Le 100ème jour

Le lundi 9 mars c’était le 100ème jour d’école.

Mardi, tout au long de la journée nous avons fait des ateliers autour du nombre 100.

Loelia: J’ai fait une couronne. Elsa fait des kaplas.

Salomé: J’ai fait une couronne et j’ai compté de 10 en 10!   Aaron: le 10 avril c’était aussi mon anniversaire: j’ai apporté un gâteau et je l’ai distribué.

Evan : On a compté la collection de pâtes de Robin. On a vérifié qu’il y avait 100.

Lauryne: On a fait une photo avec 100 doigts.

Tom : j’ai fait la couronne, j’ai eu un diplôme!

Ewenn : Avec Léon, on a fait la couronne, la tour de 100, les mécanos. J’ai fait une collection, le jeu du lancer et le jeu du dé…

Léon: j’ai participé à la photo des 100 doigts!

avec Ewenn, j’ai fait le 100 en mécano.

Les GS Cp avec leur diplome de participation aux défis du 10ème jour et avec leur couronne!!!

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La lutte à l’école

Le Le lundi et le jeudi, nous faisons de la lutte dans la salle des fêtes sur les tapis. On a des groupes 1 et 2 pour les échauffements. Pour les exercices on est par binôme. les exercices sont  le combat de coq, la poule et le renard…

Les règles d’or sont de ne pas se faire mal, ne pas  faire mal aux autres et de dire « stop » quand quelqu’un nous fait mal.

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La médiathèque

Vendredi 30 mars, on a écouté 3 histoire et après,  on a choisi un livre chacun.

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Le musée de la préhistoire

Nous sommes allés au musée le 27 mars. Nous avons recherché les animaux préhistoriques avec un smartphone.

Ensuite, nous avons visité une partie du musée et nous avons fait une visite virtuelle de la grotte Mayenne Sciences.

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Production d’écrits des CP

Le dernier jour d’école, les cp ont choisis des photos parmi celles proposées et ont écrit des petites phrases sur différents thèmes:

L’EPS

Les sorties

les ateliers du dernier jeudi matin.

Avant leur départ en vacances, leurs écrits ont été scanné rapidement… (ce qui explique qu’il manque une élève et que les pages sont mal cadrées!!!)

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LA DIFFERENCE

Cette semaine , nous travaillons sur la différence:

Nous lisons un conte qui parle d’un caneton qui est différent : le vilain petit canard.

Nous avons fait un dessin solidaire pour aider des enfants qui ont besoin de nous parce que nous sommes solidaires . Ce qui serait bien… ce serait d’apprendre à accepter la différence.

Nous sommes allés voir un spectacle sur un petit personnage qui traîne sa casserole. Vous pouvez aller découvrir des images de ce spectacle sur le site de la compagnie:

la petite casserole d’anatole

 

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Musique

Le vendredi matin vers 11h15 Laura vient faire de la musique avec nous.

Elle nous fait écouter des musiques anciennes, des plus récentes, on chante, on danse, on fait des instruments.

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Noël 2017

Textes écrits par les GS/CP ( production d’écrit ou dictée à l’adulte) le lendemain de la rencontre de Noël avec Chérancé en commentaire d’images. Je vous laisse chercher le commentaire qui correspond à chaque image!!!

C’était bien avec Florence. On devait écrire son prénom, on devait mettre plusieurs couleurs. (Maxence)

J’aime bien faire des choses de Noël. Les enfants font de la pâte à modeler sur des modèles; des bonhommes de neige, des Père-Noël et des flocons. (Salomé)

J’ai bien aimé la danse bretonne. C’est la danse de la rivière, on tournait, on frottait ses cuisses avec ses mains et puis on retournait en rond. (Léon)

Le monsieur joue de l’accordéon. Les enfants tournent. (Loélia)

On a fait de la peinture à l’oeuf: la tempéra. On  a fait ça sur les motifs de l’église. Je n’avais pas fini. (Ewenn)

C’était l’atelier lecture. Deux enfants nous lisaient le livre « Titi à Paris ». (Thomas)

On a fait une bûche puis après on l’a mangé. (Louis)

On a fait un jeu « j’ai qui a? » (Robin)

On a eu les musiciens qui ont mangé à la cantine de Bouchamps ( Enzo)

Dehors, on a vu le Père-Noël. (Elsa)

Hier le Père Noël était en train de chercher les cadeaux… Ouf, il a trouvé les cadeaux . (Béryle)

Le Papi d’Elina et un ami sont venus faire de la musique. Ils ont amené les instruments de musique. Là, ils jouent de la bombarde et de l’accordéon (Evan)

On est en train de danser avec les musiciens. (Oriane)

Les CE CM chantaient une chanson en anglais pour le Père-Noël. C’était bien, j’ai adoré cette chanson. (Tom B)

Les petits dansent scions du bois. Nous a on chanté  » avant d’être Père-Noël » pour le Père-Noël. (Elya)

Il y a beaucoup de monde. Il y en a qui sont levés…On s’installe pour manger ( Lauryne)

Hier Loane avait une bûche au chocolat. (Louna)

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Suite Ficelle

Une semaine après le spectacle, nous avons accueilli dans la classe; Clémence et Elise qui nous ont demandé de leur parler du spectacle.

Ensuite par petit groupe, nous avons fait un tableau « mimé » d’un moment du spectacle.

 

C’était bien.

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Visite chez les cuisiniers

Thomas      et       Maxence     cuisinent.

On     a     mis      de      la       farine,  du    beurre et ce n’est pas tout.

Aussi on a mis de l’eau et aussi on a mis des œufs et cela a un gâteau.

Alyssa

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