Mercredi 11 décembre, certains élèves ont cuisiné des chocolats. Ils étaient à base de beurre, de spéculoos et de chocolat au lait. Le lendemain, nous les avons goûtés. C’était exquis ! Nous avons été aidés par trois mamans.
Pendant ce temps, les autres élèves étaient en train de fabriquer des photophores pour les correspondants. Certains ont aussi fait un flocon, en couleur. 
Deux élèves de la classe 5 de CE1 / CE2
Jeudi 7 novembre, nous étions allés à la bibliothèque municipale. Nous avions écouté une histoire lue par les bénévoles 
: les CE1 ont lu « Ne m’embrassez pas ! » et les CE2 , « l’enfant qui venait de la mer ».
Nous avons également eu le temps de lire silencieusement.Milan a lu une histoire aux CE1 qui ont écouté avec beaucoup d’attention !
Nous avions aussi emprunté un livre chacun que nous pouvions apporter en classe.
La classe 5
Aujourd’hui, trois messieurs sont venus présenter aux délégués ce qu’est le téléthon, pendant le conseil des délégués. 
C’est une association qui aide les malades de myopathie et les personnes qui les aident. Pour cela, elle cherche notamment à collecter de l’argent. Les 6 et 7 décembre prochains, des actions seront organisées sur la commune : du foot en salle, une randonnée pédestre, une vente de bottereaux … Il y aura aussi des actions dans d’autres villes de France. 
Les délégués devront l’expliquer à leurs classes.
Chaque élève de l’école pourra vendre des bottereaux au profit du téléthon.
Lorsque nous travaillons sur le thème de l’électricité, nous essayons de résoudre des défis.
Nous avons d’abord essayé d’allumer l’ampoule avec le moins d’objets contenus dans la lampe de poche.
Ensuite, nous avons essayé d’allumer l’ampoule lorsque la pile est éloignée de celle-ci.
Enfin, nous avons cherché à remplacer les fils électriques par autre chose … Nous avons eu beaucoup d’idées ! 
La classe 5 – CE1/CE2
Chaque vendredi matin, quelques CM2 viennent lire un conte à la classe par demi groupe.
Pour l’instant, nous avons écouté « La princesse au petit pois », « Boucle d’or et les trois ours », « La Belle au bois dormant » , « La petite poule rousse » et « les lutins et le cordonnier ». A la suite de la lecture, les CM2 posent des questions aux élèves.
Un mercredi matin, la maman d’Eliott est venue dans la classe avec sa guitare. Elle nous a chanté des chansons que l’on connaissait et d’autres que nous ne connaissions pas mais que nous allons apprendre. Elle a aussi répondu à toutes nos questions sur sa guitare. Nous espérons qu’elle aura la possibilité de revenir une autre fois.
Mercredi 16 octobre, invité par la papa de Léa de la classe de Stéphanie, nous sommes allés visiter cette exposition avec l’autre classe de MS/GS.
Il nous a montré des peintures réalisées sur des feuilles de papier géantes ou sur toiles, des sculptures, des détournements d’objets, des sculptures sur bois…Ces œuvres sont réalisées par lui mais aussi par d’autres artistes. C’était très intéressant, cette exposition est ouverte jusqu’au 31 octobre.
Lors de cette journée du 3 octobre, les élèves ont visité le musée dans lequel ils ont découvert les outils du vigneron et le travail dans la vigne au fil des saisons. Ils ont vendangé : ils ont récolté des grappes de raisin et les ont égrappées. Ensuite, ils les ont versées dans le pressoir puis la médiatrice a posé les couchages. Enfin les élèves ont pressé les grains pour récolter le jus qu’ils ont savouré le lendemain. Un atelier sur les cinq sens leur a permis d’affiner cette dégustation.
La maîtresse nous lit souvent des livres, après la cantine.
Elle nous a lu « La marmite pleine d’or ». Voici le résumé : dans un village de Russie vivaient deux frères. L’aîné s’appelait Boris et l’autre Iakof : il n’était pas méchant mais il était bêta (ce sont des choses qui arrivent …).
Nous avons trouvé que cette histoire était très drôle, surtout quand il y avait des crêpes sur les arbres. Nous avons été plusieurs à préférer ce livre.
D’autres ont préféré « La piscine magique », parce que c’était drôle. Ça parle d’une piscine magique, qui appartient à un lion. Elle est magique car, quand on prononce un mot, ça devient ce qu’on dit. Par exemple, quand le cochon saute, il prononce le mot « parfum » et l’eau devient du parfum.
Il y avait des choses très drôles et il y a des choses à découvrir. Nous avons aimé quand les animaux ne croient pas que la piscine est magique : si on s’arrête de lire à ce moment-là, ça fait quelque chose à découvrir (du suspens).
Les CE1/CE2 de la classe 5
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