Avec des kaplas et des fiches où les nombres son écrits.
Selon ses connaissances ( « jusqu’où » il sait compter, quels chiffres il sait « lire »), chaque enfant ordonne les fiches puis va chercher des kaplas pour les placer devant chaque fiche à fin de représenter le nombre demandé. Pour vérifier en fin d’atelier, si les quantités sont bien représentées, les piles de kaplas sont rapprochées et doivent former un escalier régulier. Cet atelier peut se faire seul ou à deux.
