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Author: prof2-dorat

leçon pour mardi 9 mai

leçon pour mardi 9 mai

Pour tous:

Musique:

Connaitre « Le poinçonneur des Lilas », deuxième strophe, jusqu’à « mon lit ».

Dictée bilan:

Pour tous: revoir les autodictées et les mots.

CE:

l’orage – il a mis – un tas – la paille – un pompier – ils ont éteint – s’attaquer – la grange – depuis – on fait – attention – reproduire – la frayeur
A nouveau, Michel disparaissait dans la forêt, même en plein hiver. Tout le monde se demandait comment il pouvait survivre dehors par des froids aussi épouvantables.
Les pompiers ont éteint l’incendie avant qu’il ne s’attaque au mur.

CM:

Pendant la tempête, le sable a envahi la rue principale qui est la seule rue goudronnée.
Le réfugié chassé de chez lui par les sécheresses s’est installé à la limite de la ville sous une tente de fortune.
Les sécheresses ont transformé les terres en désert. La végétation a reculé et il ne reste plus que du sable formant des vagues ainsi que des pierres.
Mots à savoir orthographier: goudronné – tempête – déblayer – réfugié – sécheresse – tente – désert – vague – végétation

Lecture:

Lire le texte, « la plage ».

leçon pour vendredi 5 mai

leçon pour vendredi 5 mai

Pour tous:

  • revoir les chansons « couleur café » et « le poinçonneur des lilas » (1er couplet et refrain) »
  • lire le texte à la plage.

CE:

Autodictée:

Les pompiers ont éteint l’incendie avant qu’il ne s’attaque au mur.

CM:

Autodictée:

Les sécheresses ont transformé les terres en désert. La végétation a reculé et il ne reste plus que du sable formant des vagues ainsi que des pierres.

leçons pour jeudi 4 mai

leçons pour jeudi 4 mai

apporter les affaires de voile (rechange complet plus vieilles chaussures).

apprendre les chansons « couleur café et le poinçonneur des lilas (1er couplet et refrain) »

lire le texte à la plage.

mardi 2 mai

mardi 2 mai

Musique:

Pour tous:

  • revoir « Couleur Café », en entier.
  • Connaitre « Le poinçonneur des Lilas », le premier strophe, jusqu’à billets.

Autodictée:

CE:

Les pompiers ont éteint l’incendie avant qu’il ne s’attaque au mur.

et revoir les mots:

l’orage – il a mis – un tas – la paille – un pompier – ils ont éteint – s’attaquer – la grange – depuis – on fait – attention – reproduire – la frayeur

CM:

Les sécheresses ont transformé les terres en désert. La végétation a reculé et il ne reste plus que du sable formant des vagues ainsi que des pierres.

Mots à savoir orthographier:

goudronné – tempête – déblayer – réfugié – sécheresse – tente – désert – vague – végétation

POUR TOUS

Pour jeudi 4 mai: début des séances de voile

  • prévoir un rechange complet, dont chaussures qui iront dans l’eau (des vieilles chaussures fermées (baskets)).
leçons pour vendredi 14 avril.

leçons pour vendredi 14 avril.

Pour tous:

Ecrire plusieurs phrases courtes pour raconter la partie de pêche avec les mots de ce matin:

Pêcher, accrocher, lancer, récupérer, mettre, attendre, s’assoir, regarder, nager, voir, reculer, sauter, casser, prendre, tomber, débattre, tirer, envoyer…

Carpe, truite, écrevisse, brochet, sandre.

Apprendre par cœur la chanson « couleur café ».

Pour les CM finir la feuille des % n°4 à 6.

Pour les CE utiliser les compléments pour calculer les durées entre (14h53 et 16h25) puis entre (8h35 et 11h43).

rappel durée entre 5h46 et 7h20, on part de

5h46————6h00————7h00————-7h20

14 min 2h00 20min

soit 2h34min

Relire la fête d’anniversaire, penser aux virgules, points et liaisons

leçons pour jeudi 13 avril

leçons pour jeudi 13 avril

revoir la chanson café.

CM faire les n°1 à 3 sur les % (feuille).

dictée CM : Le réfugié chassé de chez lui par les sécheresses s’est installé à la limite de la ville sous une tente de fortune.

dictée CE A nouveau, Michel disparaissait dans la forêt, même en plein hiver. Tout le monde se demandait comment il pouvait survivre dehors par des froids aussi épouvantables.

leçon pour mardi 11 avril

leçon pour mardi 11 avril

Pour tous:

  • Lire le plus vite possible le texte: la fête d’anniversaire.
  • Écrire quelques phrases à partir des mots et des verbes copier sur le cahier de brouillon sur le lieu de pêche (entre 5 et 10 lignes).
  • Musique: Connaitre les 3 strophes de la chanson « Couleur Café »
J’aime ta couleur café
Tes cheveux café
Ta gorge café
J’aime quand pour moi tu danses
Alors j’entends murmurer
Tous tes bracelets
Jolis bracelets
A tes pieds ils se balancent

Couleur café
Que j’aime ta couleur café
C’est quand même fou l’effet
L’effet que ça fait
De te voir rouler
Ainsi des yeux et des hanches
Si tu fais comme le café
Rien qu’à m’énerver
Rien qu’à m’exciter
Ce soir la nuit sera blanche

Couleur café
Que j’aime ta couleur café
L’amour sans philosopher
C’est comme le café
Très vite passé
Mais que veux tu que j’y fasse
On en a marre de café
Et c’est terminé
Pour tout oublier
On attend que ça se tasse



Couleur café
Que j’aime ta couleur café

Couleur café
Que j’aime ta couleur café
  • CE: Autodictée, mots:

l’orage – il a mis – un tas – la paille – un pompier – ils ont éteint – s’attaquer – la grange – depuis – on fait – attention – reproduire – la frayeur

  • CM: Autodictée + mots:

Pendant la tempête, le sable a envahi la rue principale qui est la seule rue goudronnée.

goudronné – tempête – déblayer

leçons pour vendredi 7 avril

leçons pour vendredi 7 avril

pour les CM : connaître par coeur la leçon de maths p 102

Pour tous:

dictée revoir tous les mots et toutes les phrases.

Lire le plus vite possible le texte: la fête d’anniversaire

tous le monde doit écrire pour mardi, quelques phrases à partir des mots et des verbes copier sur le cahier de brouillon sur le lieu de pêche (entre 5 et 10 lignes).

leçons pour jeudi 6 avril

leçons pour jeudi 6 avril

Pour les CM

Après un temps d’arrêt, les magiciens demandèrent à une personne de l’assistance de venir déplier le foulard qui était intact.

Pour les CE.

Ses tabliers de cuir le protègent dans son travail.

Pour tous :Apprendre les deux couplets de « couleur café »

leçon pour mardi 4 avril

leçon pour mardi 4 avril

Pour tous:

Musique:Apprendre les paroles de « Couleur Café », jusqu’à « Tous tes bracelets ».

CM:

Autodictée:

Ce magicien de renom a exécuté un tour de magie stupéfiant. Le public l’a

beaucoup applaudi.

Mots à savoir orthographier:

journal – savamment – bandelette – arrêt – morceau – assistance

Mathématiques: finir exercice 5 p.101

CE:

Autodictée:

Après une expédition, les pirates se cachaient et se reposaient sur un rivage isolé. Pour une nuit, une semaine ou plusieurs mois, ils restaient à l’abri dans leur cachette secrète.

CE2: Mathématiques: finir exercice 11 p.85