Ecole publique Jean de la Fontaine

INSCRIPTION SUR LE SITE DE LA RÉGION DES PAYS DE LA LOIRE :
https://aleop.paysdelaloire.fr/vendee
Votre enfant utilise déjà le transport
scolaire en 2020-2021
Votre enfant utilisera le transport scolaire
pour la 1ère fois à la rentrée 2021-2022
Attention : le renouvellement de l’inscription au service
n’est pas automatique d’une année sur l’autre ! Les
familles doivent obligatoirement renouveler l’inscription.
➔ Inscrivez votre enfant en ligne sur le site Aléop le
plus tôt possible à partir du 7 juin :
 Renouvelez votre demande en vous connectant à
votre compte, avec un minimum de modifications (mise à
jour d’informations) : ne pas recréer de compte !
Pénalité de retard de 20 € pour les inscriptions après le 18 juillet,
sauf en cas de motif justifié (déménagement, affectation tardive
dans un établissement, changement de situation familiale).
➔ Vous ne retrouvez pas vos identifiant / mot de
passe ?
 Rendez-vous sur le site Aleop et cliquez sur
« Identifiant ou mot de passe oublié ».
➔ Vous ne pouvez vraiment pas utiliser Internet ?
 Contactez-nous (1) pour prendre rendez-vous. En
raison des protocoles sanitaires en cours, nous recevons
les familles uniquement sur rendez-vous.
➔ Carte de transport
 La carte de transport est obligatoire pour monter à
bord.
 Elle doit être conservée d’une année à l’autre. Elle
sera rechargée à distance suite au renouvellement en
ligne et au paiement de l’inscription.
 En cas de perte ou détérioration, demander un
duplicata en ligne sur le site Aléop.
➔ Vous ne réinscrivez par votre enfant pour l’année
prochaine ?
 Faites-le-nous savoir car nous lui réservons
normalement une place s’il est en cours de cursus…
➔ Toute nouvelle inscription s’effectue en ligne le
plus tôt possible à partir du 7 juin.
Pénalité de retard de 20 € pour les inscriptions après le 18 juillet,
sauf en cas de motif justifié (déménagement, affectation tardive
dans un établissement, changement de situation familiale) :
 Avant de commencer, munissez-vous :

• d’une photo d’identité numérisée,
• d’un relevé d’identité bancaire (RIB) si vous
  souhaitez régler par prélèvement automatique.
  ➔ Anticipez vos besoins de l’année scolaire à venir
  dans la mesure du possible et contactez-nous (1) si vous
  pensez que votre enfant utilisera le service en cours
  d’année.
  ➔ Vous ne trouvez pas votre point d’arrêt dans la liste
  des points proposés sur le site régional ou bien vous
  ne savez pas quel est votre point d’arrêt le plus
  proche ?
   En complétant vos coordonnées, le point d’arrêt le
  plus proche de votre domicile vous sera proposé
  automatiquement.
   Si vous souhaitez solliciter l’ouverture d’un nouveau
  point d’arrêt, contactez l’AIFR le plus tôt possible, et
  dans tous les cas impérativement avant le 15 juin. Une
  étude préalable et concertée qui peut être longue est
  nécessaire sans préjuger de son issue…
  ➔ Vous ne pouvez vraiment pas utiliser Internet ?
   Contactez-nous (1) pour prendre rendez-vous. En
  raison des protocoles sanitaires en cours, nous recevons
  les familles uniquement sur rendez-vous.
  Dans tous les cas, pour faciliter l’instruction de votre dossier :
   1- Assurez une place pour votre enfant en l’inscrivant le plus tôt possible, dès le 7 juin.
   2- Faites-nous part de toute situation particulière (garde alternée, déménagement prévu…)
  Tarifs du transport scolaire : http://www.famillesrurales.org/aifr/
  Pour les primaires uniquement : 110 € à l’année (Aléop – Région) + 35 € de frais d’accompagnement (AIFR), facturation
  différée.
  Infos sur la part régionale sur Aléop : https://aleop.paysdelaloire.fr/tarifs-et-modes-de-paiement-en-vendee
  Les inscriptions sont traitées courant juillet, les nouveaux inscrits reçoivent la carte de transport par courrier fin août, envoyé par
  la Région.
  Le descriptif des circuits et les horaires de l’année scolaire en cours sont disponibles sur le site Internet à titre indicatif. Les
  horaires de la rentrée prochaine seront publiés en ligne fin août.
  (1) Pour nous contacter :
  AIFR Transport scolaire – 21 rue du Péplu – 85620 Rocheservière
  Tél. 02 51 31 15 75 – aifr.transportscolaire@orange.fr – www.famillesrurales.org/aifr

Emilie, intervenante du Site Sauveur de Rocheservière, est venue dans notre classe le vendredi 2 avril.

Elle a commencé par nous présenter plusieurs livres, tous illustrés de façons différentes : avec de l’encre, Pop up, avec des espaces géométriques vides, avec des photographies…

Nous avons compris que l’illustration peut être un élément essentiel pour comprendre ou imaginer une histoire.

Ensuite nous nous sommes mis à l’œuvre, par groupes de 4. Emilie nous a demandé de réfléchir à une histoire en 4 étapes : une introduction, deux péripéties, une conclusion. Une fois que nous nous étions mis d’accord sur notre histoire, chaque élève du groupe choisissait une partie de l’histoire et devait l’illustrer… Mais attention pas en dessinant mais uniquement à l’aide de formes géométriques que nous découpions dans des feuilles colorées ! Pour finir nous avons choisi un titre à notre création et nous avons tous présentés notre histoire en la racontant à l’aide de nos illustrations.

Bravo aux élèves pour leur imagination et leurs créations.

Un grand merci aux parents qui nous ont accompagnés toute la matinée dans cette activité littéraire et créative!

Les animaux imaginaires et Les animaux en chair et en os !

Le jeudi 25 mars, tous les élèves de CE2 de l’école ont accueilli dans leur classe et pour toute une période, un élevage de chenilles.

Cette année, notre thème est « Les imaginaires » et en période 4 nous abordons les animaux dans l’imaginaire. Toute notre période tournera donc autour des animaux : Les fables de La Fontaine, les documentaires animaliers, les chants, les animaux extraordinaires en arts visuels et un élevage…

Dans le cadre de la séquence en Questionnement du Vivant « Comment naissent et se développent les animaux », nous allons observer les transformations que vont subir les chenilles tout au long de leur croissance.

Les élèves construisent quotidiennement un graphique représentant la croissance des chenilles et vont découvrir un vocabulaire très riche en lien avec le monde animal. Nous sommes impressionnés par la rapidité de leur croissance.

Nous vous tiendrons informés des principales informations…

Le mardi 23 mars, les élèves de la classe de CE2 se sont rendus à la Déchèterie-Valorétrie de Boufféré, afin de poursuivre notre sensibilisation à la protection de l’environnement.

Au niveau de la déchèterie, les élèves ont pu observer l’importance de trier les déchets afin d’en faciliter le recyclage. Par exemple le carton est broyé pour en refaire du carton. Les bouteilles en verre sont retransformées en bouteilles en verre à l’infini. Le bois est reconditionné en bois compressé. Les déchets verts sont broyés puis répandus sur les champs. Les gravas sont utilisés dans la construction des routes…

Au niveau de la valorétrie, les élèves ont pu constater un très large choix d’objets encore en bon état qui ne seront pas jetés mais revendus.

Enfin, nous avons pu évoquer le tri que l’on fait au quotidien, à la maison et à l’école, avec les différentes poubelles existantes : le sac noir pour les ordures ménagères, le sac jaune pour le tri sélectif, le composteur.

Le élèves ont beaucoup apprécié cette découverte hors de l’école!

Un grand merci aux parents qui nous ont accompagnés et encadrés.

Une policière municipale est venue aujourd’hui dans la classe des GS/CP.
Elle nous a parlé de la sécurité en voiture. Nous a expliqué comment bien mettre la ceinture de sécurité et pourquoi il était important d’avoir un rehausseur sur son siège.
Nous avions également beaucoup de questions sur son uniforme et tous son matériel : la radio, l’arme, les menottes…
Dans la cour de récréation il y avait beaucoup de curieux et curieuses !

Dans la classe d’Isabelle, de Maud et de Maïté il y a 23 élèves : 6 Grande Section et 17 Moyenne Section. Dans notre classe, on a des jeux : des puzzles, le coin voitures, les tiroirs (de manipulation et de mathématiques). Il y a le coin bébés et la bibliothèque. Les GS ont des casiers. En récréation, il y a des carrés, des triangles, le toboggan, la cabane et des vélos. Nous avons travaillé autour des albums « Le petit bonhomme de pain d’épices » et « Plouk ».

(texte dicté par les GS)

Voici nos dessins pour nous présenter :

Notre classe a suivi le Vendée Globe. La course en bateau a commencé le 8 novembre. Au départ, il y avait 33 skippers. Ils sont partis des Sables d’Olonne.

Chaque élève a choisi un skipper et déplaçait son bateau sur un planisphère chaque vendredi.

Noua avons ainsi appris les noms des océans et des continents et à les situer sur un planisphère.

Nous avons réalisé des bateaux en origami.

Evan, Milla, Maellie, Samuel, Mathis, Syana, Aëlig, Valérie, Elyna, Morgan