Des nouvelles de la Senelle

Bonjour à tous ! J’espère que vous avez passé un bon week-end ! Tout d’abord notre nouveau rituel du matin : les réponses des personnes âgées à vos questions.

Aujourd’hui, la très belle réponse de Mme Silberstein qui est âgée de 90 ans et qui demeure à la Celle-Saint -Cloud en région parisienne. Elle vous a écrit une longue lettre, à la main, et je tiens à vous la proposer telle quelle. Pour ceux qui trouvent ça un peu difficile à lire, Mme Jeanneau a tapé le texte à l’ordinateur et je vous le mets juste en dessous.

Ce matin lecture pour tous : un texte à lire tranquillement et plusieurs fois pour bien le comprendre. Ensuite un questionnaire : écris les questions et la réponse à chacune d’entre elles dans ton cahier spécial, la date à 4 carreaux, passe une ligne, Lecture à 4 carreaux, passe des lignes.

Mathématiques : Tu vas faire les problèmes 2 et 3 dans ton cahier spécial. Comme d’habitude, tu écris la date à 4 carreaux, puis Problèmes à 4 carreaux également. Pour chaque problème, tu écris la question puis tes recherches (dessin(s), schéma(s), opération(s)) et enfin tu rédiges une jolie phrase de réponse. Attention c’est un peu nouveau comme problème, je pense que tu ne peux pas y arriver sans dessiner.

Géographie : nous allons nous intéresser aux paysages urbains, c’est à dire les différentes parties d’une ville, ce qu’on y trouve et à quoi elle ressemble.

Lis attentivement le texte ci-dessus et réponds par Vrai ou Faux aux 4 questions suivantes et par une phrase à la 5 ème question, dans ton cahier spécial (date à 4 carreaux, passe une ligne, Géographie à 4 carreaux) .

• Les zones industrielles se trouvent en centre-ville.
• La mairie et l’église sont au centre-ville.
• Dans les banlieues les habitations sont plus chères qu’en centre-ville.
• Les usines sont dans les banlieues.
• A Laval, cite 3 lieux que tu connais en centre-ville (écris une phrase pour cette question).

Le défi à point-concours

Pour changer, je réserve pour la fin la réponse du défi de jeudi : il y avait 54 roses dans le bouquet, 15 rouges, 21 blanches et 18 jaunes. Vous êtes nombreux à avoir trouvé la réponse, vous êtes de plus en plus forts !

Bonne journée à tous !

La Maitresse

Bonjour à tous ! Tout d’abord notre nouveau rituel du matin : les réponses des personnes âgées à vos questions. Aujourd’hui, la longue réponse de Bernard.

Bonjour,

Je m’appelle Bernard. J’aime beaucoup les enfants. J’ai 63 ans et je vis au foyer de vie les Pardalets à Los Masos. C’est dans les Pyrénées orientales, dans le sud de la France.

Quelle est la différence entre l’école d’autrefois et l’école d’aujourd’hui ? C’était mieux avant parce qu’on rigolait et on faisait des bêtises. J’en garde un bon souvenir.

Comment était l’école pendant la guerre ? Je n’ai pas connu la guerre. Je suis trop jeune !

 Moi j’aimerais savoir comment on s’amusait avant ? Il y avait des jeux avant. Les petites filles jouaient à  la marelle. Et les garçons jouaient au foot. Et on faisait du vélo ; c’est là que je me suis cassé la figure à cause d’un chien. J’ai voulu freiner et je suis passé par-dessus le guidon !! Et ceux qui étaient derrière sont tombés sur moi !

Et des fois on achetait des bonbons, des gâteaux et on partait en vélo faire un goûter dans un pré, garçons, filles, tout le monde en vélo et hop… en balade.

Et on faisait des fêtes, mon père faisait partie de la fanfare et je l’accompagnais. Il y avait des majorettes. On s’amusait bien, on partait à plusieurs endroits, on mangeait, on buvait. C’est des bons souvenirs.

Je tenais le drapeau catalan à l’avant du défilé, avec une dame.

Je voudrais savoir si l’école était mixte et si les élèves étaient nombreux en classe ? A l’école, il y avait des filles et des garçons. Y avait 3 classes, les plus petits, les moyens et les grands. Je ne me rappelle pas combien on était par classe.

Il y avait un groupe de filles qui faisait la cuisine et nous pendant ce temps on travaillait. Chaque jour, les filles nous invitaient à manger des bons trucs.Je me rappelle qu’on faisait des pièces de théâtre et on jouait à Noel. On avait des cadeaux à la fin.

 Pouvez-vous nous raconter une bêtise que vous avez faite quand vous étiez petits ?J’avais mis le feu à la cheminée. Avec un morceau de bois, j’ai brûlé les draps et le linge. Je ne me suis pas brûlé et je ne me suis pas fait gronder parce que j’étais trop petit.

A 12 ans j’ai commencé à fumer et je fume toujours. C’est la maitresse d’école qui m’a dit « maintenant que tu as la moustache, tu peux fumer et boire un peu de vin à table ».

Mon grand-père me faisait goûter le pastis quand il en buvait. J’étais le chouchou, il m’aimait bien. Il était gentil. Il s’appelait Dominique.

Ça fait du bien de raconter les souvenirs.

Je vous dis merci.

J’espère que vous travaillez bien.

Et J’espère que vous allez bien vous amuser à l’école, à la reprise.

Bernard

Au travail maintenant, nous commencerons par de la conjugaison, puis de la géométrie, de l’éducation civique et un défi bien sûr !

Français : conjugaison, le futur simple de l’indicatif. Il va falloir être attentif et faire appel à tes souvenirs, tu as étudié ce temps l’année dernière, c’est loin dans ta mémoire mais c’est un temps facile, tu vas voir.

Tout d’abord une vidéo pour te rafraichir la mémoire. https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/grammaire/temps-simples-de-lindicatif-prendre-appui-sur-les-regularites/le-futur.html L’objectif du jour est de retenir les terminaisons : rai – ras- ra- rons – rez- ront (à dire à voix haute, comme en classe). Lis attentivement et commence à apprendre les verbes au futur simple, puis recopie et complète le tableau ci-dessous (cahier spécial, date à 4 carreaux, passe une ligne Conjugaison à 4 carreaux )

Mathématiques : Voici un récapitulatif de ce que tu as déjà vu sur les quadrilatères, lis-le attentivement. Ensuite tu trouveras une fiche de travail à télécharger, imprime-là su tu peux, sinon réponds aux questions dans ton cahier spécial (Géométrie à 4 carreaux).

Education civique : parlons aujourd’hui d’hygiène et particulièrement du lavage des mains. Tu peux écrire dans ton cahier spécial, pourquoi il est important de bien se laver les mains (et pas seulement en ce moment) et les différentes étapes d’un bon lavage de mains. Pour t’aider, tu peux regarder cette vidéo https://www.youtube.com/watch?v=Yld9Jjj0MqE (moi, ça me donne envie d’essayer, pas toi ?).

Le défi à point-concours

Bonne journée et bon week-end ! Demain pas de travail car c’est le 1er mai et c’est un jour férié. A lundi donc …

LA Maitresse

Bonjour à tous ! A partir d’aujourd’hui nouveau rituel. Vous vous souvenez, avant les vacances, je vous avais demandé d’imaginer des questions pour des personnes âgées qui vivent dans des Ephad. Vos questions ont été publiées dans le journal Vite Lu (à lire ici). Mme Jeanneau me transmet les réponses qu’elle reçoit, j’en publierai une par jour (sur fond jaune pour bien différencier avec le travail) . Aujourd’hui les réponses nous parviennent de l’Ehpad Drac- Severaisse La Fare-en-Champsaur.05

Bonjour, en réponse à des questions de certains enfants :

La différence dans les écoles :

Mr Lombard Henri : « la discipline, les enfants d’aujourd’hui ont plus l’occasion de s’exprimer »

Mme CHAIX Yvonne : « un de mes professeurs à Chauffayer, réglait le problème de la discipline à coup de pied dans le derrière! »

Mme GADAUD Christiane : « la conduite était une chose importante car mes parents n’ont pas eu la chance d’aller à l’école pour partager la connaissance et les jeux d’enfants »

Mme REYNAUD Janine : « Nous , nous apportions le bois pour le poêle qui chauffait la classe. »

Pendant la guerre:

Mme CHAIX: Nous n’allions pas à école, mais je faisais mes leçons dans les champs ou dans les pommiers »

Comment on s’amusait:

Les résidents : on jouait au cerceau, au ballon, à la marelle, à la corde à sauter, à cache-cache, à reproduire des métiers : épicerie, marchands, etc. à chasser le « larmuse » nom donné au lézard des murailles dans la région du Trièves.

Mme BEDU Jeanne-Marie:  » moi, je m’amusais à aider à embouteiller la bière, car mon papa était brasseur »

La blouse à l’école:

Les résidents : la blouse était portée même en dehors de la guerre, elle était de couleur grise (les taches se voient moins !), certains portaient des sabots que certaines familles confectionnaient elles-mêmes avec du hêtre ou Fayard ou sapinette.

Les bêtises : « -Y’en a beaucoup! »

Mme CHAIX : « je me rappelle que quand j’avais 10-12 ans on allait avec une amie, tirer le vin dans les pichets pour le restaurant de l’hôtel que tenaient mes parents à st Firmin. Il fallait remplir jusqu’au goulot, mais quand on dépassait, on buvait le surplus, mais on se faisait gronder par mes parents car on était ronds ! »

Bonne lecture à tous, Ehpad Drac- Severaisse La Fare-en-Champsaur.05

Aujourd’hui c’est mercredi, je vous donne seulement une activité de français et une de mathématiques, c’est peut-être l’occasion de finir du travail que vous aviez laissé de côté …

La réponse au nombre mystère du défi d’hier est 467 car

467 x 2 = 934

934 + 895 = 1829

1829 x 2 = 3658

Français : je te propose une suite d’exercices sur les homophones (on entend pareil, ça ne s’écrit pas pareil, ça n’a pas le même sens). Lis bien les consignes, tout est expliqué. Si tu disposes d’une imprimante, tu peux imprimer la fiche, sinon utilise ton cahier spécial, la date à 4 carreaux, vocabulaire à 4 carreaux et tu recopies les phrases en passant des lignes et en soulignant la réponse.

Je mets la fiche de correction juste en-dessous pour que tu puisses vérifier ton travail, ne la regarde pas avant, sinon cela ne s’appelle pas travailler mais recopier et ça ne sert à rien.

Mathématiques : aujourd’hui tu vas t’entrainer à faire des calculs avec une calculatrice (une calculatrice de bureau ou celle d’un téléphone portable, ça marche aussi). Comme pour le travail de français, si tu disposes d’une imprimante, tu peux imprimer la fiche, sinon utilise ton cahier spécial, la date à 4 carreaux, Calcul à 4 carreaux et tu recopies les exercices.

Je ne donne pas le corrigé mais je te donne un conseil : avec une calculatrice c’est une bonne idée de faire chaque calcul 2 fois pour vérifier qu’on trouve la même chose, en effet il est facile d’appuyer par mégarde sur la mauvaise touche et alors tout est faux !

Bon mercredi après-midi et à demain !

La Maitresse

Bonjour, bonjour, bien dormi ? J’espère ! On reprend doucement le rythme et on se met au travail rapidement … Voici tout d’abord la réponse au défi ultra-facile d’hier : S-car-go, la réponse est ESCARGOT, c’était vraiment un cadeau ce point-concours !

Ce matin lecture pour tous : un texte à travailler en fluence. Tu connais le principe, l’idée est de lire un maximum de mots en 1 minute avec le minimum d’erreurs et tout en gardant quand même une jolie lecture , on s’arrête aux points pour respirer ! Tu peux t’entrainer (à voix haute sinon ça ne sert à rien) autant de fois que tu veux puis te faire chronométrer.

Mathématiques : numération. Aujourd’hui, tout le monde travaille sur les grands nombres. Il s’agit de les lire et de les écrire. Il y a une fiche plus facile, plutôt pour les CE2 et une fiche plus difficile plutôt pour les CM1. S’il y a une imprimante à la maison, tu peux imprimer la fiche et y écrire les réponses, sinon tu écris dans ton cahier spécial, la date à 4 carreaux, tu passes une ligne, tu écris Numération à 4 carreaux puis tu écris le numéro de l’exercice et les réponses.

Musique J’ai envie de chanter aujourd’hui : le printemps d’Anne Sylvestre à écouter ici et je te mets les paroles juste en-dessous https://youtu.be/CdjCZdwiHsA Allez hop, hop, hop, j’ouvre mes fenêtres, je veux vous entendre de chez moi !

Le défi à point-concours

Bon courage et à demain !

La Maitresse