L'école des petits loups

Pour tous:

Musique:

Connaitre « Le poinçonneur des Lilas », deuxième strophe, jusqu’à « mon lit ».

Dictée bilan:

Pour tous: revoir les autodictées et les mots.

CE:

l’orage – il a mis – un tas – la paille – un pompier – ils ont éteint – s’attaquer – la grange – depuis – on fait – attention – reproduire – la frayeur

A nouveau, Michel disparaissait dans la forêt, même en plein hiver. Tout le monde se demandait comment il pouvait survivre dehors par des froids aussi épouvantables.

Les pompiers ont éteint l’incendie avant qu’il ne s’attaque au mur.

CM:

Pendant la tempête, le sable a envahi la rue principale qui est la seule rue goudronnée.

Le réfugié chassé de chez lui par les sécheresses s’est installé à la limite de la ville sous une tente de fortune.

Les sécheresses ont transformé les terres en désert. La végétation a reculé et il ne reste plus que du sable formant des vagues ainsi que des pierres.

Mots à savoir orthographier: goudronné – tempête – déblayer – réfugié – sécheresse – tente – désert – vague – végétation

Lecture:

Lire le texte, « la plage ».

Pour tous:

• revoir les chansons « couleur café » et « le poinçonneur des lilas » (1er couplet et refrain) »
• lire le texte à la plage.

CE:

Autodictée:

Les pompiers ont éteint l’incendie avant qu’il ne s’attaque au mur.

CM:

Autodictée:

Les sécheresses ont transformé les terres en désert. La végétation a reculé et il ne reste plus que du sable formant des vagues ainsi que des pierres.

Musique:

Pour tous:

• revoir « Couleur Café », en entier.
• Connaitre « Le poinçonneur des Lilas », le premier strophe, jusqu’à billets.

Autodictée:

CE:

Les pompiers ont éteint l’incendie avant qu’il ne s’attaque au mur.

et revoir les mots:

l’orage – il a mis – un tas – la paille – un pompier – ils ont éteint – s’attaquer – la grange – depuis – on fait – attention – reproduire – la frayeur

CM:

Les sécheresses ont transformé les terres en désert. La végétation a reculé et il ne reste plus que du sable formant des vagues ainsi que des pierres.

Mots à savoir orthographier:

goudronné – tempête – déblayer – réfugié – sécheresse – tente – désert – vague – végétation

POUR TOUS

Pour jeudi 4 mai: début des séances de voile

• prévoir un rechange complet, dont chaussures qui iront dans l’eau (des vieilles chaussures fermées (baskets)).

Pour tous:

• Lire le plus vite possible le texte: la fête d’anniversaire.

• Écrire quelques phrases à partir des mots et des verbes copier sur le cahier de brouillon sur le lieu de pêche (entre 5 et 10 lignes).

• Musique: Connaitre les 3 strophes de la chanson « Couleur Café »

J’aime ta couleur café Tes cheveux café Ta gorge café J’aime quand pour moi tu danses Alors j’entends murmurer Tous tes bracelets Jolis bracelets A tes pieds ils se balancent Couleur café Que j’aime ta couleur café

C’est quand même fou l’effet L’effet que ça fait De te voir rouler Ainsi des yeux et des hanches Si tu fais comme le café Rien qu’à m’énerver Rien qu’à m’exciter Ce soir la nuit sera blanche Couleur café Que j’aime ta couleur café

L’amour sans philosopher C’est comme le café Très vite passé Mais que veux tu que j’y fasse On en a marre de café Et c’est terminé Pour tout oublier On attend que ça se tasse Couleur café Que j’aime ta couleur café Couleur café Que j’aime ta couleur café

• CE: Autodictée, mots:

l’orage – il a mis – un tas – la paille – un pompier – ils ont éteint – s’attaquer – la grange – depuis – on fait – attention – reproduire – la frayeur

• CM: Autodictée + mots:

Pendant la tempête, le sable a envahi la rue principale qui est la seule rue goudronnée.

goudronné – tempête – déblayer

Pour tous:

Musique:Apprendre les paroles de « Couleur Café », jusqu’à « Tous tes bracelets ».

CM:

Autodictée:

Ce magicien de renom a exécuté un tour de magie stupéfiant. Le public l’a

beaucoup applaudi.

Mots à savoir orthographier:

journal – savamment – bandelette – arrêt – morceau – assistance

Mathématiques: finir exercice 5 p.101

CE:

Autodictée:

Après une expédition, les pirates se cachaient et se reposaient sur un rivage isolé. Pour une nuit, une semaine ou plusieurs mois, ils restaient à l’abri dans leur cachette secrète.

CE2: Mathématiques: finir exercice 11 p.85