Avant le confinement, les CE1 et CE2 avaient travaillé autour de l’album : Je n’ai pas fait mes devoirs parce que … de David Cali et Benjamin Chaud.
Après avoir lu le livre, ils ont inventé à leur tour des excuses loufoques. Puis chacun a tapé sa phrase sur ordinateur. Ils ont ensuite fait une illustration et un fond à la peinture.
Cette semaine, chaque enfant s’est enregistré afin de réaliser une vidéo.
Pour la voir cliquez ici.
Pendant le confinement, les CE2 ont travaillé sur les contes des origines ou les contes des « Pourquoi ». Ce sont des récits qui expliquent les origines, le pourquoi des choses en y répondant de manière fantaisiste, originale.
Ils ont inventé et écrit un conte avant de l’illustrer en différentes parties.
Ensuite, ils se sont enregistrés pour mettre en vidéo leur conte.
Pour les voir, cliquez ici.
Après avoir travaillé en mathématiques sur la symétrie, les élèves ont réalisé un portrait en symétrie en arts visuels.
Pour voir les œuvres, cliquez ici.
Les élèves de CE2-CM1 ont été invités à témoigner de la façon dont ils ont vécu ce confinement.
Ils ont écrit quelques phrases sur les moments forts de ce confinement (positifs ou négatifs) et ont réfléchi à ce qu’ils désiraient le plus maintenant qu’ils pouvaient sortir à nouveau !
L’ensemble a été mis en forme par chacun sous la forme d’un blason coloré faisant apparaître, en plus de ces phrases, un emblème choisi par l’enfant pour se représenter.
Pour découvrir ces jolis blasons, cliquez ici !
Pour continuer notre cahier du bonhomme, j’ai demandé aux enfants de créer le bonhomme du mois d’AVRIL avec des objets de leur maison.
Pour voir tous les bonhommes, il faut cliquer ici.
A l’occasion de cette semaine de reprise, j’ai lancé ce petit défi aux enfants :
3 jours, 3 mots, 3 dessins !
Je leur ai proposé trois mots : chaque enfant devra réaliser un dessin par jour d’école, dont le thème doit à chaque fois être l’un des trois mots.
La seule contrainte est d’utiliser une feuille A4. La technique est en revanche totalement libre (crayons de couleurs, feutres, peinture, crayon à papier, collages…).
Voici les trois mots proposés. Vous pourrez admirer les dessins des enfants en cliquant sur chacun de ces mots !
N’hésitez pas à revenir régulièrement (les dessins sont ajoutés au fur et à mesure de leur réception) !
Un lipogramme est une phrase ou un texte écrit en n’utilisant pas des lettres données. J’ai proposé aux élèves de combattre le virus à notre manière, c’est à dire en écrivant un lipogramme avec les lettres du mot virus.
Voici leurs productions.
J’avais lancé comme défis aux élèves d’écrire un acrostiche avec le mot CONFINER. Plusieurs se sont prêtés au jeu et voici leurs poèmes !
La semaine dernière, j’ai lancé un défi aux élèves de la classe : créer une oeuvre d’art exclusivement basée sur des figures géométriques (quadrilatères, cercles, disques…).
Pour admirer le résultat, c’est ici !
N’hésitez pas à revenir régulièrement : la galerie sera complétée au fur et à mesure !
Bravo les enfants !!!
Que font les enfants chez eux quand ils ne travaillent pas ?
Ils ont plein de très bonnes idées, et certains ont eu envie de les partager !
Un grand merci à Clémentine, Eliot, Enzo L, Ethan, Lana, Louisa, Maëlyne, Maëlys, Mattéo, Mélissa, Shenda et Stella (… et à leurs parents) !
Pour ceux qui le souhaitent, il est bien sûr possible de continuer à m’envoyer des photos : je les ajouterai au fur et à mesure.
Pour voir les photos, c’est ici !
N’hésitez pas à commenter (en cliquant ci-dessous sur « … commentaires »).