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- les élèves de la classe de Flore et Cathy dans La sortie au château -2- Dans le château…
- Roxane Nizon dans La sortie au château -2- Dans le château…
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Archives mensuelles : janvier 2016
Le petit Chaperon Rouge -3-
Voici un deuxième groupe en représentation devant le reste de la classe, avec quelques déguisements et objets pour symboliser les personnages et les lieux (ont participé au théâtre en tant que comédien, seuls les enfants qui le souhaitaient) :
Publié dans vie de classe
Marqué avec langage, littérature, théâtre marionnettes dessin animé
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Le petit Chaperon Rouge -2-
Voici un premier groupe en représentation devant le reste de la classe, avec quelques déguisements et objets pour symboliser les personnages et les lieux (ont participé au théâtre en tant que comédien, seuls les enfants qui le souhaitaient) :
Publié dans vie de classe
Marqué avec langage, littérature, théâtre marionnettes dessin animé
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Le petit Chaperon rouge -1-
Au premier trimestre toute la classe a travaillé sur le conte du Petit Chaperon rouge. Après l’avoir écouté conté par la maîtresse, regardé avec des marionnettes à doigts, en dessin animé en anglais The Big Bad Wolf datant de 1934 … Continuer la lecture
Publié dans bibliothèque, langage écrit, plurilinguisme, vie de classe
Marqué avec langage, littérature, théâtre marionnettes dessin animé
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La sortie au château -3- Sur les remparts…
Pour faire le tour des remparts nous avons du grimper tout en haut d’un très grand escalier. Arrivés sur les remparts, nous avons bien vu le château d’un côté, le miroir d’eau et la ligne de tram de l’autre et … Continuer la lecture
La sortie au château -2- Dans le château…
Nous avons fait deux groupes. Le premier a commencé par visiter le château. Assis dans un petit escalier nous avons fait connaissance avec deux hermines, Marmine, une princesse et Hermott, un chevalier. Pour commencer la visite nous sommes passés par … Continuer la lecture
La sortie au château -1- Pour aller au château…
Pour aller au château, nous sommes partis en car depuis l’école. Nous sommes passés à pieds devant une grande église, la cathédrale et un magasin qui vend des casques de chevalier. Nous sommes enfin arrivés devant le château et nous … Continuer la lecture
Ateliers pour comparer des quantités
Avec du matériel « l’arbre à cerises ». Chaque élève choisit un panier (une planche avec un certain nombre de trous) et doit aller chercher une branche qui lui correspond (une corde avec un nombre de perles) sur l’arbre à cerises. Pour … Continuer la lecture
Publié dans les nombres, résolution de problèmes
Marqué avec langage, nombres, problèmes
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Ateliers pour dénombrer
Avec des kaplas et des fiches où les nombres son écrits. Selon ses connaissances ( « jusqu’où » il sait compter, quels chiffres il sait « lire »), chaque enfant ordonne les fiches puis va chercher des kaplas pour les placer devant chaque fiche … Continuer la lecture
Suivre un chemin
Cet atelier permet aux enfants de se repérer dans l’espace et de s’autocorriger en utilisant les pions de couleur déplacés et en comparant leur position avec le recto des feuilles d’exercices.
Ateliers pour travailler des gestes différents
Découper avec des ciseaux : Découper avec un poinçon: Dessiner, coller et colorier. Presser une éponge pour l’essorer ou presser des pinces pour saisir un objet puis le relâcher.