Blog du Petit Prince

Cette semaine, nous avons commencé à travailler sur une nouvelle phrase en production d’écrit:

« J’AI VU UN CHIEN

QUI FAISAIT DU PATIN. »

Nous avons essayé de nous souvenir ce qu’était une phrase, compté les mots et montré les mots dit par la maîtresse. Ensuite, nous avons débuté la transformation de la phrase en changeant « UN» par « UNE » et « CHIEN» par un autre animal féminin.

Nous avons essayé de nous souvenir ce qu’était une phrase, compté les mots et montré les mots dit par la maîtresse. Ensuite, nous avons débuté la transformation de la phrase en changeant « UN» par « UNE » et « CHIEN» par un autre animal féminin.

Nous avons aussi découvert l’artiste Roman Opalka et discuté de la Tour Eiffel. Nous avons écouté une chanson du groupe Oasis et Eiffel 65 (son O vu la semaine avant les vacances et son é/e vu cette semaine).

En mathématiques, nous avons décomposé le nombre 5 en jouant avec des petits lapins. Il y en avait 5 et la maîtresse en cachait dans in terrier, nous devions trouver combien de lapins étaient cachés.

En arts visuels, nous avons débuté la représentation d’une fête foraine en pointillisme.

Nous avons parlé des aliments. La maîtresse nous a demandé de réaliser un classement (libre) d’étiquettes aliments. Nous en rediscuterons la semaine prochaine.

Mardi, nous avons commencé une séquence de course longue. Nous avons essayé de courir 4 fois 2 minutes.

Jeudi, nous avons réalisé un parcours dans la salle de motricité.

Vendredi, nous sommes allés découvrir le basket avec Louison à la salle Calonna.

Photos diverses de la vie de classe.

Cette semaine, nous avons continué à travailler sur la phrase, en nous attardant sur la 2^ème ligne (« S’EN VA AU CANADA»). Nous avons aussi travaillé sur les différents types d’écrits qui existent : l’affiche, la recette, la liste, la partition, etc…

En mathématiques, nous avons travaillé sur la correspondance de deux collections éloignées. La maîtresse nous a donné un nombre d’assiettes pour nos « invités » et nous devions aller chercher juste ce qu’il faut de biscuits pour qu’il y en ait un dans chaque assiette. Nous avons fait ce travail par deux, puis tout seul sur notre cahier.

Lundi, nous avons poursuivi notre création autour de « la grosse faim de p’tit bonhomme » en arts visuels.

En motricité, nous avons réalisé un parcours dans la prairie.

Mardi, nous sommes allés à la médiathèque où les bénévoles du Tintamarre nous avaient préparé des ateliers autour du spectacle « Miam Miam » que nous verrons très bientôt. Nous avons fait des collages de diverses matières pour recouvrir un p’tit bonhomme rouge et un autre p’tit bonhomme vert !

Comme tous les mardis, nous avons fait un temps de jeux de société!

Nous avons aussi joué à « air, terre, mer » en motricité.

Jeudi, nous avons fait des jeux autour du thème du raisin.

Nous sommes aussi allés visiter la Boulangerie Berny. Le boulanger nous a montré les étapes de fabrication du pain. Nous avons même pu goûter un morceau de pain de la fournée qu’il a faite devant nous ! C’était bon  et croustillant ! La boulangère nous a donné une brioche et une gâche que nous avons dégustées dans la classe (avec en plus un peu de confiture de prunes apportée par le papa de Florian, miam !).

Vendredi, nous sommes allés au Musée de la Vigne et du Vin d’Anjou à Saint Lambert du Lattay. Nous avons commencé notre matinée par écouter l’histoire de Camille la chenille. Ensuite, nous nous sommes promenés dans les vignes et nous avons pu goûter plusieurs sortes de raisins : des sucrés, des plus acides… Puis, nous avons récolté des grappes que nous avons placées dans des grands seaux. Enfin, nous avons pu voir nos raisins se faire presser et nous avons pu goûter au jus !

Diverses photos de la vie de classe.

Cette semaine, nous avons commencé à travailler sur la phrase :

« TARA LE PETIT RAT

S’EN VA AU CANADA,

AVEC SACHA

LE PETIT CHAT »

Nous avons essayé de nous souvenir ce qu’était une phrase, compté les mots et montré les mots dit par la maîtresse. Ensuite, nous avons débuté la transformation de la phrase en changeant « Tara » par un autre prénom et « rat » par un autre animal.

Nous avons travaillé sur le son O : nous avons cherché des prénoms de la classe qui contenait ce son, avons distingué ce son dans des mots écoutés et nous avons appris à l’écrire en cursive.

Nous avons aussi découvert « la Grande Odalisque » de Jean-Auguste Dominique INGRES et écouté « You will never know » de IMANY, deux artistes commençant par la lettre I.

En mathématiques, nous avons décomposé le nombre 4 à partir d’un arbre à 4 feuilles. Nous devions trouver combien de feuilles s’étaient envolées après que la maîtresse ou un copain ait enlevé des feuilles. Nous avons aussi joué au jeu de la pizza : composer une pizza à partir d’une fiche de commande.

Lundi, nous avons fait 3 ateliers en swing golf :

• Un atelier de putt : passer entre les plots pour aller d’un point A à un point B.
• Un atelier d’approche : en un coup, se rapprocher le plus possible de la cible.
• Un atelier de drive : attendre la zone la plus éloignée possible.

En arts visuels, nous avons commencé un travail autour du petit bonhomme des bois.

Le mardi, nous avons fait de la draisienne. Sur un petit parcours, nous devions rouler, prendre de l’élan puis nous arrêter au stop.  

Jeudi, nous avons poursuivi nos jeux de mimes, en équipe cette fois.

Vendredi, nous avons préparé des petits toasts pour l’anniversaire de Chloé du mois de septembre: nous avons tartiné du chocolat, de la confiture et du fromage frais.

Photos diverses de la vie de classe.

La chanson du pain

Sur ma tartine

Une miette de pain

Pour avoir du bon pain

Petits boulangers, petites boulangères

La sorcière Tikipik

Cette semaine, nous avons écrit une lettre pour envoyer au CP. Nous avons aussi travaillé les lettres de l’alphabet avec un petit jeu de plateau.  

Nous avons travaillé sur le son I : nous avons cherché des prénoms de la classe qui contenait ce son, avons distingué ce son dans des mots écoutés et nous avons appris à l’écrire en cursive.

Nous avons aussi découvert Archimboldo et écouté « Santiago » de Hugues Aufray, deux artistes commençant par la lettre A.

En mathématiques, nous avons comparé des collections en dénombrant. Nous devions ensuite mettre autant de jetons dans notre barquette que ce qui était indiqué sur nos cartes. Nous avons aussi joué aux dominos.

En arts visuels, nous avons (enfin!) presque tous terminé nos couvertures de cahiers!

Lundi, nous avons fait 3 ateliers en swing golf :

• Un atelier de putt : passer entre les plots pour aller d’un point A à un point B.
• Un atelier d’approche : aller d’un point A à un point B en faisant le moins de coups possibles.
• Un atelier de drive : attendre une zone B sans que la balle ne touche la première zone A.

Le mardi, nous avons fait de la draisienne. Sur un petit parcours, nous nous sommes élancés pour rouler sans toucher le sol, en levant nos jambes.  

Jeudi, nous avons poursuivi nos jeux de mimes.

Vendredi, nous avons continué notre séance de handball.

Photos diverses de la vie de classe.

Cette semaine, nous avons continué notre travail sur les phrases. Nous avons remplacé des mots de la phrase « La souris de Clara mange 3 kiwis bleus. », nous avons écrit notre nouvelle phrase dans des cases en faisant attention à laisser un espace entre chaque mot (ce n’était pas facile !). Nous avons travaillé sur notre prénom en le formant sur différents supports.

Nous avons travaillé sur le son A : nous avons cherché des prénoms de la classe qui contenait ce son, avons distingué ce son dans des mots écoutés et nous avons appris à l’écrire en cursive.

En mathématiques, nous avons travaillé sur les quantités et l’écriture chiffrée des nombres en faisant des commandes de jetons à un copain ou une copine.

En anglais, nous avons essayé de nous présenter « I am + prénom ».

Lundi, nous avons n’avons pas fait de swing golf car le terrain était trop mouillé. Nous avons bien rigolé en jouant à 1, 2, 3 soleil !

Le mardi, nous avons utilisé les engins roulants à plusieurs places.

Jeudi, nous avons poursuivi nos jeux de mimes.

Vendredi, nous avons regardé un « C’est pas sorcier » du blé au pain pour comprendre toutes les étapes de la fabrication du pain. Nous avons ensuite remis des images dans l’ordre du blé à la farine.

Nous avons aussi fait du handball. Pour marquer un point, nous devions réussir à faire 3 passes consécutives sans que l’équipe adverse attrape le ballon.

Photos diverses de la vie de classe.

Cette semaine, nous avons commencé à apprendre ce qu’était une phrase. Nous avons identifié les mots, les espaces, le point. Nous avons travaillé le vocabulaire de la maison avec le jeu « j’ai qui a ».

Nous avons compté les syllabes de mots et découvert le monde des Alphas en découvrant l’histoire, puis chaque personnage. Nous avons aussi fait de la compréhension de texte lu avec l’histoire de « Bon appétit Monsieur Lapin ».

En mathématiques, nous avons travaillé sur les boîtes à compter et fait des correspondances de quantités avec des cartes et des jetons. Nous avons aussi modelé des formes géométriques avec de la pâte à modeler.

En anglais, nous avons essayé de nous présenter « I am + prénom ».

En arts visuels, nous avons continué à préparer les couvertures de nos différents cahiers.

Lundi, nous avons commencé à découvrir le swing golf.

Le mardi, nous ferons de la draisienne. Nous avons commencé par nous déplacer à côté de notre draisienne, au 1^er signal nous devions monter dessus et rouler, au 2^ème signal nous devions redescendre et aller nous garer. Nous avons fait cela de plus en plus vite.

Jeudi, nous avons poursuivi nos jeux de mimes.

Vendredi, nous allons nous initié au handball, avec je l’espère dans l’année une intervention du club de Chalonnes.

En découverte du monde, nous allons nous attardé pendant cette période sur le pain. Nous avons commencé cette semaine, par essayer de deviner les ingrédients présents dans le pain après l’avoir bien mastiqué! Par petits groupes, les enfants ont dessiné les ingrédients qu’ils avaient pensé reconnaître, puis ont présenté leur travail aux copains.

Divers photos d’activités autonomes.

Pendant cette première semaine, nous avons tout d’abord fait connaissance et raconté nos vacances !

Voici le trombinoscope de la classe.

Je mettrai des photos à partir de la semaine prochaine, car j’attendais d’avoir toutes les autorisations pour débuter le blog de la classe.

Nous avons préparé la couverture de nos cahiers de liaison et de nos cahiers de vie.

Nous avons découvert tous les coins de la classe et avons passé une petite évaluation de rentrée.

La maîtresse nous a aussi expliqué le système des contrats dans la classe (libre choix des activités deux après-midi par semaine.

Nous avons discuté des règles de vie de la classe.

En motricité, nous avons joué à des petits jeux: loup glacé, loup perché et relais.

Nous avons également commencé à faire des jeux de mimes.

Vendredi, pendant 10 minutes, c’est silence, on lit!

Bienvenue à vous!

Afin de vous ouvrir un peu plus les portes de notre classe, voici un blog sur lequel vous pourrez voir davantage de photos de la vie de classe de votre enfant que sur le cahier de vie (car nous faisons beaucoup de photos mais ne pouvons pas toutes les mettre dans le cahier de vos enfants).

Ce blog n’est destiné qu’aux familles des élèves de la classe.

A la fin de l’année, le blog serait détruit et un nouveau serait mis en place pour l’année suivante.

J’essayerai d’alimenter le blog chaque semaine ou quinzaine pour que vous puissiez suivre les activités de classe de votre enfant. 

Bon visionnage!

Laure CLEON

Bienvenue dans passerelle – académie de Nantes.

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