Avec Audrey, nous avons regardé un plan de Maisdon : c’était une vue aérienne. Audrey nous a distribué des feuilles avec des noms de rues. Il fallait mettre des couleurs sur les magasins (la supérette, le restaurant …), la mairie, l’école, l’église … Nous avons aimé faire ce travail parce que nous aimons regarder les plans.
Le vendredi, nous faisons du sport avec l’autre classe de CE1/CE2. Nous faisons des jeux avec Audrey comme le jeu du lapin. Il faut passer sous les jambes d’un copain qui fait l’arbre. Nous devons faire le tour des arbres et revenir à son arbre, le plus vite possible.
Nous avons joué à « éperviers, sortez ! ». Nous devons courir le plus vite possible, sans que les copains qui sont éperviers nous toucbent.
Nous faisons aussi du sport avec Marine. Nous avons fait des jeux avec le parachute et aussi « poules, renards, vipères ». 
Des élèves de la classe 5 (CE1/CE2)
La maîtresse nous donne un journal, « le Petit Quotidien », tous les matins. Ca peut parler de plein de choses : les animaux, les planètes, l’Histoire …
Pour le moment, nous le lisons librement. Nous avons travaillé sur les différentes parties de la Une et les parties de la page intérieure.
Bientôt, nous pourrons présenter les nouveaux journaux à la classe ! 
Des élèves de la classe 5 (CE1/CE2)
Chaque lundi, des enfants qui se sont inscrits peuvent présenter des choses.
Le papi de Perline a fabriqué des choses avec des coquillages.
Sasha nous a présenté un album photos qui le représentait, lui et sa famille. Emma est allée à Terra Botanica et nous apporté des photos de plantes.
Mathis a apporté des pierres.
…
Des élèves de la classe 5 (CE1/CE2)
Nous avons travaillé sur des poèmes. Il y avait plusieurs choix : « la rentrée de poème », « trois escargots » et « chahut ». Plusieurs personnes ont choisi « trois escargots ». Nous avons récité notre poème du vendredi 4 octobre au lundi 14 octobre. Nous les avons illustrés.
Des élèves de la classe 5 (CE1/CE2)
En anglais, on est avec tous
les CE1. Ça se passe après qu’on ait lu l’histoire, en début d’après-midi, le jeudi.
On écoute des chansons puis on les dit. En ce moment, la chanson parle des animaux qui ont des couleurs : le canard est jaune (yellow duck), le cheval est bleu (blue horse), le chat est violet (purple cat) et l’ours est marron (brown bear).
La maîtresse nous montre des cartes et on doit essayer de dire ce que c’est en anglais.
On apprend aussi les nombres en anglais.
Une élève de CE1
Nous travaillons sur l’électricité. Nous faisons des défis. Le premier était d‘allumer une ampoule avec le moins de choses. Nous avons réussi, il fallait juste mettre l’ampoule sur la pile ! 
Pour le deuxième défi, il fallait allumer l’ampoule sans que la pile touche directement l’ampoule.
Nous avons aussi appris les noms des parties de l’ampoule comme le plot et le culot. 
Autres défis, à suivre !
Les élèves de la classe 5 (CE1 / CE2)
En ce moment, nous faisons plusieurs activités mathématiques comme :
La fleur des nombres : nous mettons un nombre au milieu de la feuille, dans un cercle qui représente le centre de la fleur. Nous écrivons plusieurs façons de faire le nombre, nous entourons et ça forme des pétales.
Le jeu du gorille : c’est un jeu de société. Il faut se servir d’un dé pour se déplacer avec un pion. Si on tombe sur un éléphant, on pioche une carte « éléphant » et on recule du nombre écrit sur la carte. Si on tombe sur un lion, on prend aussi une carte et on avance du nombre écrit dessus.
Le jeu de la bataille : c’est un jeu de cartes mais on enlève les têtes. On distribue les cartes à parts égales. Chaque joueur retourne deux cartes : on additionne les deux cartes. Si c’est égal, on repose deux cartes dessus à l’envers puis on pose encore deux cartes : il faut être le joueur qui a le plus grand nombre pour gagner un jeton. Le jeu s’arrête quand un joueur a gagné dix jetons. 
Les élèves de la classe 5 (CE1 / CE2)
Le photographe vient dans l’école le lundi 14 octobre !
Préparez vos plus beaux sourires !
Jeudi 4 juillet, les classes de CE1 / CE2 (classe 5), de CE2 / CM1 (classe 7) et de CM1/CM2 (classe 9) sont parties de l’école pour se rendre à Pont Caffino.
Les élèves ont pris le sentier « soif de nature » : ils ont marché essentiellement à côté des vignes, puis au bord de la rivière. Ils ont pu marcher 6 km. A chaque kilomètre parcouru se trouvait une balise avec un code. Ce code était composé de nombres. Chaque nombre correspondait à une lettre de l’alphabet. Ainsi, ils ont pu reconstituer 5 mots. Ces mots avait tous un point commun que les élèves ont dû trouver. Quand ils y sont parvenus, c’était l’heure de pique-niquer, à l’ombre des arbres. Puis ils sont repartis en direction de l’école, avec un car. circuit-coup-coeur-soif-de-nature-maisdon-sur-sevre-office-tourisme-vignoble-nantes-pf
Une fois de plus, cette matinée sportive a été une réussite !
