Archives par mot-clé : GS

GS – Pierre et le loup (2)

Cette semaine, dans la classe de Xavier, les GS continuent leur travail sur « Pierre et le loup », et c’est leur tour de jouer l’histoire avec les marionnettes et le décor en Légos.

Ils ont assisté plusieurs fois au spectacle joué devant eux, et ils doivent maintenant le reproduire.

À eux de se rappeler l’ordre du texte, et les phrases, pas toujours simples à dire : « Quel sorte d’oiseau es-tu qui ne sait voler ? » « Vole autour de la gueule du loup, mais prends bien garde qu’il ne t’attrape! » « Pierre ne fit aucun cas des paroles de son grand-père. » « Comme un voleur, le chat approchait à pattes de velours »…

Eh bien, croyez-moi, c’était un très bon moment de théâtre !

GS – Pierre et le loup (1)

Depuis deux semaines, l’après-midi, dans la classe de Xavier, les GS travaillent à partir de l’histoire de « Pierre et le loup », le conte musical de Serge Prokoviev.

Ils ont d’abord écouté l’histoire du livre :

Ensuite, ils ont regardé le spectacle de marionnettes :

Ils ont aussi écouté les thèmes musicaux de chaque personnage, puis ils les ont imités. Il y a sept personnages : le petit Pierre, son grand-père, les chasseurs, le loup, le chat, l’oiseau et le canard. Les reconnaîtrez-vous ?

A suivre…

JOURNAL DE PS/MS/GS (6) – Spécial Grande Section

Les Gs ont découvert aujourd’hui les bacs de travail « Spécial GS », qui leur sont réservés, à un endroit « Spécial GS » de la classe.

Dans ces bacs, ils ont trouvé :

  • En mathématiques, les colliers de perles à compter et à accrocher sur le nombre correspondant :
  • En lecture, les lettres en capitales et en script à placer sur le modèle :
  • En mathématiques, les cubes à poser sur les abaques pour décomposer les nombres (trouver différentes façons de faire 4, 5 ou 6 avec deux couleurs) :
  • En construction, un plan à suivre pour réaliser le modèle :
  • En écriture, une ardoise et un feutre effaçable pour écrire des lettres :
  • En graphisme, un stylet, des lacets de couleur et un modèle graphique à reproduire (créneaux, lignes brisées) :

JOURNAL DE PS/MS/GS (5) – Farine et balles de tennis

Aujourd’hui, dans l’espace arts et graphisme, les élèves travaillent dans la farine.

Les PS découvrent, et tracent des formes libres ; seule consigne : on ne vide pas la farine du bac !

Les MS tracent des verticales :

Les Gs tracent des vagues, à la « verticale » ou à l' »horizontale » :

Le lundi, en motricité, les GS travaillent avec les PS et les MS (les autres jours, ils sont en motricité avec les GS/CP), et on joue avec les balles de tennis.

Après la séance de découverte, il faut maintenant suivre la consigne.

D’abord, on passe sa balle entre les jambes :

Puis, derrière le dos :

Ensuite, il faut la lancer et la rattraper :

À demain !