Archives mensuelles : janvier 2016

Des musiciens

Publié le 30 janvier 2016 par lesgrandsbois

Début janvier, des musiciens nous ont fait la surprise de venir dans notre classe. Ils étaient quatre, un français et trois irlandais. Ils jouent de la musique « Bluegrass ». Cette musique est d’origine américaine, dans la région des Appalaches (nous sommes … Continuer la lecture →

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Ecrire une lettre

Publié le 30 janvier 2016 par lesgrandsbois

Toute la classe s’est réunie pour écrire une lettre aux pompiers et une carte sur internet pour Emily, une des deux stagiaires enseignante, enceinte en congé maternité. Ces deux ateliers de production d’écrits ont demandé une recherche de formules adaptées, … Continuer la lecture →

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Jeux de société

Publié le 30 janvier 2016 par lesgrandsbois

Dans le fond de la classe, une table est réservée aux jeux à règles ou jeux de société (manipulation, avec des dés, jeux de cartes, jeux de stratégie…).

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Utiliser un ordinateur

Publié le 30 janvier 2016 par lesgrandsbois

L’espace ordinateur de la classe a évolué depuis le début de l’année scolaire. Seules quelques activités étaient proposées et mises en place par les adultes. Depuis le mois de janvier les élèves peuvent choisir les ateliers de manière autonome, seul … Continuer la lecture →

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La création de la Terre

Publié le 24 janvier 2016 par lesgrandsbois

Suite à des questionnements d’élèves, la classe a travaillé sur les volcans. Pour en comprendre le fonctionnement, la maîtresse a fabriqué une terre en pâte à sel. Des élèves ont préparé la pâte (2 verres de farine, un de sel … Continuer la lecture →

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Sauter

Publié le 24 janvier 2016 par lesgrandsbois

Sauter depuis, dessus, par dessus, dedans, en hauteur, le plus loin possible après une course, à deux pieds, sur un pied… Un article aux photos floues mais avec des élèves en plein travail !

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Se déplacer

Publié le 24 janvier 2016 par lesgrandsbois

Dans la salle de motricité les élèves ont exploré différents déplacements. Des parcours sont installés avec différents matériels. Les enfants peuvent s’en saisirent dans les deux sens , en sortir et le réintégrer où ils le souhaitent, en respectant trois … Continuer la lecture →

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Les sentiments

Publié le 24 janvier 2016 par lesgrandsbois

Pour mieux comprendre ses propres réactions et celles des autres, les élèves ont appris à reconnaître, nommer et illustrer des sentiments principaux. Après avoir découvert plusieurs albums de littérature enfantine, les élèves les ont classés en nommant quatre sentiments : … Continuer la lecture →

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Le petit Chaperon Rouge -5-

Publié le 23 janvier 2016 par lesgrandsbois

Voici un quatrième et dernier groupe en représentation devant le reste de la classe, avec quelques déguisements et objets pour symboliser les personnages et les lieux (ont participé au théâtre en tant que comédien, seuls les enfants qui le souhaitaient) … Continuer la lecture →

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Le petit Chaperon rouge -4-

Publié le 23 janvier 2016 par lesgrandsbois

Voici un troisième groupe en représentation devant le reste de la classe, avec quelques déguisements et objets pour symboliser les personnages et les lieux (ont participé au théâtre en tant que comédien, seuls les enfants qui le souhaitaient):

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