Rencontre avec Philippe Gourga, dessinateur de BD

Jeudi dernier, Philippe, le papa de Clément et d’Estelle est intervenu dans notre classe pour nous expliquer comment naissait une Bande Dessinée.

Philippe est dessinateur; il reçoit donc le scénario écrit par un scénariste et il crée les vignettes correspondantes. Ensuite, c’est un coloriste qui met en couleur.

Une fois les planches prêtes, elles sont envoyées à l’éditeur qui met la BD en forme et fixe le prix de vente. Et hop, direction les différents points de vente ou de prêt ( librairies, médiathèques..).

Le travail de Philippe comporte 3 étapes: faire un story-board ( premières esquisses), puis vient le crayonnage et enfin l’encrage à l’encre de Chine. Bien sûr, le travail sur écran rend tout cela bien plus rapide maintenant! Et ce n’est pas plus mal car il y en a des choses à penser pour remplir une vignette : décor, personnages, objets, bulles, onomatopées, idéogrammes…

La séance s’est clôturée par des essais de dessins, chacun a pu explorer ses talents de dessinateurs(trices), c’était super intéressant! Merci Philippe.

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Visite de la déchetterie/valorétrie de la Motte

La classe des CE1/CE2 s’est rendue sur le site de la Motte mardi 13 octobre. Ils ont eu ainsi pu visiter le côté « déchetterie » et le côté « valorétrie ».

La visite de la déchetterie leur a permis de se rendre compte de l’importance de faire le tri des déchets pour les recycler convenablement. Ils ont pu apprendre ce que devenaient les bouteilles de verre, les végétaux, les cartons, les appareils électriques…

La visite de la valorétrie leur a permis de comprendre que tout n’était pas à jeter; beaucoup de déchets peuvent avoir une deuxième vie: les meubles, la vaisselle, les jeux, les vêtements, les livres…

Enfin, pour conclure, les enfants ont observé un composteur à plusieurs étages bien efficace grâce à ses lombrics; il permet de récupérer du thé de compost , bon engrais naturel pour les plantes.

Voilà une sensibilisation au tri des déchets bien utiles pour ces petits citoyens en devenir!

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Les instruments de musique

A partir de cette semaine, nous découvrons quelques instruments de musique. Des mamans viennent nous lire des livres sonores, empruntées à la médiathèque Calliopé de Montaigu.

Je découvre les instruments

Pipo et l'orchestre (1CD audio)

La maîtresse nous apporte quelques instruments de musique. Lundi, elle a apporté un piano à pouces (aussi appelé sanza ou kalimba).

Mardi, nous avons découvert ce qu’était un balafon. C’est une sorte de xylophone.

Et vendredi, nous jouons à un jeu de devinettes. Nous écoutons des sons et devons deviner de quels instruments il s’agit.

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Visite à la médiathèque

Les CE1-CE2 sont allés à la médiathèque afin de découvrir l’univers de la Bande-Dessinée.

Les enfants se sont familiarisés avec le lexique spécifique à la BD ( bande, vignette, bulle…) avant de se lancer deux par deux dans 2 ateliers différents:

  • retrouver l’ordre de vignettes afin de constituer une planche de BD
  • créer les bulles d’une planche sans parole

Une matinée riche en coopération et imagination!

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Les papillons sont sortis!

La semaine dernière, les 4 chrysalides se sont transformées en jolis papillons jaunes! Nous les avons vues se transformer. On voyait les ailes jaunes apparaître sous l’enveloppe de la chrysalide qui devenait de plus en plus transparente. C’était très beau!

Nous avons appris une chanson sur les papillons :

Vole, vole, vole, papillon,
Au-dessus de mon village,
Vole, vole, vole, papillon,
Au-dessus de ma maison,  
Au-dessus de mon village,
Au-dessus de ma maison.  

Puis, nous avons relâché les papillons un à un sur la cour, dans la nature.

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De la chenille au papillon…

Cette galerie contient 2 photos.

Cette semaine, Clément a apporté une boîte dans la classe dans laquelle se trouvaient 4 chrysalides. Il nous a expliqué qu’avant, il y avait 4 chenilles dans la boîte. La famille de Clément a percé des petits trous dans le … Continuer la lecture

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Journée des CM2 au collège Michel Ragon

Le jeudi 16 janvier, nous sommes allés en car au collège Michel Ragon à Montaigu. Le matin, nous sommes arrivés au collège et le principal M. Mathieu a expliqué le déroulement de la journée. Le matin, nous avons participé à 2 heures de cours (histoire-géographie, mathématiques et anglais). Le midi, nous avons déjeuné au self. Nous pouvions choisir notre repas. Ensuite, nous avons eu une récréation. Puis, nous avons assisté à une dernière heure de cours (musique, français et mathématiques). A la fin, nous avons fait un bilan de la journée. Ceux qui étaient en musique ont chanté avec les sixièmes. Certains avaient un peu peur de cette journée, mais finalement tout s’est bien passé.

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La visite des CM2 au centre de tri

Le jeudi 9 janvier 2020, nous sommes partis au centre de tri de la Ferrière en Vendée. Nous avons vu tous les déchets que nous jetons dans les sacs jaunes : les emballages, les bouteilles en plastique, les canettes, les boites de conserve. Nous avons observé les machines fonctionner et les personnes qui travaillent. Le tri est très important pour notre environnement. Nous avons aussi fait des jeux pour apprendre à trier nos déchets, à séparer nos emballages, à connaître le cycle de la vie des déchets. Nous avons bien aimé notre sortie entre CM2 !

Publié dans CM2 : Mme Gris | Laisser un commentaire

Les avis des MS et GS sur le spectacle « Pierre et le loup »

« C’était drôle quand il y avait le chat devant le canard parce que le canard a atchoumé. »

« Le loup a mangé le canard. »

« Les chasseurs n’arrêtaient pas de se cogner. »

« C’était drôle parce que les chasseurs ont enfermé le loup dans le coffre. »

« Moi, j’ai bien aimé quand Pierre et un chasseur ont enfermé le loup dans une boîte. »

« J’aimais quand le chat était sous les jambes. »

Publié dans CP/CE1: Mme Chacun et Mme Papin, MS/GS : Mme Chauviré et Mme Espinassou, MS/GS : Mme Picot et Mme Espinassou | Laisser un commentaire

Le spectacle « Pierre et le loup » pour les MS, GS, CP et CE1

Le mardi 19 novembre 2019, les MS, GS, CP et CE1 sont allés au théâtre de Thalie à Montaigu pour découvrir le spectacle de « Pierre et le loup ». Les acteurs dansaient pour raconter ce conte musical. Chaque instrument faisait référence à un personnage :

  • le grand-père – le basson
  • Pierre – le violon
  • le chat – la clarinette
  • le loup – les cors
  • les chasseurs – les timbales
  • l’oiseau – la flûte traversière
  • le canard – le hautbois.
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