Archives de catégorie : La vie au collège

L’enseignement du futur

La mise en place du numérique au collège

D’après Marie-Odile Breteau, professeure de technologie, les élèves sont plus intéressés de travailler avec des outils numériques en général.

« Les avantages de travailler avec des tablettes sont que le travail peut être préparer à l’avance par le/la professeur(e) ; le travail est plus compréhensible ».

Il ou elle peut afficher le travail au tableau ou directement retransmettre le cours sur les tablettes des élèves.

Les inconvénients sont que les élèves sont moins habiles de leurs mains. Quand le matériel ne fonctionne pas, les élèves ne peuvent plus travailler et la réparation prend du temps.

Marie-Pierre Chaussis, la gestionnaire du collège Les Sources, dit : « pour mettre en place le numérique au collège, il faut un certain budget ». Elle ajoute que ce n’est pas le collège mais le Conseil départemental de la Sarthe qui paye les objets numériques. « Les nouveaux outils seront des tablettes. Le collège sera performant dans 2 ou 3 ans ».

Nolann, Erwann, Maxime, 4ème C collège Les Sources

Les sports de demain au collège

Monsieur Marquié, professeur de sport au collège Les Sources, donne son avis sur les nouveaux sports qui se créent tous les jours même s’il faut beaucoup de temps pour qu’ils deviennent universels.

Selon lui, «quelques nouveaux sports tentent de faire leurs apparition avec des réussites différentes selon le pouvoir de leur fédération (exemple : ultimate, tchouckball)».

«Certains sports peuvent paraître nouveaux mais en fait ils sont enseignés depuis longtemps dans certaines régions en fonction des aspects géographiques (exemple : surf sur la côte Atlantique, Pelote basque au pays basque, pétanque dans le sud est, ski dans les Alpes)», explique t-il.

Certains sports font leur apparition au lycée pour apprendre aux élèves à utiliser le sport pour sa santé (exemple : step, aérobic, musculation, natation longue).

«Dans l’éducation, l’enseignement des arts du cirque est assez récent», poursuit-il.

Il y en a de toutes catégories que ça soit en pleine nature, par exemple : VTT, escalade, des sports de santé et d’apparence seulement pour les lycéens comme le cross-fit, le fitness, la musculation, le step et les sports fun comme le skate, surf, ski, boxe et trottinette.

Avant que ces sports entrent au collège, ils doivent être codifiés et transformés pour répondre aux objectifs de l’école. Les choix se font en fonction des régions, en fonction des installations dans l’établissement, des préférences des enseignants et de la région. La culture de la région est importante dans ces choix.

M. Marquié explique : «l’objectif n’est pas de former des sportifs mais d’apprendre à utiliser les sports pour le développement de l’élève selon des objectifs plus globaux du socle commun de connaissances et compétences».

Sinan et Raphaël  4eC

Les nouveaux sports au collège

M. Marquié, professeur d’ E.P.S au collège les Sources, donne son avis sur les nouveaux sports au collège.

«Actuellement les activités de pleine nature sont l’escalade, le ski et la voile. Quant aux activités d’expression, ce sont surtout la danse, l’acrosport et le cirque qui ont cours», dit-il.

Il rappelle que dans les années 70-80, les nouveaux sports étaient soit collectifs, soit des sports de raquette, soit des sports de combat.

«Quelques nouveaux sports tentent de faire leur apparition avec des réussites différentes selon leur fédération par exemple, l’Ultimate, le futsal (foot à 5 en intérieur), le basket (à 3 contre 3)».

Chaque professeur a la liberté de choisir sa pédagogie selon les matériels dont ils disposent .

Yannel et Ziyad 4eC collège Les Sources

L’utilisation du téléphone au sein du collège

Depuis la rentrée dernière les téléphones portables sont interdits dans les collèges. Mme Vidal, principale du collège Les Sources, donne son avis sur cette interdiction.

« D’abord une loi a été votée contre l’utilisation du téléphone au collège. Nous sommes obligés de la respecter. Je pense par ailleurs qu’il faut un endroit où les élèves restent sans leur téléphone car c’est un facteur aggravant de conflit ».

Il y a bien sûr des exceptions pour l’utiliser lors des sorties pédagogiques ou quand un adulte demande à un élève de le sortir pour une autre raison pédagogique.

Les surveillants ne savent pas ce qu’on fait sur notre téléphone. Dans la cour, on pourrait prendre des photos de quelqu’un qui ne veut peut-être pas être pris en photo et on serait tenter de faire des choses qui ne sont pas autorisées.

Donc c’est pour cela qu’on ne peut pas l’utiliser juste dans la cour.

KARLSON, SIMON 4°C COLLEGE LES SOURCES

 

L’architecture des collèges de demain : entre confort et écologie

Un principal et un architecte s’expriment sur les prochaines rénovations des collèges Maroc Huchepie et Les Sources.

Marc Delaroux, architecte spécialisé dans les établissements scolaires, travaille actuellement à la rénovation du collège Les Sources. Les travaux, essentiellement d’isolation thermique, vont être effectués à la demande du Conseil Départemental. Concernant ce collège donc, pas de destruction totale programmée. L’architecte parle de « restructuration intérieure ». En effet, la façade extérieure ne sera pas revue. Ce chantier est donc un véritable challenge car les travaux ne doivent pas venir perturber les élèves et le personnel. L’objectif de ce chantier est le même que celui du collège Maroc-Huchepie soit améliorer le confort des élèves. « Nous réaliserons tout d’abord une rénovation thermique par l’intérieur au niveau des sols et des cloisons, la restructuration devant être réalisée dans le respect de l’écologie avec l’emploi de matériaux écologiques notamment sourcés ou naturels (ex : laine de mouton comme isolant)» indique M. Delaroux. Ces matériaux répondent donc au respect de l’environnement mais également à la santé, comme par exemple l’emploi de peinture sans odeur. Les élèves ont hâte de voir le résultat final de ce grand chantier qui durera environ un an et demi.

Dans ce cadre, d’autres collèges sarthois bénéficient de travaux à l’instar du collège Maroc-Huchepie.

Eric Fournet, le principal de ce collège, s’exprime sur la reconstruction de l’établissement qui est en cours actuellement. Deux bâtiments sont en cours de destruction et laisseront la place à la cour de récréation et à un espace vert. Le collège se composera donc désormais d’un seul bâtiment au lieu de trois actuellement. “ Le collège a été construit pour donner un confort de travail indéniable aux élèves dans le but d’atteindre une très bonne concentration ”précise Eric Fournet. Par conséquent des salles de classes plus grandes, des couloirs plus larges, un code couleur pour chaque étage, des salles de langues séparées par une petite salle dans laquelle les élèves peuvent s’enregistrer afin de gagner au niveau du confort auditif. Les sections SEGPA et ULIS bénéficient également de ce nouveau confort étant intégrées au rez-de-chaussée de ce nouveau bâtiment. Les travaux devraient se terminer en juillet prochain.

Les élèves manceaux vont ainsi pouvoir profiter de ces nouveaux projets qui devraient leur permettre d’être dans un environnement de travail plus confortable.Cour du Collège Maroc-Huchepie

Morwan & Cyrian 4ème B collège Les Sources

Les tablettes en cours, utiles ?

Les tablettes peuvent être utiles pour certains projets, mais peuvent aussi poser quelques problèmes techniques.

L’expérience de Marie-Odile Breteau professeure de technologie

« Au collège Les Sources les professeurs n’utilisent pas encore de tablettes tactiles car l’établissement va normalement être rénové cet été. Il devrait donc y en avoir dans 2 ou 3 ans, en attendant le Conseil Départemental a déjà doté le collège de plusieurs équipements (ordinateurs, vidéo projecteurs…). »

Mme Breteau a déjà eu recours aux tablettes pour un projet. « Les tablettes étaient des Ipad qui avaient été prêtés par l’atelier Canopé », a t-elle expliqué. « La première année était très convaincante. En revanche la deuxième l’était beaucoup moins car les élèves préféraient utiliser les ordinateurs. En plus de ça ils avaient rencontré quelques problèmes pour transférer des données de la tablette à l’ordinateur. Il n’y avait que 12 tablettes pour une classe de plus de 24 élèves donc ils devaient se mettre par groupe de 4 et ce n’était pas très pratique ! »

La professeure explique qu’elle ne reprendra donc plus les tablettes car elle n’est pas convaincue de leur utilisation.

Le collège François Grudé déjà équipé : le point de vue des professeurs

Un professeur du collège François Grudé à Connerré a expliqué que les tablettes ne sont pas pratiques car elles sont longues au démarrage et plus difficiles à utiliser que les ordinateurs.

Les professeurs s’en servent le plus souvent pour faire faire des recherches ou des exercices aux élèves en français, en histoire-géographie, en technologie et en SVT. « Il y a 4 valises de 8 tablettes de la marque Windows à se partager sur plusieurs étages. Les élèves se mettent donc par groupe de 4 a 6 élèves. Ils sont contents car ils préfèrent être sur les écrans que d’écrire et ça leur rappelle ce qu’ils font chez eux le soir ».

Pour conclure les tablettes sont donc pas indispensables selon certains professeurs.

Voici une des tablettes qui peuvent être utilisées comme ordinateur

Lesly, Chelsy, Anaïs 4B

Le collège Les Sources : de nouveaux bâtiments en 2020 ?

Le collège Les Sources : de nouveaux bâtiments en 2020 ?

Mme Chaussis

Un projet de rénovation du collège Les Sources au Mans est planifié par le Conseil Départemental de 2020 à 2022.

Mme Chaussis, la gestionnaire de l’établissement, révèle le projet de rénovation pour l’année 2020 :  » un préau sera construit, des bancs seront installés, le système de chauffage sera remplacé, les salles de classe remises à neuf, la cuisine sera rénovée et le 2ème bâtiment (ex-SEGPA) sera réaménagé ».

Ex-SEGPA

Les travaux seront faits en plusieurs étapes : par exemple pendant que 2 ou 3 classes seront rénovées, les cours auront lieu dans un autre bâtiment.

Le choix des entreprises reviendra au Conseil Départemental qui finance les travaux.

Giulietta 4A Collège Les Sources

Le nouvel outil pour les compréhensions et les évaluations orales en langue

Mme Pasquer professeur d’Allemand au collège les Sources du Mans utilise les MP3 depuis 3 ans car les élèves sont plus autonomes pendant les activités.

« Avant les élèves étaient moins concentrés. S’il fallait s’enregistrer, ils devaient utiliser les ordinateurs qui se trouvent au rez-de-chaussée du collège. Mais avec ce nouvel appareil il n’ y a plus besoin de bouger. Les MP3 servent pour les compréhensions orales ou quand les élèves doivent s’enregistrer pour une évaluation orale« .

Avant elle utilisait un lecteur CD pour les compréhensions à l’oral et pour les évaluations. Elle enregistrait devant toute la classe. « Les MP3 sont efficaces car les élèves peuvent réécouter à leur rythme ». De plus c’est plus facile pour les plus timides.

Pour Mme Pasquer ce serait bien que la pratique du MP3 soit uniformisée dans les autres matières où il y a des activités orales pour que ça devienne un rituel pour les élèves !

ALEXIS & DORIAN 4°A

LES TRAVAUX AU COLLÈGE LES SOURCES

Le Conseil Départemental de la Sarthe envisage des travaux au collège Les Sources entre 2020 et 2022

Madame Vidal, principale de l’établissement, explique qu’elle ne sait pas trop quand les travaux vont débuter :  » C’est le Conseil Départemental qui s’occupe des établissements. Plusieurs collèges sont demandeurs comme le collège d’Arnage, Maroc-Huchepie et le collège Les Sources viendra après ces établissements. Nous ne sommes pas vraiment prioritaires».

Les travaux porteront sur l’isolation des locaux, la réfection de la restauration, la cuisine. Des classes seront repeintes. Il y aura un préau qui sera aménagé avec une terrasse. La façade du collège ne sera pas retouchée car elle a du charme.

Madame Vidal, principale au collège Les Sources

Sarah et Salwa  4èmA collège Les Sources

 

L’UTILISATION DES TABLETTES NUMÉRIQUES EN COURS

Au collège Les Sources au Mans, Monsieur Vérot, professeur de Sciences de la Vie et de la Terre, donne son avis sur l’utilisation des tablettes en cours.

Les tablettes présentent des avantages et des inconvénients :

« L’utilisation des tablettes pourrait être utile pour faire quelques exercices ou expériences. J’ai déjà utilisé les tablettes pour mon cours et cela m’a permis de gagner du temps. Et les élèves savent utiliser cette technologie.

Mais je pense aussi que cela pourrait gêner les collégiens car c’est nouveau et ils pourraient être distraits. Il faut que les élèves s’habituent au fil du temps ».

M. Vérot pense donc que l’utilisation des tablettes pourrait être positive pour son cours.

Zakaria et Maath-Eber 4EME A

Collège Les Sources