On chamboule les appuis plantaires et on apprend à se renverser..

Les GS sautent par dessus le banc en basculant les hanches au dessus de la tête, nous sommes encore à l’étape de l’apprentissage..

Pendant que les PS rampent sur le banc.

Nous faisons également des parcours avec les échasses, jouons au jeu du crapaud et des grenouilles, et à la balle au prisonnier avec les plus grands.

Nous apprenons également à faire rouler le ballon, et à le lancer à un camarade pour qu’il le rattrape.

Les GS travaillent avec les formes, après les avoir manipulées et repéré les bords et les coins, nous avons observé les « angles (du) carré » et les « angles (du) triangle ».

Ils utilisent les formes connus pour faire des tangrams etc..

Les GS ont retravaillé les ponts..

Ils ont eux aussi construit des tours plus grandes qu’eux..

Puis ils ont découvert les lettres cursives, nous travaillons en premier les lettres rondes, c, a, d, o, q.

Les GS ont appris à réagir lorsqu’une personne fait un « malaise », à vérifier la conscience, la respiration, à mettre en PLS, et appeler les secours.

Ils ont aussi vu où se trouve le défibrillateur le plus près de l’ école, à l’entrée de la salle des fêtes..

Après vous avoir souhaité une bonne année, nous avons travaillé les lignes brisées..

Les MS travaillent beaucoup les lettres en capitale, après CGOQ, AMVV, EFHILT, cette semaine on a découvert : WXYZK.

Les petits ont découvert les lignes verticales et horizontales, ils savent faire un quadrillage sur une galette en pâte à modeler.

Ils découvrent les formes… Le rond, le triangle, le carré..

Construisent des tours pour découvrir les notions plus petit que, plus grand que, de même taille..

Nous avons profité que les poupées partent en vacances pour leur préparer leur valise avec des vêtements à leur taille, nous avons comparé les vêtements « trop grand » « trop petit », et nous avons essayé d’en enfiler certains..