{"id":2029,"date":"2021-09-27T15:49:30","date_gmt":"2021-09-27T13:49:30","guid":{"rendered":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/lechodelaturm\/?p=2029"},"modified":"2021-10-19T14:55:50","modified_gmt":"2021-10-19T12:55:50","slug":"blob-leponge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/passerelle2.ac-nantes.fr\/lechodelaturm\/2021\/09\/27\/blob-leponge\/","title":{"rendered":"Blob l’\u00e9ponge!"},"content":{"rendered":"\n

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Notre \u00e9tablissement participe \u00e0 l’op\u00e9ration \u00ab Blob-Terre \u00bb, un projet regroupant 4500 \u00e9tablissements scolaires.<\/p>\n\n\n\n

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Nous allons \u00e9lever un blob en classe et r\u00e9aliser des exp\u00e9riences avec lui.<\/p>\n\n\n\n

Thomas Pesquet accomplira les m\u00eames exp\u00e9riences \u00e0 bord de la station spatiale internationale (ISS), mais en micropesanteur ! Quelle chance de mener ces exp\u00e9riences en m\u00eame temps que lui et que tous ces \u00e9l\u00e8ves \u00e0 travers la France, du CE2 au lyc\u00e9e, et m\u00eame dans des classes de BTS!<\/p>\n\n\n\n

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Le CNES (centre national d\u2019\u00e9tudes spatiales), en partenariat avec le CNRS (centre national de la recherche scientifique) ont envoy\u00e9 le 10\/08\/21 un blob \u00e0 bord de l’ISS.<\/p>\n\n\n\n

Plus connu sous son nom usuel \u00ab blob \u00bb, le Physarum polycephalum n\u2019est ni une plante, ni un animal, ni un champignon! Mais il est vivant tout de m\u00eame. Il grandit, respire…<\/p>\n\n\n\n

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Cet organisme monocellulaire sans cerveau est capable de se d\u00e9placer, de se nourrir, de s\u2019organiser et m\u00eame de transmettre ses apprentissages \u00e0 un autre blob. Ses capacit\u00e9s d\u2019apprentissage font l\u2019objet de recherches dans le laboratoire d\u2019Audrey Dussutour, Directrice de recherche CNRS au Centre de recherches sur la cognition animale.<\/p>\n\n\n\n

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Nous avons re\u00e7u nos blobs par la poste, sous forme de scl\u00e9rote.<\/p>\n\n\n\n

Il s’agit d’un Blob dess\u00e9ch\u00e9 sous forme de cro\u00fbte jaune. Il est en \u00e9tat de dormance. Et quand il se r\u00e9veille, il est alors de nouveau \u00ab tout jeune \u00bb. C’est pour cela qu’on dit qu’il est quasiment immortel.<\/p>\n\n\n\n

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Pour r\u00e9veiller le blob, il suffit de d\u00e9poser son scl\u00e9rote sur la g\u00e9lose et de placer quelques flocons d\u2019avoine \u00e0 quelques millim\u00e8tres du scl\u00e9rote. L\u2019humidit\u00e9 du substrat permettra de maintenir le blob hydrat\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Physalis polycephalum est apparu il y a plus de 500 millions d\u2019ann\u00e9e sur terre. Son nom \u00ab blob \u00bb lui a \u00e9t\u00e9 donn\u00e9 par Audrey Dussutour et fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 un film d\u2019horreur \u201cthe Blob\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Sa taille peut atteindre dix m\u00e8tres carr\u00e9s! Le blob est chaque jour deux fois plus grand que la veille !<\/p>\n\n\n\n

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Il se d\u00e9place de 2 \u00e0 4 cm\/h gr\u00e2ce \u00e0 un r\u00e9seau de vaisseaux qui se contractent dans lequel passe un liquide.<\/p>\n\n\n\n\n\n

Toutes les 2 minutes le sens de circulation de ce liquide s\u2019inverse.<\/p>\n\n\n\n

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Il existe plus de 1000 esp\u00e8ces de blob, ainsi que 720 types sexuels. Le Physarum polycephalum est g\u00e9n\u00e9ralement de couleur jaune, mais il existe \u00e9galement de diff\u00e9rentes couleurs comme par exemple de couleur bleu, vert, rose ou encore rouge.<\/p>\n\n\n\n

Pour nos exp\u00e9riences, nous d\u00e9posons le blob sur de la g\u00e9lose (que nous r\u00e9alisons nous m\u00eames \u00e0 base d’agar-agar) dans une boite de Petri.<\/p>\n\n\n\n

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Nous le nourrissons avec des flocons d\u2019avoine, mais nous avons aussi essay\u00e9 de lui donner \u00e0 manger de la pomme, des feuilles, du camembert, une mouche, et m\u00eame une rose des sables au chocolat…<\/p>\n\n\n\n

Il faut placer le blob dans le noir, afin de le prot\u00e9ger de la lumi\u00e8re<\/p>\n\n\n\n

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Au microscope, nous voyons tr\u00e8s bien le liquide couler dans les veines, puis changer de sens!!!<\/p>\n\n\n\n

Nous avons lanc\u00e9 plusieurs exp\u00e9riences pour observer comment il peut \u00e9viter le sel (qu’il d\u00e9teste), comment il trouve son chemin dans un labyrinthe, comment il reconna\u00eet et retrouve le chemin le plus court possible.<\/p>\n\n\n\n

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Le blob a contourn\u00e9 et entour\u00e9 le morceau de camembert, avant d’enfin se d\u00e9cider \u00e0 l’attaquer!<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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