Au mois de janvier, l’association des parents d’élèves, Les Parents de Jules, a offert des nouveaux jeux de cour pour tous les enfants de l’école.
Ils attendent patiemment que vous reveniez pour commencer à les utiliser !
Un grand merci de la part de tous les élèves.
Après la visite de l’exposition Amazonie Le Chamane et la Pensée de la Forêt nous avons eu, pendant 5 semaines, un projet d’écriture ( autour des acrostiches ) avec une enseignante du RASED.
Voilà nos affiches :
La journée du 19 septembre 2019
Le matin nous avons pris le car à 9h00 pour aller à Nantes, puis nous sommes sortis du car à 9h50. Nous avons marché jusqu’au château de Nantes. Une guide nous a présenté l’exposition sur l’Amazonie.
Après nous sommes allés manger le gouter. Puis nous sommes allés visiter les remparts du château. Ensuite nous avons mangé le piquenique et nous avons visité une serre tropicale. Après nous avons repris le car pour retourner à l’école.
Charly, Faustine, Maëline et Théo
La journée à Nantes
On a pris le car pour aller à Nantes. On est arrivé à Nantes et on a vu la statue de Anne de Bretagne. Après on est allé à l’exposition sur l’Amazonie. Une guide nous a présenté des armes, une très grande sarbacane de trois mètres. Il y avait des bonnets, des masques et des costumes. Ils étaient fabriqués avec de très belles plumes de couleur. La guide nous a parlé des chamanes et des esprits. A la fin, elle nous a lu un conte. La maîtresse nous a félicité parce qu’on a été attentifs. On a été aux toilettes et on a été sur le grand balcon du château. On a visité le château. On a été manger dans les douves du château. Un peu plus tard nous sommes allés au jardin des plantes, il y avait une serre tropicale. On a reçu de la brume, il y avait des plantes carnivores. Nous avons dessiné ce qu’on voyait. Après nous avons marché jusqu’au car.
Lisa, Norah, Titouan et Yannis
La journée en Amazonie
Nous avons pris le car pour aller au château de Nantes à l’exposition sur l’Amazonie. Nous avons vu des coiffes en plumes indiennes. Après l’exposition, nous avons pris un petit gouter et nous avons été sur les remparts.
Nous avons vu le miroir d’eau après nous avons vu des oiseaux, des canards et des oies, des animaux donc. Nous avons mangé et nous sommes allés au jardin des plantes dans les serres tropicales. Après, nous sommes rentrés à l’école.
Anaé, Emma, Enzo et Yoris
L’exposition sur l’Amazonie
On était tous contents le matin chez nous de partir en sortie. Le matin il y avait du bruit dans le car. En arrivant, on a marché jusqu’au château des Ducs de Bretagne. On a vu la statue d’Anne de Bretagne. Après on est rentré dans le château, on est rentré dans la salle et la guide nous a présenté l’exposition sur l’Amazonie. A la fin de la visite,elle nous a lu une histoire ( un conte). Depuis les remparts nous avons vu le miroir d’eau. On est allé manger notre gouter ( pour attendre les autres ). On a vu une petite tornade de sable. On a attendu à côté du puits, après on est allé manger nos sandwichs. On est allé au jardin des plantes. On est allé dans la serre tropicale.
Alexis, Emy, Hugo, Kassandra et Kenny
La super journée du 19 septembre
Le matin, nous avons pris le car. Ensuite, nous sommes allés à l’exposition sur l’Amazonie. Nous avons vu des photos de chamanes. La guide nous a expliqué la géographie de l’Amazonie, nos avons été impressionnés par l’exposition. Puis nous sommes allés manger et ensuite nous sommes allés dans le château.
Enfin, on a été rejoindre le car et nous sommes rentrés à l’école.
Asmar, Sarah, Selma et Zélie
La semaine dernière, les deux classes de CE1 – CE2 se sont rendues au cinéma de Vallet dans le cadre du projet de l’année « école et cinéma ». Nous sommes allés voir « Le château de Cagliostro », un film d’animation japonais.
Cette semaine, nous avons cherché à en savoir davantage sur le Japon. Nous avons compilé ce que nous avons appris dans un « lap book ». Le résultat était très plaisant !
Nous avons fait du foot avec Maxime et nous avons fait six séances. Il nous en reste une dernière. Nous avons joué à « 1, 2, 3 soleil ! », au « béret », au « château fort », au jeu où il fallait arrêter le ballon sur la coupelle de la bonne couleur … A la fin de chaque séance, nous finissions par un match. Nous avons adoré le foot !
La classe 5
Nous avons chacun un correspondant. Nous leur envoyons des lettres et ils nous envoient aussi des lettres. Nous allons les rencontrer à la fin de l’année scolaire.
La classe 5
Le mardi et le jeudi, nous allons parfois dans d’autres classes. Les CE1 font des jeux ou des exposés avec les CM2, dans la classe de Magali ou d’Andréanne.
En CE2, nous faisons des cercles de lecture.
Certains ont commencé avec le livre « Rosie Pink et le paradis des mauvaises herbes ». Ça parle d’une petite fille qui habite dans un grand manoir, entouré d’un jardin rempli de fleurs. Mais Rosie n’aime pas les roses ; elle aime les mauvaises herbes. Son père, c’est tout le contraire.
D’autres ont lu « Mon chien, dieu et les pokétrucs », et d’autres « Suzanne aux oiseaux ».
En CE1, nous avons lu « L’ourse bleue ». Ça parle d’une ourse bleue qui se bat avec les hommes. Un jour, elle trouva un petit homme.
La classe 5
Nous avons élu les nouveaux délégués, vendredi.
Les nouveaux délégués sont Nolan, Noah, Milan et aussi Isaac. Ceux qui s’étaient présentés mais qui n’ont pas été élus sont Sasha et Wendy.
La classe 5
La semaine dernière, nous avons appris les numéros des secours :
le 15, le SAMU
le 17 : les gendarmes et la police
Le 18 : les pompiers
Le 112 : numéro européen
Le 114 : numéro pour les personnes sourdes et malentendantes
Nous avons appris à porter secours. Par exemple, si mon petit frère s’est brûlé. Nous devons enlever ses habits. Nous mettons de l’eau à l’endroit où il s’est brûlé. Après, nous appelons les pompiers.
Des élèves de la classe 5
Dans le cadre de notre projet jardin, le 17 janvier, les CP de la classe de Laurent et les CM1/CM2 de la classe de Magali ont désherbé toutes les jardinières de l’école .
Ensuite, des groupes d’élèves formés avec des MS/GS de notre classe, des CP et des CM1/CM2 ont planté des bulbes de crocus, de narcisses et de tulipes.
Maintenant, il ne reste plus qu’à attendre …