Les jeudis du mois décembre

 

Objectif sciences

Sur deux jeudis du mois de décembre,

avec Elise et Lucie, deux étudiantes de l’école des Mines et Cathy, l’enseignante : des expériences sur les couleurs ont été faites.

 

Nous n’ avons gardé ici que quelques  expérimentations.

Comment faire des couleurs comme le vert, le violet, l’orange?

Après quelques imprévus, les élèves y sont parvenus et ont réalisé un disque de Newton. On a retenu qu’il fallait du rouge  magenta car le rouge vermillon donne du marron lorsqu’il est mélangé au bleu!

 

 

 

 

Comment faire se repousser les couleurs?

Par une expérience simple avec du lait, des colorants, du liquide vaisselle et un bâtonnet en bois.


 

 

 

 

 

C’était impressionnant et très beau à voir : les deux étudiantes ont expliqué le phénomène de la tension superficielle.

A l’année prochaine…

 

 

Etude comparée de l’estomac et de l’intestin

En approfondissement de son cours sur la digestion, Emilien a souhaité faire une comparaison entre l’estomac et l’intestin.

Rôle de l’estomac

C’est l’organe du système digestif qui va malaxer les aliments. Les sucs digestifs décomposent les protides présents notamment dans la viande, le poisson, les œufs.

Pourquoi l’estomac n’est-il pas attaqué par les sucs gastriques ?

La muqueuse de l’estomac est recouvert d’un mucus protecteur.

Rôle de l’intestin grêle

Cet organe du tube digestif achève la transformation des aliments en nutriments puis il réalise l’absorption intestinale ; c’est à dire qu’il permet le passage des nutriments dans le sang et dans la lymphe.