cp/ce1 : projet « tour du monde »

Cette année, la classe des cp/ce1 va travailler sur le thème : « voyage autour du monde ».

Lors de la première période, nous avons commencé à étudier l’album « Le loup qui voulait faire le tour du monde » d’Orianne Lallemand, et nous avons découvert quelques villes européennes : Paris, Londres, Rome, Venise.

Lors de la deuxième période, nous allons continuer à étudier cet album.
En parallèle, nous allons découvrir un nouveau continent : l’Océanie (l’Australie…) : nous allons lire des contes australiens, découvrir les instruments de musique et l’art aborigène.

 

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Sortie scolaire du mercredi 28 mai 2014

Nous avons été à l’ Océarium du Croisic le matin . Emmeline

On a vu des oursins, des requins, des raies, des méduses.

Nous avons assisté au repas des manchots: on leur donne des poissons et ils nagent vite parce qu’ils ont faim. SUZON.

On a pique-niqué à côté de l’Océarium. L’après-midi, nous sommes allés visiter les marais salants : on a mangé des salicornes et on a gouté du sel. Kenzo

On a vu un film pour expliquer les différentes étapes avant la récolte de sel, l’été. Ensuite, on a pris le goûter. Enfin, nous sommes repartis à l’école . Maiwenn

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Classe des CE: semaine du 19 au 23 mai 2014

Lundi nous avons fait de la géométrie.

Jeudi, nous avons fait de l’ imparfait  et après nous sommes allés avec Mikaël pour travailler sur la Révolution.

 

Suzon

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Classe des CE: semaine du 19 au 23 mai 2014

Lundi, nous avons fait en sciences un arbre de classification.

Maiwenn (mis au propre par Emmeline)

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Classe des CE: semaine du 19 au 23 mai 2014

Lundi, nous avons fait de la géométrie (pavé, cube).

Vendredi , nous avons fait une évaluation de maths.

Maiwenn

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Classe des CE: semaine du 22 au 25 avril 2014

Jeudi, les CE2 ont fait une évaluation sur les DOM-COM.

Vendredi, le matin, les CE2 ont révisé la géométrie (losange, triangle rectangle).

Lilia

Lundi, c’était férié.

Mardi, nous avons fait du sport (endurance): Claire avait installé 4 plots, on avait des feuilles et on devait courir et ceux qui regardaient mettaient des bâtons.

Alaïs

Lundi, c’était férié parce que c’est le lundi de Pâques .

Mardi, nous avons fait du sport: nous avons fait un entraînement de course mais ce n’est pas une grande course.

Enzo L.

 

Jeudi matin, nous avons eu notre dernière séance de danse avec Nathalie, l’intervenante. Nous continuerons à nous entraîner après les vacances.

Jeudi après-midi, en éducation civique, nous avons appris à reconnaître une situation d’urgence.

Vendredi matin, les élèves ont terminé leurs œuvres autour de la sculpture de la Vénus de Milo: les dessins sont exposés devant la classe.

Vendredi après-midi, en éducation civique, nous avons appris quelles informations importantes donner quand on appelle un service d’urgence.

Bonnes vacances à tous!

Céline YVON

 

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Classe des CE: semaine du 14 au 18 avril 2014

Mardi, nous avons  fait des mathématiques sur les km,m et cm.

Jeudi, nous sommes  allés à la bibliothèque.

Fatma

 

Lundi, nous sommes allés au Hang’art à Saffré.

Mardi, nous avons travaillé sur les km.

Lola

 

Lundi, nous avons fait des maths.

Mardi, nous avons fait de la musique : on  a appris une nouvelle chanson, elle s’appelle « à vous la Terre ».

Jeudi, nous sommes allés à la bibliothèque : on a voté pour le livre qu’on a préféré, comme les parents et après on a mis dans l’urne. Après la recréation, on est allé danser.

Maïwenn

 

Lundi, nous sommes allés au Hang’art de Saffré : c’était cool.

Mardi, nous avons fait des mathématiques sur les cm, m et km.

Jeudi, nous avons fait de la danse : Nathalie, notre prof est très gentille, nous sommes sur le thème de l’air.

Alaïs

 

Jeudi, toute la classe est allée à la bibliothèque: on a fait un vote pour un livre du prix Lire ici et là. Comme les grands votent pour un maire, nous on vote pour un livre. Puis on le met dans l’urne. On a voté et le livre qui a gagné est « la tente ».

Lilia

 

Vendredi après-midi, nous sommes allés à la salle polyvalente pour assister à un spectacle: 2 artistes ont joué différents instruments et chanté des chansons sous les yeux d’un public enchanté!

 

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CP: l’écureuil

L’écureuil

1-Présentation de l’écureuil roux

C’est un petit rongeur roux, avec le ventre blanc et une grande queue en panache (elle lui sert de gouvernail, de balancier et de parapluie). Il mesure de 20 à 30 cm, pèse de 300 à

400 g. Cet animal peut vivre 10 ans.

 

2- Où  vit-il ?

L’écureuil vit dans les arbres d’Europe. Il construit son nid avec des feuilles et des branchages (pour protéger ses petits). Pour grimper dans les arbres, il utilise ses griffes.

 

3- Que mange –t-il ?

L’écureuil est omnivore, il mange des noisettes, des bourgeons,  des œufs, des insectes, des châtaignes, des glands, des graines de cônes de pin, des champignons…

 

4- En hiver

L’écureuil n’hiberne pas. Il construit un nid à la pointe d’une branche pour s’y réfugier. Sa fourrure s’épaissit. Pour manger il utilise les provisions qu’il a laissées dans le creux d’un arbre. (Mais parfois il oublie sa cachette).

 

5- Les bébés

L’écureuil est un mammifère. Lorsqu’ils naissent, les petits n’ont pas de fourrure et leurs yeux sont fermés.

 

6- Les autres écureuils

Ils existe 130 espèces d’écureuils:

– l’écureuil gris est 2 fois plus gros que l’écureuil roux. Il vit en Amérique.

– l’écureuil palmiste a une fourrure rayée. Il vit en Asie.

– Il existe même des écureuils volants (leurs pattes sont reliées par une peau, ils peuvent ainsi planer d’arbre en arbre).

 

Tomaz, Léopold et Mattis

(mis en ligne par Alaïs, Enzo L. et Tristan, élèves de CE1)

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CE : semaine du 24 au 28 mars

Lundi, nous avons continué à faire les histoires d’ogres on a continué à les colorier.

Mardi , nous avons fini les exposés: trois  groupe sont passés, c’ était super!

Jeudi, nous avons fait de la DDM: on fait une évaluation sur les choses anciennes.

Vendredi, nous avons fait des mathématiques, de la géométrie, on avait des devinettes.

Alaïs (mis au propre par Emmeline)

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Classe des CE: semaine du 7 au 11 avril 2014

Aujourd’hui nous avons fait une évaluation sur les tables de 2 à 9 et puis les milliers.

Lilia

Lundi, les ce1 ont  lu le chapitre 2 « en sortant de l’école ».

Mardi nous avons fini de travailler sur les raquettes en sport.

Jeudi les ce1 ont lu le chapitre 1 et 2.

Lola

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