied gauche ? …

2/ côte à côte : Où est ma main droite ? man pied gauche ? …

3/ face à face : mêmes questions

4/ poser des objets à gauche de , à droite de …

Eloane a déjà relevé le défi !

Les photos seront publiées à la fin de la semaine !

lettres à boucles qui montent… en attaché

Bravo à Fleur qui s’est entraîné et a très bien réussi cette activité d’écriture !

Au tour de Célène ! Bravo pour ce beau travail appliqué !

J’attends de voir le travail du reste de la classe !

Protégé : Dessins de boucles à la manière de Picasso

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Protégé : Poisson d’avril ! Vos jolis poissons… effrayants

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De la chenille à la chrysalide : vendredi 27 mars

Voilà, c’est fait, nos chenilles ont fait leur première transformation.

Elles ont beaucoup mangé, beaucoup grossi et grandi.

Elles ont produit beaucoup de fil de soie et ont fini par se suspendre , tête en bas, au couvercle. La transformation s’est fait peu à peu et en 2 jours, elles sont devenues des chrysalides.

En photos, l’évolution de la chenille à la chrysalide :

Ce matin, j’ai transféré les chrysalides dans la volière. J’ai décroché le couvercle sur lequel sont suspendues les chrysalides et ai placé le couvercle à la verticale sur un support. J’ai installé les chenilles dans la volière (leur nouvelle maison).

Que va-t-il se passer à présent ?

Les chrysalides ne bougent pas sauf si on les embête (en les bougeant ou en faisant du bruit), alors dans ces cas-là, elles se mettent à trembler (comme dans vidéo que je vous ai mise sur Klassroom) pour faire fuir les prédateurs !

Elles ont besoin de calme et de silence pour bien réussir leur transformation.

La transformation va durer pendant 7 à 14 jours.

Quand on regarde les chrysalides, on a l’impression qu’elles se reposent mais en réalité, tout se passe à l’intérieur : cela s’appelle la métamorphose.

Les parties de la chenille à l’intérieur de la chrysalide se transforment petit à petit pour devenir un papillon.

Je vous mets un lien vers une petite vidéo très intéressante. Il s’agit d’une autre espèce de papillon.

Protégé : lettres à pointe en attaché

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Y a-t-il papa dans la papaye ? projet d’écriture de la classe

Bravo à Oscar et Fleur qui se sont lancés !

Petit défi en plus: réaliser un dessin pour illustrer chaque phrase !

Nous attendons avec impatience vos créations !

Merci à Camille, Célène et Fleur !

Voici les phrases de Fleur et Léa :

Voici les phrases d’Antoine et d’Eloane :

Au tour de Lila !

Le DÉFI N°6 vous attend sur Klassroom : « Groin-Groin »

Il s’agit d’un petit jeu de langage compréhension, de repérage dans l’espace et de dessin.

J’ai renregistré le texte en fichier audio. A l’enfant de bien écouter pour dessiner avec précision les consignes.

Matériel à préparer : 1 feuille blanche, crayons ou feutres de couleur : rose, rouge, bleu et noir.

Merci à tous les enfants de la classe ainsi qu’aux maman, petite et grande sœurs qui ont également participé au défi ! Bravo à tous !

Protégé : Que faites-vous pour vous occuper ?

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Protégé : course de chenilles… en pliage papier

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mardi 24 mars : les chenilles… en chrysalide

Voilà nos quatre chenilles transformées en chrysalide.

Durant cette étape, les chenilles se sont donc fabriqué un fil pour s’attacher au couvercle (dans la nature, elle s’accroche à une tige de plante).

Leur corps se recouvre d’une enveloppe un peu dorée qui devient toute dure. Il faut au moins 2 jours pour que la chrysalide devienne bien dure !

Protégé : doubles boucles

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DÉFI N°5 : double défi de la chenille

DOUBLE DÉFI !

1/ Dessinez une chenille !

2/ Inventer en utilisant des objets de la maison ou du jardin !

J’attends avec impatience vos créations ! Je les mettrai sur le Blog !

Attention, ces activités se réalisent sans l’aide des parents ! Cela leur laissera du temps pour vaquer à leurs occupations !

C’est parti !

Voici les premières chenilles !

DOUBLE DÉFI réalisé pour Fleur !

La chenille en landart s’appelle « SALADE »… Le vent lui a joué des tours et les pattes s’envolaient !

La chenille dessinée par Lila

Chenille en pâte à modeler et dessin de la chenille de Célène !

la chenille d’Alix

la chenille d’Inès :

Voici les chenilles d’Antoine !

la chenille de Lila

Nous attendons avec impatience les jolies chenilles des autres enfants de la classe ! N’oubliez pas, c’est un double défi ! Dessin + en volume !

Protégé : doubles boucles avec des fils

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évolution des chenilles pendant le weekend : les débuts de la transformation

Samedi, 3 chenilles se déplaçaient encore et mangeaient pendant que la quatrième s’est accrochée, tête vers le bas, sous le couvercle et n’a plus bougé.

Ce matin, petite surprise, la chenille qui s’était accrochée hier, avait commencé sa transformation en chrysalide. Et ce soir, les 3 autres chenilles se sont suspendues, tête vers le bas, grâce à leur fil de soie au couvercle de la boîte.

Une petite vidéo sur Klassroom pour voir les chenilles en mouvement !

DÉFI N°4 : le nombre de pattes de la chenille

La chenille a 6 vraies pattes et 10 fausses pattes.

1/ Combien la chenille a-t-elle de pattes en tout ? (tu as le droit de dessiner, d’utiliser des petits bâtons, des crayons… pour trouver le résultat)

2/ Combien la chenille a-t-elle de pattes de chaque côté de son corps ?
(tu as le droit de dessiner, d’utiliser des petits bâtons, des crayons… pour trouver le résultat)

Les réponses : La chenille a 16 pattes en tout et 8 de chaque côté !

Bravo à tous les enfants qui ont relevé le défi ! il a été réussi par tous !

En photos, chacun sa technique !

Protégé : vendredi 20 mars : défi n°3 pour le 1er jour du printemps

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graphisme à partir des oeuvres de Chris Piascik

Lou et Fleur se sont inspirées de Chris Piascik en graphisme :

Oscar a réalisé la première étape aujourd’hui :

Antoine a choisi de prolonger cette oeuvre !

Oscar a visiblement pris grand plaisir à faire ce travail de graphisme !

voici le travail d’Ella :

Le travail de Célène :

Le travail de Léa :

Au tour de Gabin :

un coin écoute à la maison…

Fleur s’est lancée dans l’activité coin écoute. Elle a écouté « Le prince oublié et la sorcière maléfique » sur France Inter puis, comme en classe, a dessiné un passage de l’histoire qui lui a plu…

Pas besoin d’imprimante, juste écouter la radio ou l’émission « oli » en podcast sur le site de France Inter…

Protégé : jeux de maths…

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Protégé : lettres rondes en attaché dans de jolies fleurs

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Protégé : DÉFI n° 2 : construction d’un château

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nouvelles du soir… mardi 17 mars

Bonsoir,

Vous avez dû recevoir un message provenant de la maternelle La Halbarderie en fin de journée. Mes collègues qui n’ont pas forcément un blog de classe et de ce fait ont des difficultés à faire du lien avec leurs élèves, ont réuni un certain nombre d’activités pour l’ensemble des enfants de la maternelle afin de répondre aux demandes institutionnelles.

Pour notre part, avec le Blog et la transmission des activités personnalisées pour notre classe (respectant du coup notre progression dans le travail de l’année), nous ne devrions pas en avoir besoin.

Bonne soirée ensoleillée à tous !

école à la maison avec le CNED + DÉFI n°1

Pour les enfants qui étaient absents vendredi, voici l’information de dernière minute que nous avons eu du ministère :

Ne pas oublier que si nous devons rester confinés et éviter tout lieu de confinement en nombre, il nous est toujours possible de profiter du jardin ou de se balader pour découvrir les transformations liées à l’arrivée du printemps, à la sortie des bourgeons, des premières feuilles, des fleurs et aussi les petites bêtes qui commencent à sortir. Vous pouvez remarquer avec les enfants qu’il fait jour plus tôt et que le soleil se couche plus tard.

DÉFI N°1 : inventer un personnage avec les « trésors de la nature » (portrait ou entier)

un petit exemple pour donner des idées :

avec des petites fleurs, brindilles et autres trésors de la nature, « dessiner » un personnage. faire une photo, me l’envoyer si vous le souhaitez par mail et je mettrai les oeuvres sur notre blog de classe !

Les enfants peuvent lui donner un nom et essayer de l’écrire en écriture tâtonnée (en faisant chanter les lettres). Ce n’est pas grave si ce n’est pas parfait ! ;))))

école à la maison…

Bonjour à tous,

J:ai crée une « classe virtuelle » avec l’application Klassroom (téléchargeable sur téléphone, tablette, ordinateur). C’est gratuit et cela me permettra de vous transmettre des fichiers PDF de petit matériel à imprimer si besoin et me permettre de vous y glisser éventuellement de petites vidéos. Cela vous permettra également d’échanger plus facilement avec moi et entre vous. Cela vous permettra peut-être de mettre en place un système d’entraide pour la garde des enfants.

Nous ne mettrons aucune photo d’enfants ni d’oeuvres d’enfants car pour cela, il me faudrait l’autorisation de l’éducation nationale. Cela nous servira de plate-forme de travail . C’est une grande première pour moi !

https://klassroom.fr/

Si vous souhaitez vous y connectez, merci de me transmettre votre mail afin que je vous invite à rejoindre notre classe virtuelle.

rappel de mon e-mail : sophie.ecole.mat@gmail.com

Bon weekend ensoleillé !

Protégé : Semaine du 2 au 6 mars 2020

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Protégé : février…

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enfants et écrans : la nature des risques… Quelles précautions à prendre ?

des petits documents très bien réalisés par l’association « Lâche ton écran ! »

Présentation de l’association

Association née d’un collectif. Celui ci a été créé par un groupe d’orthophonistes puis rejoint par d’autres professionnels de santé : psychologues, orthoptiste et médecins. L’association compte désormais des membres de l’Education Nationale.

Ils constataient tous dans leur pratique les effets néfastes des écrans. L’annonce de la mise en place d’un programme d’informatisation des écoles qui visera notamment à introduire des tablettes dans les écoles de maternelle les a poussé à se réunir et à agir en terme de prévention.

leur site : https://www.lachetonecranasso.fr/

Protégé : mardi 21 janvier : balade du Vallon et spectacle musical

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Protégé : Du 6 au 17 janvier 2020

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Piscine… belle mobilisation !

Protégé : 3e semaine de décembre… Noël approche à grands pas !

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Protégé : semaine du 9 au 13 décembre

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Protégé : du 25 novembre au 6 décembre 2019

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