Le but de la biographie est de présenter un personnage historique. On peut utiliser un diaporama ou des affiches. Pour la réaliser, nous sommes tous seuls. Il faut dire quand le personnage est né et quand il est mort, son pays de naissance, son nom, les principaux évènements de sa vie et pourquoi nous l’avons choisi.
Maddie, Ezio, Thyméo, Emile, Sélène et Anthony
Avec Aude, à l’école du dehors, nous avons appris comment reconnaitre des animaux à base de restes de nourriture , de crottes et de plumes. Puis ,la semaine d’après, nous avons dépouillé des pelotes de réjection pour savoir ce que la chouette effraie avait mangé et pour savoir ce qu’il y a dedans . Dedans il y a tout ce qui n’est pas bon pour elle ou tout ce dont elle n’a pas besoin dont les os, les plumes ,… On a trouvé que la chouette effraie mangeait beaucoup de campagnols. Pour retrouver les animaux qui étaient mangés par la chouette effraie, nous étions avec un CP ou un CE1. Pour cela nous avions eu des brosses à dents, des pinces et une fiche avec les crânes des animaux qu’elle mange le plus .
Isaac , Victor , Lilou , Maddie , Ezio , Thyméo , Clément , Jamesy et Léna
La thèque est un jeu de rapidité. L’équipe rouge doit courir autour de quatre cerceaux. Il faut s’arrêter dans un cerceau. L équipe sans chasuble doit attraper une balle de tennis et elle doit la donner à un coéquipier qui est placé dans un cerceau (le chien). Dès que la balle est attrapée par le chien il faut s’arrêter.
Gabin, Orlane, Zeian, Jamesy, Léna et Clément
L’espace écrivain est un endroit au fond de la classe qui sert à écrire des choses. On peut copier des poésies, imaginer un slogan publicitaire, raconter ce qu’on croyait quand on était petit, imaginer que tous les crayons ont disparu, décrire un robot qu’on voudrait inventer.
Arthur, Kali, Noam, Gabin, Zeian, Orlane
Tous les vendredis soirs, nous faisons le Journal des apprentissages.Le Journal des apprentissages consiste à raconter quelque chose appris pendant la semaine ( avec maitresse Marion).
Il y a trois parties:
Isaac , Lilou , et Victor
En classe nous avons travaillé sur les élections municipales. Pour voter, il faut au moins avoir 18 ans, il faut avoir sa carte électorale et sa carte d’identité. Le lundi 16 mars nous sommes allés à la mairie de Ségrie pour faire semblant de voter. Au début, le maire (M.Lépinette ) nous a tout expliqué. Il a commencé par distribuer des fausses cartes électorales à chacun de nous. Nous avons pris une liste et une enveloppe. Nous sommes allés dans l’isoloir et nous avons mis la liste dans l’enveloppe ; nous sommes sortis de l’isoloir et nous avons mis l’enveloppe dans l’urne. Quelqu’un a dit « a voté » et nous avons tamponné nos fausses cartes électorales .
Gabriel, Sacha, Léonore, Noam, Kali et Arthur
Avec Aude à l’école du dehors nous faisons un escape game.L’escape game est constitué de plusieurs énigmes sur la végétation et les animaux;pour retrouver Flora une naturaliste partie à la recherche d’une plante.Pour la retrouver nous avons un sac bloqué par des cadenas; à chaque fois que nous trouvons le code d’un cadenas,nous ouvrons une pochette rempli d’indice.
Anthony, Sélène et Emile
Le jeudi avec Claire et Cindy on écrit un poème qui parle d’amitié. On veut faire un poème comme Paul Eluard. On écrit des morceaux de phrases et on les mélange pour faire un poème.
les CP-CE1
En arts plastiques nous faisons des portraits de nous en roi et reine .
On peut y mettre des couleurs , des paillettes , de l’aluminium et du tissu pour faire des rideaux .
Nous avons fait de l’art aborigène et une grande affiche pour le printemps des poètes.
Ezio , Maddie et Thyméo
En ce moment,on fait des exposés .Nous nous répartissons en groupe de trois en fonction du thème choisi.Nous pouvons choisir entre un diaporama,une grande affiche,…on peut aussi ramener des objets de chez nous.Les thèmes choisis cette année sont:les tigres,les loups, les mangas, le tennis, les chats, les voitures, Paris.
Isaac, Victor, et Lilou.
