-
Articles récents
Commentaires récents
- les élèves de la classe de Flore et Cathy dans La sortie au château -2- Dans le château…
- Roxane Nizon dans La sortie au château -2- Dans le château…
Archives
Catégories
Archives par mot-clé : gestes
Vers l’écriture
Travailler le geste ample des boucles ou des ronds en position debout avec un gros « crayon magique » sur le tableau grâce au vidéo projecteur interactif. Les boucles peuvent être tracées une à une ou accrochées . Suivre le tracé de … Continuer la lecture
Publié dans écriture, langage écrit
Marqué avec gestes, graphisme, lettre, traces
Laisser un commentaire
Sauter
Sauter depuis, dessus, par dessus, dedans, en hauteur, le plus loin possible après une course, à deux pieds, sur un pied… Un article aux photos floues mais avec des élèves en plein travail !
Publié dans motricité, résolution de problèmes
Marqué avec activité physique, espace, gestes, langage, sauter
Laisser un commentaire
Se déplacer
Dans la salle de motricité les élèves ont exploré différents déplacements. Des parcours sont installés avec différents matériels. Les enfants peuvent s’en saisirent dans les deux sens , en sortir et le réintégrer où ils le souhaitent, en respectant trois … Continuer la lecture
Publié dans motricité, résolution de problèmes, vie de classe
Marqué avec activité physique, équilibre, gestes, langage, problèmes
Laisser un commentaire
Ateliers pour travailler des gestes différents
Découper avec des ciseaux : Découper avec un poinçon: Dessiner, coller et colorier. Presser une éponge pour l’essorer ou presser des pinces pour saisir un objet puis le relâcher.
Situations problème
Inventer et essayer des propositions pour résoudre des situations problèmes.
Publié dans motricité, résolution de problèmes
Marqué avec gestes, langage, problèmes
Laisser un commentaire
Trier, Classer, Ranger …
Ranger du plus grand au plus petit, par couleur, par forme géométrique:
Ateliers pour aller vers l’écriture
Tracer librement dans du sel ou du sable, suivre un chemin avec les doigts, avec un outil, bien tenir un crayon, un outil qui laisse des traces, reproduire des lettres…