Elias, Maxime et Joss ont participé, avec des élèves de CM2 , à des Ateliers (proposés par la COMPA) avec les chorégraphes et danseurs professionnels: Stéphane Fratti et Claire Meguerditchian.

Les trois jeunes racontent :

L’atelier Dédale à la Rouxière

Le jeudi matin, on allait à la Rouxière (dans la salle, à côté de l’école) pour retrouver Alexis le professeur des CM2, Stéphane et Claire , les chorégraphes.

 Il y avait aussi les élèves de Alexis. Maëlys , Sylas, Coraline, Dylian, Marion , Ethan, Magda, Léo, Enzo sont ceux avec lesquels on a le plus travaillé.

Avant , en classe à l’ITEP, on avait lu l’histoire du Minotaure, d’Icare. Pendant l’atelier on devait interpréter cette histoire en mouvements. Pour le spectacle, on a aussi fabriqué les ailes d’Icare, le casque du Minotaure, le labyrinthe en carton.

On travaillait par groupe et par « matière » pour le spectacle : le combat entre Thésée et le Minotaure, le fil d’Ariane, le labyrinthe et le Minotaure.   

L’histoire du Minotaure

Dédale est un inventeur et un architecte. Il a dessiné le labyrinthe où est enfermé le Minotaure.

Le Minotaure est un monstre mi-homme, mi-taureau. Il est l’enfant de la reine Pasiphaé (épouse de Minos, le roi de Crête) et d’un taureau.

Le roi de Crète fait enfermer le minotaure dans le labyrinthe dont personne ne peut ressortir.

Tous les 9 ans, 7 jeunes hommes et 7 jeunes files d’Athènes sont donnés en sacrifice au Minotaure.

Thésée, fils du roi d’Athènes , décide de faire partie des jeunes offerts au Minotaure. Il réussit à tuer le monstre. 

Thésée sort du labyrinthe grâce au fil que lui a donné Ariane.

Le spectacle

A la fin des ateliers, chaque groupe a présenté son travail à des classes de l’école de la Rouxière.

Ce que l’on en a pensé…

3 heures d’atelier, c’était long parfois…

Des fois, j’étais timide et ce n’était pas facile d’aller avec les autres.

J’ai un petit peu aimé l’histoire du Minotaure.

On s’est fait des copains et des copines (Dylian, Marion, Silas, Louis)

La salle était grande.